Конспект занятия с детьми старшего дошкольного возраста с использованием Лего-конструктора

Программное содержание:
Обучающие:
 1.Расширить представления детей об исторических фактах образования города.
  2.Закрепить в памяти детей знания о нашей родине, названии родного города, в котором они  живут. 
     3. Уточнить и расширить словарь детей (архитектор, макет).    
4. Совершенствовать грамматический строй речи, путем словосложения (многоэтажные, пятиэтажные…)
5. Закреплять умение строить сооружения с использованием  конструктора  LEGO для постройки домов.
     Развивающие:
     1.Развивать мелкую моторику, внимание.
     2.Развивать мышление, фантазии, творческие способности, желание участвовать в создании сюжетной постройки.
Воспитательные:
1.Воспитывать умение работать сообща и уважительное отношение к постройке
2.Пробудить чувство гордости за родной город, любви к нему
Материалы и оборудование:
  фотографии современного и старого города,
       мультимедийный проектор,
       подарки для детей
       макет
       цветы

Ход занятия
Воспитатель: Здравствуйте, ребята. Давайте знакомиться, меня зовут Надежда Викторовна.  А вы  дружно назовете свои имена…  Спасибо, я вас всех запомнила.

Сегодня мы с вами поговорим о своем родном городе, о нашей малой Родине. А как вы думаете, что такое Родина, как вы понимаете это слово? (ответы детей). Родина – это, то место, где мы родились, где наш  дом, где живет  наша семья, где  в детский сад ходят твои друзья.

Мне очень понравился ваш детский сад, он такой светлый красивый, новый, большой. Наверное, он недавно открылся?  А день рождения у него был?

Ответы детей (….)

Воспитатель:   Здорово! День рождения бывает  у всех,  у пап, мам, бабушек, дедушек. Вот и у нашего города Нижневартовска  скоро день рождения. В следующем году  ему исполняется 40 лет.

Ребята, кто из вас догадался, о каком городе я прочитала стихотворение?

Ответы детей