СВОЙСТВА НАПРАВЛЕНИЙ В ТКАНИ. Коррекционные упражнения-минутки

Коррекционные упражнения-минутки

СВОЙСТВА НАПРАВЛЕНИЙ В ТКАНИ

Упражнение 1. Определение свойств направлений и нитей в ткани растяжением

Задачи.

• Формирование механизма сличения ощущений, мышечного восприятия

свойства растяжимости ткани.

• Развитие умения делать вывод на основе анализа и сравнения полученных ощущений.

1. Захватить ткань в точке 1 пальцами левой руки: большой палец сверху, а указательный снизу ткани.

Пальцами правой руки аналогично захватить ткань в точке 2,

ПОТЯНУТЬ ткань, запомнить ощущение (тянется или не тянется ткань).

2. Положение пальцев левой руки не менять, а пальцами правой руки захватить ткань в точке 4, ПОТЯНУТЬ и сравнить ощущение с первым.

О пределить, где ткань СИЛЬНЕЕ ТЯНЕТСЯ 1 2 или 1 – 4 (предполагаемый ответ: 1 – 4).

3. П оложение пальцев левой руки не менять, а пальцами правой руки захватить ткань в точке 3, ПОТЯНУТЬ и сравнить ощущение с первым. Определить, где ткань СИЛЬНЕЕ ТЯНЕТСЯ 1 2 или 1 – 3 (предполагаемый ответ: 1 – 3).

4. П роверить ещё раз растяжимость ткани в направлениях 1 – 2, 1 – 4, 1 – 3 ОПРЕДЕЛИТЬ, где ткань: НЕ ТЯНЕТСЯ (1 2 - предполагаемый ответ)

СИЛЬНО ТЯНЕТСЯ (1 – 4 - предполагаемый ответ)

ТЯНЕТСЯ немного (1 – 3 – предполагаемый ответ)

ДЕЛАЕМ ВЫВОД: Ткань не тянется в долевом направлении (по долевым нитями срезам)

ЗАПОМНИТЬ!

Примечание. Только после того, как дети научатся различать по ощущениям долевое и косое направления

ткани, можно приступить к различению растяжимости долевого и поперечного направлений, среза, нитей.

Упражнение 2. Определение направлений, нитей, срезов в ткани

по их свойствам растяжением.

Задачи.

• Развивать механизм сличения формирующего ощущения, мышечного восприятия свойства растяжимости ткани.

• Развитие умения анализировать и сравнивать, полученные ощущения

Обозначения, нанесённые на образце ткани, надо захватить указательным и большим пальцами

Потянуть и сравнить свои ощущения, которые были в первом задании

Можно добавить ещё несколько цифровых пар, обозначающих долевое направление, чтобы сформировать понятие, что долевая нить располагается в разных местах, но в одном направлении, и это необходимо применять при раскрое деталей по выкройке, на которой обозначено направление

Упражнение 3. Определение долевого направления в ткани на образце:

квадрат, все стороны которого имеют косой срез.

(внешне образец, как в упражнении 1)

Задачи.

• Преодоление стереотипности мышления.

• Применение знаний в нестандартной ситуации.

Задание. Найти направление долевой нити (не тянется)

1. Самостоятельный поиск.

2. Если не догадаются, что надо проверить растяжимость в направлениях

1 – 4 и 2 – 3, то предложить данные варианты.

3. Соединить и обозначить стрелкой направление долевой

(предполагаемые ответы: 1-4 - у одних и 2-3 – у других)

Такое обозначение можно встретить на выкройках изделий, где направление долевой нити может располагаться в любом из указанных направлений, например, в салфетке квадратной формы:

ВСЕМ УСПЕХОВ!