Статья "Иностранный язык в рамках общенаучной подготовки студента-медика"

Иностранный язык в рамках общенаучной подготовки

студента-медика

Григоревская А.С.

ККБМК

Высокая степень обновляемости знаний требует прежде всего поиска

эффективных подходов, для развития у студентов-медиков творческих

способностей и клинического мышления. Необходимость иметь специалистов

с широкой общенаучнойподготовкой оптимизирует понимание содержания

смежных профессий, умений вести теоритические и экспериментальные

исследования в своей области.Не менее важным для выпускника

являетсяовладение гуманными общечеловеческими качествами:

доброжелательность,тактичность,терпимость, чуткость, сострадание.

Поиск и внедрение новых технологий стали неотъемлемой частью процесса

обучения, в том числе и иностранному языку. В последнее время особую

популярность приобрело так называемое проблемно-ориентированное обучение:

это особый стиль постижения знаний с глубоким, стойким освоением

материала и при максимальном использовании мировых информационных

ресурсов. Роль преподавателя сводится к роли эксперта по обсуждаемой проблеме .

Такая форма общения позволяет успешнее постигать суть явлений, оставляя более

глубокий след в памяти.

Медицинская сестра должна обладать не только профессиональными медико-биологическими знаниями, но и определенными личностными качествами ,

коммуникативной культурой, установкой на эмоционально- положительное

отношение к каждому пациенту, определенных коммуникативных навыков,

необходимых медсестре для медицинского взаимодействия. Принимая во

внимание, что важнейшим фактором успеха лечения является взаимодействие

между медперсоналом и пациентом, развитие речевой деятельности в прцессе

языковой подготовки является очень важным.