Редькина Светлана Александровна,

учитель МБОУ «Кадетская средняя

общеобразовательная школа №2»

г. Рубцовск, Алтайский край

«Путешествие в Спасибоград»

внеклассное мероприятие (праздник)

1 – 4 класс

Цель занятия: привитие детям потребности культурного поведения.

Задачи:

- показать важность употребления волшебных слов;

- развивать навыки культурного поведения;

- формировать положительные моральные качества;

- формировать умение высказывать свое мнение по теме.

- развивать творческие способности детей.

Ведущий: Добрый день, наши юные зрители!

Добрый день, дорогие учителя!

Всем, кто к нам сегодня поспешил,

Добрый день, говорим от души.

Сегодня мы совершим заочное путешествие в город Спасибоград, где на Вежливом бульваре вежливо все говорят.

Приготовимся к путешествию. Удобно сядем в креслах. Настроимся на хорошее настроение.

Игра «Привет, сосед»

— Привет, сосед.

— Улыбнись мне в ответ.

— Я хочу, чтобы ты не грустил.

— Всем улыбку свою дарил.

Пока мы добираемся до города, 1 класс познакомит нас с правилами вежливости.

Стихотворение «Ежели вы вежливы»

• Ежели вы вежливы,

И к совести не глухи,

Вы место без протеста

Уступите старухе.

• Ежели вы вежливы

В душе, а не для виду,

В троллейбус вы поможете

Взобраться инвалиду.

• И ежели вы вежливы,

То, сидя на уроке,

Не будете с товарищем

Трещать как две сороки.

• И ежели вы вежливы,

Поможете вы маме,

И помощь ей предложите

Без просьбы, то есть сами.

• И ежели вы вежливы,

То в разговоре с тетей

И с дедушкой и с бабушкой

Вы их не перебьете.

• И ежели вы вежливы,

Тому, кто послабее

Вы будете защитником,

Пред сильным не робея.

Ведущий: Как вы запомнили советы 1 класса, сейчас проверим.

Игра «Разрешается, запрещается»

• Улыбаться друг-другу — …….

• Хамить, грубить —…….

• Помогать друг-другу — …..

• Пускать в ход кулаки — …..

• Дружить — ……

• Мешать товарищу — ……

• Быть добрым, веселым —……

• Говорить друг-другу обидные слова —……

Вот мы и прибыли на бульвар вежливости. Какие-то странные жители подошли, не здороваются.

Обжора: Ладно, щас познакомимся.

Я люблю покушать сытно,

Много, вкусно, аппетитно.

Ем я все и без разбора

Потому что я (обжора).

Плакса:

Ну, а я ленив и скучен.

Я с платочком неразлучен.

Не люблю играть и петь,

Мне бы лучше пореветь.

Главный нытик я из класса,

А зовут меня все (плакса).

Грязнуля:

Не люблю я, братцы, мыться,

С мылом, щеткой не дружу.

Вот поэтому, ребята,

Вечно грязный я хожу.

И сейчас не потому ли

Назовут меня (грязнулей).

Неряха:

Честно я скажу ребятам

Быть опрятным, аккуратным

Очень трудно самому

Сам не знаю, почему.

Вещи всюду я бросаю

И найти их не могу.

Что схвачу, в том и бегу.

Где штаны, а где рубаха?

Я не знаю, я (неряха).

Лежебока:

Спортом я не занимаюсь,

Я никак не закаляюсь.

Прыгать, бегать нету сил.

Свет мне кажется не мил.

Я сутулый и больной.

Трудно ждать конца урока,

А зовусь я (лежебока).

Ведущий: Вот так гости. Что же нам делать? Вдруг эти неряхи и лентяи понравятся нашим детям, и они начнут брать пример? Что вы скажете, ребята?

• Все мы любим умываться

И опрятно одеваться.

Солнце, воздух и вода

Наши лучшие друзья.

• К спорту мы неравнодушны,

Аккуратны и послушны.

Вот любимые продукты:

Витамины, соки, фрукты.

• Мы сильны, крепки, красивы

Всем на зависть и на диво.

Хором скажем вам сейчас.

Все: Нет вам места среди нас!

Лежебока: Нас не любят, нас прогонят! Эх вы! А еще вежливые!

Плакса: Это не честно! А, может, мы исправиться хотим.

Ведущий: Поможем исправиться им, ребята?

Повторим словарик «Вежливых слов»

• Растает даже ледяная глыба от слова теплого (спасибо).

• Зазеленеет старый пень, когда услышит (добрый день).

• Если больше есть не в силах, скажем маме мы (спасибо).

• Мальчик вежливый развитый говорит ребятам (здравствуйте).

• Когда нас бранят за шалости, говорим (прости, пожалуйста).

• И во Франции и в Дании на прощанье говорят (до свидания).

Игра на внимание «Не ошибись»

Встаньте (пожалуйста).

Поднимите руки.

Похлопайте (пожалуйста).

Потопайте.

Попрыгайте (пожалуйста).

Сядьте тихонько (пожалуйста).

А теперь задачи не на сложение, а на правила уважения.

Вы все знаете сказку «Три медведя». Давайте представим себе, что Маша не убежала в лес, а осталась и разговаривает медведями.

(Какая Маша самая вежливая?)

1 Маша: Медведи! Я заблудилась в лесу, устала. Помогите мне вернуться домой.

2 Маша: Мишеньки! Я заблудилась и попала к вам в дом. Извините за беспорядок. Я помогу вам убрать. Отведите, пожалуйста меня домой.

3 Маша: Медведи! Я очень устала, если Мишутка отнесет меня домой, моя бабушка даст ему меда.

2 задача

Все вы любите получать подарки. Вспомните сказку К.Чуковского «Муха-Цокотуха».

Приходили к Мухе блошки,

Приносили ей сапожки.

А сапожки не простые,

В них застежки золотые.

(Какая Муха вежливее поблагодарила за подарок?)

1 Муха:

Вот спасибо, ай да блошки.

Что за чудные сапожки.

Буду век я их носить

И подруг благодарить.

2 Муха:

У меня уже есть сапожки

И получше этих, блошки.

Эти я отдам сестре,

Что живет на той горе.

3 Муха:

Вам спасибо, мои блошки,

За прекрасные сапожки.

О, какое будет горе,

Если мне они не в пору.

Игра с залом. 2 команды. Кто больше знает вежливых слов?

Ведущий: Однажды у древнего восточного мудреца спросили: «У кого ты учился вежливости?». Он ответил: «Я учился у невоспитанных, я не делал то, что делали они».

Писатель Григорий Остер создал книгу «Вредные советы». Послушайте и сделайте выводы.

Совет 1.

Если ты пришел к знакомым

Не здоровайся ни с кем.

Слов «пожалуйста», «спасибо»

Никому не говори.

Отвернись и на вопросы

Ни за что не отвечай.

И тогда никто не скажет

Про тебя, что ты болтун.

Совет 2.

Никогда не мойте руки,

Шею, уши и лицо.

Это глупое занятье

Не приводит ни к чему.

Вновь испачкаются руки,

Шея, уши и лицо.

Так зачем же тратить силы,

Время попусту терять.

Совет 3.

Стричься тоже бесполезно,

Никакого смысла нет.

К старости сама собою

Облысеет голова.

Совет 4.

Если к папе или маме

Тетя взрослая пришла,

И ведет какой-то важный

И серьезный разговор.

Нужно сзади незаметно

К ней подкрасться, а потом

Громко крикнуть прямо в ухо: -

«Стой! Сдавайся! Руки вверх!».

(Как вы будете поступать?)

А иногда на перемене можно увидеть и такое… (сценка «Друзья»)

Кто кого обидел первым?

Он меня.

Нет, он меня.

Кто кого ударил первым?

Он меня.

Нет, он меня.

Вы же раньше так дружили?

Я дружил.

И я дружил.

Что же вы не поделили?

Я забыл.

И я забыл.

Ведущий: Некоторые дети сейчас увидели себя со стороны. И, я надеюсь, что больше так не будут поступать.

И 4 класс напомнит вам, какая должна быть дружба. Они приготовили пословицы.

(пословицы)

Ведущий: На доброе слово не надо скупиться. Сказать это слово – что дать напиться. (В. Рыленков)

Друзья мои, внушайте людям веру,

И чаще говорите: «Добрый день»,

И следуйте хорошему примеру,

Продляйте добрым словом жизнь людей.

(В.Боков)

Заканчивается наше путешествие. Не стесняйтесь быть добрыми, вежливыми. До свидания, ребята!

Литература

1. http://lib.ru/ANEKDOTY/osterwred.txt - Г. Остер «Вредные советы»

2. Сценарии школьных праздников: Методическое пособие /

Н. Б. Троицкая, Г. А. Королева. – 2-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2004.

3. Сценарии общешкольных и клубных мероприятий: 1 – 4 классы. – М.:

ВАКО, 2006.

4. Сборник стихов для детей, издательство «Самовар» 1996г.