Презентация "Игровые технологии"

ИГРОВЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ Составила : Пластовская Ю.В., воспитатель школыинтерната №39

окно, через которое в духовный мир ребёнка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире. Игра – это искра, зажигающая огонёк пытливости и любознательности». (В. А. Сухомлинский)

ФУНКЦИИ ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Соци о культурна я Комму никатив ная Ф-я саморе ализации Диагно Игротер Коорр стиаекческая певтиче тирую ская щая

Концептуальными основами игровых технологий можно считать следующие положения: •«Игра – форма психогенного поведения, присущего личности». (Д.Н.Узнадзе) •«Игра – пространство «внутренней социализации» ребенка, средство усвоения социальных установок» (Л.С.Выготский) •«Игра – свобода личности в воображении, иллюзорная реализация нереализуемых интересов» (А.Н.Леонтьев) •Д.Б.Эльконин: «Ведущей деятельностью дошкольников является игра. Все следующие за дошкольным возрастом периоды со своим ведущим видом деятельности не вытесняют игру,

КЛАССИФИКАЦИЯ ИГР По виду По характеру деятельнос игровых ти методов По игровой среде Игры с Подвижны Дидактически предметами и е е без Спортивны Ролевые Настольные е Сюжетно Игры в Интеллекту ролевые помещении альные Деловые Игры на улице

ПО ХАРАКТЕРУ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА Обучающи е Тренировоч ные Контролиру ющие Обобщающ Репродуктивн Познавате ые льные Творческие Воспитате Коммуникатив льные ные Развиваю Диагностичес щие кие

 

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!! ТВОРЧЕСКИХ УСПЕХОВ!!!