Тематическое и Календарно-тематическое планирование "Биология. Многообразие живых организмов. 7 класс" по программе Сонина

Календарно-тематическое планирование

Четверть Сроки Дата проведения № урока Тема урока Примечание
1 четверть Введение (3 часа)
1 Мир живых организмов.Уровни организации живого
2 Ч.Дарвин и происхождение видов
3 Многообразие живых организмов и их классификация
Раздел 1. Царство Прокариоты (3 часа)
Тема 1.1. Многообразие, особенности строения и происхождение прокариотических организмов (3 часа)
1(4) Общая характеристика прокариотДемонстрацияСтроение клеток различных прокариот
2(5) Особенности жизнедеятельности прокариот, их роль в природе и практическое значение
3(6) Подцарство Оксифотобактерии. Особенности организации, роль в природе, практическое значение
Раздел 2. Царство Грибы (4 часа)
Тема 2.1. Общая характеристика грибов (3 часа)
1(7) Царство Грибы. Особенности организации, их роль в природе и жизни человекаДемонстрацияРазличные представители царства Грибы
2(8) Многообразие грибовЛабораторная работа №1«Строение плесневых, шляпочных грибов и дрожжей»
3(9) Обобщение знаний по темам «Бактерии», «Грибы»
Тема 2.2. Лишайники (1 час)
1(10) Отдел ЛишайникиДемонстрацияСхема строения лишайников.
Раздел 3. Царство Растения (17 часов)
Тема 3.1. Общая характеристика растений (1 час)
1 четверть 1(11) Общая характеристика царства Растения
Тема 3.2. Подцарство Низшие растения (3 часа)
1(12) Подцарство Низшие растения. Общая характеристика водорослей
2(13) Размножение и развитие водорослейДемонстрацияСхемы строения водорослей различных отделов
3(14) Многообразие водорослей, их роль в природе и практическое значениеЛабораторная работа №2«Строение спирогиры»
Тема 3.3. Подцарство Высшие растения (4 часа)
1(15) Общая характеристика подцарства Высшие растенияОтдел Моховидные. Особенности строения и жизнедеятельности Лабораторная работа №3«Строение мхов» ДемонстрацияСхема строения и жизненный цикл, различные представители мхов
2(16) Отдел Плауновидные. Отдел Хвощевидные. Особенности строения и жизнедеятельности, роль в природеДемонстрацияСхема строения и жизненный цикл, различные представители плаунов, хвощей
3(17) Отдел Папоротникообразные. Особенности строения и жизнедеятельностиЛабораторная работа №4«Строение папоротника»ДемонстрацияСхема строения и жизненный цикл, различные представители папоротников, древние папоротниковидные
4(18) Особенности строения и жизнедеятельности папоротников, их роль в природе, практическое значение
2 четверть Тема 3.4. Отдел Голосеменные растения (2 часа)
1(19) Отдел Голосеменные. Особенности их строения и жизнедеятельности, происхождениеЛабораторная работа №5«Строение хвои сосны. Пыльца и шишки сосны»ДемонстрацияСхема строения голосеменных, цикл развития сосны. Различные представители голосеменных
2 четверть 2(20) Многообразие видов голосеменных, их роль в природе и практическое значениеДемонстрацияРазличные представители голосеменных
Тема 3.5. Отдел Покрытосеменные растения (7 часов)
1(21) Отдел Покрытосеменные, особенности организации, происхождениеДемонстрацияСхема строения цветкового растения
2(22) Размножение покрытосеменных растенийДемонстрацияЦикл развития цветковых растений (двойное оплодотворение)
3(23) Характерные особенности семейства Розоцветные. Класс двудольныеЛабораторная работа №6«Семейство Розоцветные. Строение шиповника»ДемонстрацияРазличные представители семейства Розоцветные
4(24) Характерные особенности растений семейств Крестоцветные и ПасленовыеДемонстрацияРазличные представители семейств Крестоцветные и Пасленовые
5(25) Класс Однодольные. Характерные признаки семейства ЗлакиЛабораторная работа №7«Строение злакового растения»ДемонстрацияРазличные представители семейства Злаковые
6(26) Характерные признаки семейства ЛилейныеДемонстрацияРазличные представители семейства Лилейные
7(27) Повторение и обобщение по темам «Царства Прокариоты», «Царства Грибы», «Царства Растения»
Раздел 4. Царство Животные (37 часов)
Тема 4.1. Общая характеристика царства Животные (1 час)
1(28) Общая характеристика царства Животные(Клетки, ткани, органы и системы органов животных. Особенности жизнедеятельности. Систематика)
Тема 4.2. Подцарство Одноклеточные (2 часа)
2 четверть 1(29) Особенности организации одноклеточных, или простейших, их классификацияДемонстрацияСхемы строения амебы, эвглены зеленой и инфузории-туфельки
2(30) Многообразие и значение одноклеточных животныхЛабораторная работа №8«Строение и жизнедеятельность инфузории-туфельки»ДемонстрацияПредставители различных групп одноклеточных
Тема 4.3. Подцарство Многоклеточные (1 час)
1(31) Подцарство Многоклеточные. (Общая характеристика многоклеточных животных, типы симметрии)Особенности организации многоклеточных. Губки как примитивные многоклеточные животные
Тема 4.4. Двухслойные животные – кишечнополостные (3 часа)
1(32) Особенности организации кишечнополостныхЛабораторная работа №9«Строение и поведение пресноводной гидры»ДемонстрацияСхемы строения гидры
3 четверть 2(33) Особенности жизнедеятельности кишечнополостных
3(34) Многообразие кишечнополостных, их значение в природе и жизни человекаДемонстрацияСхемы строения медузы и колонии коралловых полипов. Биоценоз кораллового рифа
Тема 4.5. Трехслойные животные – плоские черви (2 часа)
1(35) Особенности строения плоских червей. Класс Ресничные червиДемонстрацияСхемы строения плоских червей.Представители ресничных червей
2(36) Плоские черви-паразитыДемонстрацияСхемы строения плоских червей, ведущих паразитический образ жизни.Схемы жизненных циклов печеночного сосальщика и бычьего цепня
Тема 4.6. Первичнополостные – круглые черви (1 час)
3 четверть 1(37) Тип Круглые черви, особенности их организацииДемонстрацияСхемы строения и цикл развития аскариды человеческой.Различные свободнодвижущиеся и паразитические формы круглых червей
Тема 4.7. Тип Кольчатые черви (3 часа)
1(38) Особенности строения и жизнедеятельности кольчатых червейЛабораторная работа №10«Внешнее строение дождевого червя»ДемонстрацияСхемы строения многощетинкового и малощетинкового кольчатых червей,
2(39) Многообразие кольчатых червейДемонстрацияРазличные представители типа кольчатых червей
3(40) Значение кольчатых червей в биоценозах
Тема 4.8. Тип Моллюски (2 часа)
1(41) Особенности организации моллюсков, их происхождениеЛабораторная работа №11«Строение раковины моллюска»ДемонстрацияСхемы строения брюхоногих, двустворчатых и головоногих моллюсков
2(42) Многообразие моллюсков, их значение в природеДемонстрацияРазличные представители типа моллюсков
Тема 4.9. Тип Членистоногие (7 часов)
1(43) Особенности строения и жизнедеятельности членистоногих. Класс РакообразныеЛабораторная работа №12«Внешнее строение речного рака»ДемонстрацияСхемы строения речного рака
2(44) Многообразие ракообразных, их роль в природеДемонстрацияРазличные представители низших и высших ракообразных
3(45) Класс Паукообразные. Особенности строения и жизнедеятельностиДемонстрацияСхемы строения паука-крестовика
3 четверть 4(46) Многообразие паукообразных, их роль в природе ДемонстрацияРазличные представители класса Паукообразные. Различные представители класса
5(47) Класс Насекомые. Особенности строения и жизнедеятельностиЛабораторная работа №13«Внешнее строение насекомого»ДемонстрацияСхемы строения насекомых различных отрядов, многоножек
6(48) Размножение и развитие насекомых
7(49) Многообразие насекомых, их роль в природе и практическое значение
Тема 4.11. Тип Хордовые. Бесчерепные животные (1 час)
1(50) Особенности организации хордовых. Бесчерепные животныеДемонстрацияСхема строения ланцетника
Тема 4.12. Подтип Позвоночные (черепные). Надкласс Рыбы (2 часа)
1(51) Подтип Позвоночные. Рыбы – водные позвоночные животныеЛабораторная работа №14«Внешнее строение рыбы»
2(52) Основные группы рыб. Их роль в природе и практическое значениеДемонстрацияМногообразие рыб. Схема строения кистеперых и лучеперых рыб
Тема 4.13. Класс Земноводные (2 часа)
1(53) Класс Земноводные. Особенности их строения и жизнедеятельности как примитивных наземных позвоночных животныхЛабораторная работа №15«Внешнее строение лягушки»
4 четверть 2(54) Размножение и развитие земноводных. Их многообразие и роль в природе ДемонстрацияМногообразие земноводных. Схема строения кистеперых рыб и земноводных
Тема 4.14. Класс Пресмыкающиеся (2 часа)
4 четверть 1(55) Класс Пресмыкающиеся. Особенности их строения, жизнедеятельности как первых настоящих наземных позвоночныхДемонстрацияСхема строения земноводных и рептилий
2(56) Многообразие пресмыкающихся, их роль в природе и практическое значениеДемонстрацияМногообразие пресмыкающихся
Тема 4.15. Класс Птицы (4 часа)
1(57) Класс Птицы. Особенности строения и жизнедеятельности птиц как высокоорганизованных позвоночныхЛабораторная работа №16«Внешнее строение птицы», «Скелет птицы и мускулатура»ДемонстрацияСхема строения рептилий и птиц
2(58) Особенности организации птиц, связанные с полетом
3(59) Экологические группы птиц, их роль в природе и жизни человекаДемонстрацияМногообразие птиц
4(60) Экологические группы птиц (продолжение)ДемонстрацияМногообразие птиц
Тема 4.16. Класс Млекопитающие (4 часа)
1(61) Класс Млекопитающие. Особенности их строения и жизнедеятельности как высокоорганизованных позвоночныхЛабораторная работа №17«Строение скелета млекопитающих»
2(62) Класс Млекопитающие. Особенности их строения и жизнедеятельности как высокоорганизованных позвоночных (продолжение)ДемонстрацияСхема строения рептилий и млекопитающих
3(63) Плацентарные млекопитающие. Особенности строения и жизнедеятельности, их роль в природе и практическая значимостьДемонстрацияМногообразие млекопитающих
4(64) Повторение и обобщение. Особенности организации животных, их роль в природе, жизни человека, его хозяйственной деятельности ДемонстрацияМногообразие млекопитающих.Схемы, отражающие экологическую дифференцировку млекопитающих
4 четверть Раздел 5. Царство Вирусы (2часа)
Тема 5.1. Вирусы (2 часа)
1(65) Общая характеристика вирусов
2(66) Вирусы – возбудители опасных заболеванийДемонстрацияСхемы, отражающие процесс развития вирусных заболеваний
Заключение (2 часа)
1(67) Особенности организации и многообразия живых организмов
2(68) Основные области применения биологических знаний в сельском хозяйстве, промышленности, при охране окружающей среды.

Литература для учителя

1. Сонин Н.И. Биология. Многообразие живых организмов. 7 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений. 8-е изд., испр. –М.: Дрофа, 2002.
2. Программы для общеобразовательных учреждений: Биология. 5-11 кл./сост. Мягкова Т.Г.- М.: Дрофа, 2005.
3. Сонин Н.И., Бровкина Е.Т. Биология. Многообразие живых организмов. 7 класс: Методическое пособие к учебнику Н.И.Сонина «Биология. Многообразие живых организмов»/3-е изд., стереотип.- М.: Дрофа, 2000.
4. Биология. Многообразие живых организмов. 7 класс: рабочая тетрадь. – М.: Дрофа, 2005.
5. Биология. 7 класс: поурочные планы по учебнику В.Б.Захарова, Н.И.Сонина/авт.-сост.М.В.Высоцкая. – Волгоград: Учитель, 2008.
6. Семенцова В.Н. Биология. 7 класс. Технологические карты уроков: Метод. Пособие.- СПб.: «Паритет», 2001.
7. Тарасов А.К. Ботаника, зоология, химия. Книга для учителя и учащихся. – Смоленск: Русич, 1999.-256 с. – (Веселый урок).
8. Гигани О.Б., Сперанская О.Н. Общая биология.- М.: «Уникум-Центр», 1999.

Литература для учащихся

1. Сонин Н.И. Биология. Многообразие живых организмов. 7 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений. 8-е изд.,испр. –М.: Дрофа, 2002.
2. Биология. Многообразие живых организмов. 7 класс: рабочая тетрадь. – М.: Дрофа, 2005.
3. Никимов А.И. Биология. Справочник школьника.
4. Детская энциклопедия «Я познаю мир».
5. Трайтак Д.И. Растения. Грибы Бактерии.

Автор: Фокина Елена Петровна →  Муся 08.10.2009 4 35586 3827

Комментировать

Спасибо за Вашу оценку. Если хотите, чтобы Ваше имя
стало известно автору, войдите на сайт как пользователь
и нажмите Спасибо еще раз. Ваше имя появится на этой стрнице.

Вход | Регистрация

Есть мнение?
Оставьте комментарий

Оставить комментарий