Динамика проделанной психолого-педагогической работы с учащимися ОВЗ

Программа сопровождения

Исполнители

Сроки

Предполагаемые результаты

Помощь

Рекомендации родителям

Расширение представлений об окружающей действительности, формирование позитивной мотивации к учебной деятельности

Психолог

1

четверть

Уметь слушать учителя, выполнять инструкции учителя, сосредоточенно и увлеченно работать на занятиях, выполнять действия по образцу.

Показ учителем правильного пользования школьными принадлежностями, развитие мелкой моторики, снятие эмоционального напряжения.

Учить ребенка самообслуживанию дома, уважительному отношению к другим людям

Развитие мелкой моторики кисти и пальцев рук.

Формирование самоконтроля и усиление процессов саморегуляции.

Психолог

2

четверть

Выполнять точные движения пальцев рук

Закрепление в быту навыков, полученных во время развивающих занятий

Исполнители

Сроки

Динамика ребенка

Психолог

1

четверть

Выполняет инструкции учителя не сразу, увлеченно работает на занятиях, но часто отвлекается на посторонние предметы, старается выполнять действия по образцу, логическое мышление развито на низком уровне. Речь неразвита, зрительная и слуховая память на низком уровне.

Психолог

2

четверть

Испытывает интерес к заданиям, старается выполнять их качественно, в меру своих способностей. Логическое мышление развито на низком уровне. Речь неразвита, зрительная и слуховая память на низком уровне.