Внеклассное занятие в 4 классе "Мир эмоций"

МКОУ «Ремовская СОШ»

Внеклассное занятие

по теме «В мире эмоций»

в 4 классе

Составила:

Козленко Татьяна Владимировна

2013 г.

Цель: создать условия для формирования компетенции личностного самосовершенствования (духовное и интеллектуальное саморазвитие, эмоциональная саморегуляция, самопознание) и психологической грамотности (культура мышления, поведения).

Оформление: презентация.

Ход :

- Сегодня мы будем говорить об эмоциях, о человеческих чувствах. О том, что происходит в душе (внутри) человека.

- Представьте себе, что каждый из нас это цветочек. Все цветочки разные: маленькие и большие, украшенные и накрашенные, симпатичные и веселые.

Закройте глаза и представьте свой цветочек.

- А теперь давайте создадим большой цветик-семицветик. Мы возьмемся за руки, встанем в круг, и у нас получится разноцветный, прекрасный цветочек, которого больше не найдешь на всем белом свете.

- В каждом цветочке множество лепестков. В них живут ЭМОЦИИ. Все чувства, переживания можно назвать одним словом- эмоции.

-Какие эмоции вы знаете? (интерес, удовлетворение, надежда, радость, переживание, стыд, гнев, страх, горе, удивление, отвращение, презрение и т.д.)

- Молодцы! Правильно! Все эмоции можно разделить на две группы: положительные и отрицательные.

- Отгадайте, какой лепесток- эмоцию я предложу вам сейчас изобразить.

- Я улыбаюсь.

Мои глаза слегка прищурены.

Уголки рта слегка приподняты.

Я смеюсь.

Я пою.(Радость.)

- А каким бы цветом был у вас этот лепесток? Почему?

- Изобразите на своем лице радость и подарите ее друг другу.

- Когда мы испытываем это чувство?

- У вас на партах лежат листочки с пустыми личиками, я предлагаю вам изобразить радость на них так, как вы ее представляете себе.

- А теперь следующий лепесток- эмоция.

- Я улыбаюсь.

Мои глаза слегка прищурены.

Уголки рта слегка приподняты.

Я смеюсь.

Я пою.(Грусть)

- Изобразите на своем лице грусть. Когда оно возникает у человека? А кто нам поможет справиться с грустью? ( мама, друзья и т д). А какого цвета грусть?

- Я предлагаю вам изобразить грусть на личике так, как вы ее представляете себе.

-Следующий лепесток на нашем цветке.

- Мои брови нахмурены и сдвинуты.

Зубы стиснуты.

Губы плотно сжаты.

Ноздри расширены и дрожат.

Я сжимаю кулаки.

Я хочу ударить.

Я кричу.(Злость)

- Признайтесь честно, а вы когда-нибудь испытывали это чувство? А в какой цвет вы бы покрасили лепесток- злость? Изобразите эту эмоцию на листочке.

- Идем дальше. Какого же цвета будет следующий лепесточек нашего цветика-семицветика?

-Мои брови приподняты и слегка сведены к переносице.

Глаза очень широко открыты.

От испуга я дрожу.

Я хочу защитится, спрятаться, убежать. (Страх)

- Ребята, как вы думаете, нужно ли стесняться этого чувства? Все люди чего-то боятся. Поэтому можно признаться кому-либо что вы чего-то боитесь.

-Изобразите эту эмоцию на листочке.

-А о какой эмоции я говорю сейчас?

- Я опускаю и отворачиваю голову в сторону.

Я прячу глаза.

У меня краснеет лицо, уши. (Интерес)

- Когда мы испытываем это чувство ?

- Изобразите эту эмоцию на листочке.

- В начале занятия я вам говорила, что все эмоции можно разделить на положительные и отрицательные. Давайте те эмоции, которые мы с вами назвали разделим на эти две группы.

Положительные эмоции Отрицательные эмоции

Радость Грусть

Интерес Злость

Страх

- У меня есть большой черный конверт. Я хочу , чтобы вы туда сложили все свои отрицательные эмоции , и я их отвезу далеко- далеко. А вам оставлю только радость и интерес.

Я хочу пожелать, чтобы на вашем цветочке, который растет внутри каждого из вас , были только светлые, яркие лепестки и никогда не поселялись грусть и злость.

- Мне было очень приятно работать с вами эти два дня . Спасибо вам большое за работу, мне было очень легко с вами общаться и работать.

Всего вам хорошего, до свидания!

Грусть Радость

Злость Страх

Интерес