Физический КВН для 10-11 классов

Автор: Кострова Галина Валерьевна Место работы: МБОУ СОШ № 11, г.Новый Уренгой, ЯНАО Должность: учитель физики Дополнительные сведения: стаж – 20 лет, первая категория.

для 10-11 классов

1

Разминка (загадки)

1. По морю идет, идет, а до берега дойдет – тут и пропадет. (Волна) - 2 балла

2. Я вода, да по воде же и плаваю. (Лед) – 2 балла

3. Вечером наземь слетает, Ночь на земле пребывает, Утром опять улетает (Роса) – 2 балла

4. Без крыльев, без тела за тысячу верст прилетела. (Радиоволна) – 2 балла

5. Ни жара, ни пепла, ни огня я не имею, а многое прожигаю (Линза) – 2 балла

6. Всем поведает, Хоть и без языка, Когда будет ясно, А когда – облака. (Барометр) – 2 балла

7. Две сестры качались, Правды добивались, А когда добились, То остановились. (Весы) – 2 балла

8. Им силу тока изменяют, Если что-то в нем сдвигают. (Реостат) – 2 балла

9. Из русской сказки «Байка про тетерева»:

Некому выстроить тетереву в зимнюю стужу домишко, а сам не умеет. Одну-то ночь всего надо пережить… «Эх, - подумал он. – куда ни шло!» И бултых в снег! В снегу и ночевал. Ничего! Тепло было. Поутру рано встал, по вольному свету полетел куда надо.

Вопрос: Что спасло тетерева от холода во время ночевки в снегу? – 3 балла

10) Из русской сказки «Два Ивана – солдатских сына»:

Начал Иван – солдатский сын биться смертным боем со Змеем-Горынычем. Он так быстро и сильно махал своей саблей, что она докрасна раскалилась, нельзя в руках держать! Взмолился Иван царевне: «Спасай меня, красна девица! Сними с себя дорогой платочек, помочи в синем море и дай обернуть саблю.»

Вопрос: Почему сабля раскалилась? Благодаря какому явлению ее горячо в руках было держать? Что с точки зрения физики, произошло бы, если бы намоченным царевной платком Иван обернул свою саблю? – 3 балла

11) Из сказки Г.-Х. Андерсена «Снежная королева»:

Герда начала читать «Отче наш». Было так холодно, что дыхание девочки сейчас же превращалось в густой туман .

Вопрос: Как на физическом языке объяснить, что дыхание девочки сейчас же превращалось в густой туман. – 3 балла

2

Домашнее задание

Сочинить рассказ на тему:

1. «Несколько дней из жизни космонавта»

2. «Несколько дней из жизни водолаза» ( по 5 баллов за каждое упомянутое и объясненное физическое явление).

3

Графики

Дано три графика (парабола, гипербола, прямая)

Задание: Вспомнить как можно больше физических процессов, описываемых данными графиками. (по 2 балла за каждый процесс).

4

Качественные задачи

1. Имеются заряженная палочка из эбонита и два незаряженных металлических шара. Как зарядить оба шара, оставив заряд палочки прежним? - 3 балла

2. Как легче расколоть яйцо: стукнув его тупым или острым концом? – 4 балла

3. В какое время года телеграфные провода сильнее провисают? – 2 балла

4. Можно ли не разбивая скорлупу узнать, сырое яйцо или вареное? – 3 балла

5. Может ли закипеть вода в маленькой кастрюле, которая плавает в большой, поставленной на огонь? – 4 балла

6. В банке находится муха. Банка закрыта и поставлена на весы. Нарушится ли равновесие, если муха взлетит? – 3 балла

5

Конкурс экспериментов

Проделать опыт и объяснить его:

1) «Сухим из воды» - 4 балла

Материалы: тарелка, стакан, монета, бумага, спички.

Задание: Положить на плоскую тарелку монету и налить воду. Вынуть монету голыми руками, не замочив пальцев и не выливая воду.

2) Определение центра тяжести – 4 балла

Материалы: неоднородная палка.

Задание: Как достаточно быстро можно определить центр тяжести однородной палки, утяжеленной с одного конца?

3) Приблизить дуновением – 4 балла

Материалы: спичечный коробок.

Задание: дуновением заставить коробок приблизиться к дующему. При этом дуть на коробок сзади не разрешается

4) Тело в стакане – 4 балла

Материалы: стакан, тело, картон.

Задание: Выдернуть картон так, чтобы тело не упало на стол

Увидеть опыт и объяснить его:

1. Крепкий спичечный коробок – 5 баллов

2. Яйцо на краю графина – 5 баллов

3. Спираль над плитой - 5 баллов

4. Яйцо в графине – 5 баллов

5. Падающий бутерброд – 5 баллов

6. Открытка с объемным изображением – 5 баллов

6

Правдивая история барона Мюнхгаузена

Однажды путешествовал я на воздушном шаре, наполненном углекислым газом. Вдруг в шар попала летящая пуля. Шар разорвался в клочки. Я стал падать на землю с высоты 500 м. Не прошло и 5 секунд, как я очутился на земле. Хорошо, что я был догадлив и для смягчения удара прикрепил к сапогам пружины. Подпрыгнув, я достиг высоты гораздо большей, чем та, с которой я упал. Каждый раз я подпрыгивал все выше и выше, пока, на мое счастье, не ухватился за пролетающее мимо пушечное ядро. Я ловко ухватился за него и понесся со скоростью 200 м/с вперед (ведь именно такой скоростью обладало пролетавшее мимо ядро). Внезапно я услышал раскаты взрыва, оглянулся назад и увидел вспышку огня, вылетевшего из дула пушки, - где-то шло сражение. Посмотрев вниз, я заметил стог сена и разжал руки. Падая вертикально вниз, я попал прямо в этот стог.

Задание: Найти физические ошибки ( за каждую правильно найденную ошибку – 5 баллов, а за неправильно найденную – снимается 5 баллов).

7

Конкурс капитанов

Задание:Решить предложенную задачу – 10 баллов.

8

Необитаемый остров

Как выжить на необитаемом острове?

Материалы: линза, лимон, цинковая и медная пластинки, соединительные провода (гальванометр для проверки), резиновая трубка, мыло свеча, стакан, колесо.

Задание: 1) разжечь огонь;

2) изготовить источник питания;

3)достать воду из колодца. (каждый способ выживания – 5 баллов)

9

Конкурс идей

1. Как создать искусственную гравитацию на космическом корабле? – 5 баллов

2. Как вскипятить воду в пробирке без использования энергии горения топлива)?- 5 баллов

10

Кроссворд

Задание: Разгадать кроссворд ( каждое верно угаданное слово – 1 балл)