Управление образования ЗАТО Александровск

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №9 комбинированного вида «Березка»

г.Снежногорск

Конспект НОД

с детьми старшей группы

компенсирующей направленности для детей с ТНР

(интеграция образовательных областей

«познание», «коммуникация»)

«Ванина семья»

Подготовила и провела

воспитатель Волкова Ольга Николаевна

февраль 2013 г.

Задачи:

1. Формировать представление о семье, как о людях, которые живут вместе. Закреплять знания детей о членах семьи. Совершенствовать навыки количественного и порядкового счета в пределах 6. Закреплять знания детей о геометрических фигурах. Упражнять детей в умении соотносить число и количество.

2. Активизировать словарь по теме «Семья» (существительные: молоток, плоскогубцы, отвертка, спицы; прилагательные: добрая, нежная, ласковая, веселая, мудрая, красивая, умная, старый, мудрый, трудолюбивый; антонимы: мелкая – глубокая, узкий - широкий, высокая – низкая). Развивать диалогическую речь детей, продолжать учить отвечать на вопросы простыми и сложными предложениями.

3. Воспитывать у детей доброжелательное отношение, любовь и уважение к родным и близким людям.

Ход занятия:

(Слайд 1) щелчок мышью по звуковой дорожке - Музыкальное сопровождение: песня «Моя семья», слова и музыка А.Ермолов, исполняет Л.Григорьева.

Воспитатель вместе с детьми заходит в музыкальный зал.

Воспитатель: Ребята, к нам сегодня пришли гости. Давайте поздороваемся. Сейчас встанем в круг, улыбнемся друг другу и скажем такие слова:

Собрались все дети в круг

Я- твой друг, и ты-мой друг

Крепко за руки возьмёмся.

И друг другу улыбнёмся.

Воспитатель: Ребята, проходите и присаживайтесь на стульчики. Милые дети, вы всех прекрасней на свете. И с таким замечательным настроением приглашаю вас в гости к мальчику.

(Слайд 2) щелчок мышью Ваня: здравствуйте ребята! Меня зовут Ваня. Я хочу познакомить вас со своей семьей. Чтобы узнать с кем я живу, отгадайте мои загадки(при правильных ответах, на слайдах видно изображение члена семьи):

(Слайд 3) щелчок мышью Ваня: Он трудился не от скуки,

У него в мозолях руки,

А теперь он стар и сед

Мой родной, любимый

щелчок мышью (Дед)

Воспитатель: Дети, подберите слова, которые расскажут о дедушке.

Дедушка какой? (старый, мудрый, седой, трудолюбивый, …)

(Слайд 4) щелчок мышью Воспитатель: Дети, дедушка собрался сделать кормушку. Помогите ему для этого подобрать инструменты и скажите для чего они нужны. (Дети называют инструменты и их назначение). Посмотрите на верхнюю полку и скажите, какой предмет лишний? (кастрюля).

щелчок мышью по кастрюля.

(Слайд 5) щелчок мышью Ваня: еще одна загадка –

Ароматное варенье,

Пироги на угощенье,

Вкусные оладушки

У любимой

щелчок мышью (Бабушки)

Воспитатель: дети, посмотрите на экран и подберите, как можно больше слов, которые расскажут о бабушке? Какая бабушка? (добрая, ласковая, заботливая…).

(Слайд 6) щелчок мышью Воспитатель: Скажите, дети, что умеет делать бабушка?

(ответы детей: бабушка умеет печь пироги, бабушка умеет вязать, …)

(Слайд 7) щелчок мышью Ваня: еще одна загадка –

Кто не в шутку, а всерьез

Нас забить научит гвоздь?

Кто научит смелым быть?

С велика упав, не ныть,

И коленку расцарапав,

Не реветь? Конечно,

щелчок мышью (Папа)

(Слайд 8) щелчок мышью Воспитатель: У папы есть грузовая машина. Из каких геометрических фигур состоит машина? Кем может работать папа? (водитель, шофер, пожарный, строитель). Почему ты так думаешь?

Физминутка «Семейная зарядка»:

Осенью, весною,

Летом и зимой.

Мы во двор выходим дружною семьей.

Встанем в круг и по – порядку

Каждый делает зарядку.

Мама руки поднимает (руки вверх и вниз)

Папа бодро приседает (приседания)

Повороты вправо – влево

Делает мой братик Сева (руки на поясе, повороты всем корпусом).

А я сам бегу трусцой (бег на месте)

И качаю головой (наклоны головой в стороны).

(Слайд 9) щелчок мышью Ваня: еще одна загадка –

Кто нежнее всех на свете?

Кто готовит нам обед?

И кого так любят дети?

И кого прекрасней нет?

щелчок мышью (Мама)

Воспитатель: Дети, расскажите, как вы помогаете маме?

(Слайд 10, 11, 12) щелчок мышью Мама убирает посуду. Посмотрите на экран и подберите слова - антонимы. Антонимы – это слова противоположные по смыслу.(мелкая – глубокая тарелка, узкий – широкий кувшин, высокий чайник – низкая чашка).

(Слайд 13) щелчок мышью Ваня: еще одна загадка –

Кто любит меня, как братца,

Но больше любит наряжаться?

Очень модная девчонка

Моя младшая

щелчок мышью (Сестренка)

Игра «Подарок для Вани».

Воспитатель: Сегодня у Вани день рождение. Сестра приготовила подарки. Чтобы узнать какие подарки, нужно собрать целую картину из частей. Ребята, давайте разделимся на три команды.(каждой команде даются разрезные картинки из 4, 6 частей, на которых изображены игрушки)

(Слайд 13)Воспитатель: вот какая большая семья у Вани. Ребята, сосчитайте, сколько человек в семье? (В семье 6 человек).

Кто стоит четвертым по счету? (Мама).

Каким по счету стоит дедушка? (Шестым).

Кто первым стоит по счету? (Ваня).

Каким по счету стоит папа? (Вторым).

Игра «Подбери домик»

Воспитатель: Ребята, Ваня просит у вас помощи, нужно заселить в числовые домики семью. А сколько членов семьи можно поселить в домик, вам покажет цифра на крыше дома. Делимся на две команды. Одна команда получает домики с цифрой на крыше, а другая команда – изображение с количеством жильцов.

Воспитатель:Ребята,скажите, пожалуйста, что такое семья? (Семья-это дом, семья-это мир,где царит любовь, преданность.Семья-это самое дорогое, что есть у каждого человека.Семья-это когда живут вместе папа, мама, дети ...).

Давайте семейные ценности чтить,

Давайте всегда своих близких любить,

Ведь только в Семье мы поддержку найдем,

Пусть будет всегда полной чашей Ваш дом!

Дорогие ребята, как замечательно, что у каждого из вас есть семья, где вас любят, ждут, заботятся, приходят на помощь. В заключении я хочу вам подарить вот эти сердечки, пусть эти сердечки принесут в ваш дом удачу, радость и любовь.

(Слайд 14)Воспитатель:Дети, давайте попрощаемся с Ваней. (дети прощаются).

щелчок мышью по звуковой дорожке - Звучит песня «Моя семья» слова и музыка А.Ермолов, исполняет Л.Григорьева.

(Слайд 15) Список использованных источников информации.

Список использованных источников информации:

1. Слайд 1, 14: Песня «Моя семья», слова и музыка А.Ермолов, исполняет Л.Григорьева;

2. Стихи «Собрались дети в круг», Л.Н.Шкаева, открытое занятие в ДОУ «Моя семья», http://www.o-detstve.ru/forteachers/kindergarten/parentsteaching/1780.html;

3. Слайд 3, 5: Загадки про пожилых людей, Н. Майданик, http://www.solnet.ee/sol/002/z_100.html;

4. Слайд 7, 9, 13: Загадки о семье, http://cbs-angarsk.ru/detyam/stihi_pesni_zagadki/zagadki/zagadki_o_seme.html;

5. Физминутка «Семейная зарядка», А.А.Слесарева, конспект интегрированного занятия по теме: «Семья–опора счастья», http://dohcolonoc.ru/conspect/2045-konspekt-integrirovannogo-zanyatiya-po-teme-semya-opora-schastya.html;

6. Картинки слайдов, Игра «Подарок для Вани», Урюпина Е.А., Логопедическое занятие по лексической теме "Семья", http://www.uchmet.ru/library/material/136080/;

7. Стихи «Давайте семейные ценности чтить», http://zhelaju.3dn.ru/index/stikhi_o_seme_ljubvi_i_vernosti/0-470;

8. Игра «Подбери домик», Васюкова Р.Х., Конспект открытого итогового занятия по математике в старшей группе «Путешествие в математическое королевство», http://dohcolonoc.ru/conspect/3016-konspekt-otkrytogo-itogovogo-zanyatiya-po-matematike-puteshestvie-v-matematicheskoe-korolevstvo.html;

9. Звуковая дорожка слайдов 2, 3, 5, 7, 9, 13 – авторская;

10. Анимация слайдов – авторская;