Урок окружающего мира по теме "Движение воздуха" для 8 класса "Особый ребёнок" школы 8 вида

Для определения силы ветра учащимся предлагается провести несколько опытов и самим дифференцировать понятия ветерок - ветер - ветрище, узнать о значении разной силы ветра в человеческой жизнедеятельности.

Цель урока.  Ознакомление учащихся  с понятием «воздух», его свойствами; коррекция мышления учащихся, обогащение их словарного запаса; воспитание любви к природе и заботливого отношения к своему здоровью.
Оборудование. 
1. Презентация «Воздух. Движение воздуха»
2. Коллекция «Здоровые и больные листья»
3. Плоские фигуры к схемам:
а) «Условия жизни живых организмов»;
б) «Ветерок – ветер – ветрище»;
4. Предметы для опытов: баночки с луком, чесноком, укропом, флакон с духами.
5. Предметы для упражнений: веер, листы бумаги.
6. Для работы уч-ся в тетради:

• плоские шаблоны фигур животных;
• трафареты или треугольники с кругами.

7. Схема «Твердые, жидкие, газообразные вещества»

Полный текст материала Урок окружающего мира по теме "Движение воздуха" для 8 класса "Особый ребёнок" школы 8 вида смотрите в скачиваемом файле.
На странице приведен фрагмент.