Урок развития речи: "Составление рассказа по серии картин"; 2 класс, слабослышащие дети

План урока

1. Узнать о птицах.

2. Работать по картине.

3. Ответить на вопросы.

4. пересказ

Число

Картина

Макеты птиц

м_ арм_а картинка

корм_

корм_ить

корм_ушка

новые слова

Речь и действие учителя

Речь и действие ученика

Орг. Момент

какое сегодня число?

какое время года?

Какая сегодня погода?

Сегодня … …

Время года зима.

Сегодня холодная, туманная погода.

Вступительная беседа о птицах

Кого вы видите на доске?

Назовите птиц.

Молодцы. Правильно.

Посмотрите на картину, какое время года?

Назовите зимующих птиц.

Теперь назовите перелётных птиц.

- Правильно.

- Ребята, как вы думаете, зимой легко жить птицам?

- А почему птицам трудно жить?

Верно, зимой птицам холодно и мало еды.

( показ картин «Птица сидит на ветке»)

Как вы думаете, о чём думает это птица?

Верно. Это птица ищет корм.

(картинки птиц)

А что делают эти птицы?

Что делали Эти птицы ?

Повторите: птица ищет корм, птицы клюют корм, птицы клевали корм.

- о ком мы говорили?

Мы видим птиц.

-Это синица

- воробей

- снегирь

-ласточка

-утка

- Время года зима.

- Зимующие птицы –это синица, воробей, снегирь.

- Перелётные птицы – это утка и ласточка.

- Нет. Зимой птицам трудно жить.

- Потому что зимой нет еды и холодно.

-Я думаю, это птица думает о корме.

- думает о пище.

- Она хочет кушать.

- Птица голодная.

-Птицы клюют корм.

- Птицы клевали корм.

Ищет корм клюют корм клевали корм

- мы говорили о птицах.

1. Фонетическая зарядка

М____

М____

М____

Корм_

Корм_

Корм_

Корм_ить

Корм_ить

Корм_ить

Корм_ушка

Корм_ушка

Корм_ушка

М____

М____

М____

Корм_

Корм_

Корм_

Корм_ить

Корм_ить

Корм_ить

Корм_ушка

Корм_ушка

Корм_ушка

2. Работа по картине.

-Что будем делать сейчас? Посмотрите план урока.

-Посмотрите на картинки.

-Кто на картинке?

- Что на картинке?

-Какое время года на картинке?

- что нарисовано на первой картинке. Найдите подходящее словосочетание.

- а что нарисовано на второй картинке.

- Как по- другому будет, дали корм.

- а что на третьей картинке нарисовано.

- как по-другому будет «смотрели за птицами»

-сейчас мы будем работать по картине.

- на картинках мальчики, дети, птицы.

- Кормушка, корм, деревья, снег.

- Время года зима.

(дети читают и находят на картине)

- на первой картинке: голодные птицы, птицы искали корм.

- ребята повесили кормушку.

- дали корм.

(дети показывают)

- насыпали корм.

- Вот ребята смотрели за птицами.

- Вот клевали корм.

- наблюдали за птицами.

- ребята наблюдали за птицами.

3. -Что мы делали?

-Что будем делать?

-Прочитайте вопросы и ответьте.

-Какое время года наступило?

-Кто был в лесу?

-Что искали птицы?

-Кто повесил кормушки?

-Что насыпали ребята?

-Где спрятались ребята?

-то делали птицы?

-Молодцы.

-Мы работали по картине.

-Будем отвечать на вопросы.

-Наступила зима.

-В лесу были ребята, птицы.

-Птицы искали корм.

-Ребята повесили кормушки.

-Ребята насыпали корм.

-Ребята спрятались за дерево.

-Птицы клевали корм.

4. Выборочный пересказ

-Кто хочет рассказать первую картину.

-Молодец …

- Перескажите вторую картину.

-Молодец, … сядь.

-Перескажите третью картину.

-Молодец, …

–Я хочу рассказать.

-Наступила зима. Ребята сделали кормушки и пошли в лес. Там они увидели птиц. Птицы искали корм.

-Ребята повесили кормушки, потом насыпали крошки хлеба в кормушки.

- Ребята спрятались за дерево и стали наблюдать за птицами. Птицы клевали корм.

5. Обобщение.

-Ребята, мы сегодня говорили о птицах, составляли рассказ по картинке. Вот ребята сами сделали кормушку и накормили птиц. Они помогли птицам.

-Как вы думаете, какие эти ребята?

Правильно.

- Правильно, эти ребята отзывчивые, добродушные, настоящие друзья животных.

- эти ребята заботливые.

- повторите:

Забота

Заботливый

Заботятся

Забота – это любовь, внимание, умение помогать друг другу.

- а вы хотите быть, как эти ребята?

- А вы хотите помогать птицам?

-Хотите делать такие кормушки?(,показывает кормушку)

- На уроке труда мы сделаем кормушки.

- повторите:

-Корм.

Кормить.

Кормушка.

Клевали корм.

- Домашняя работа: «Написать рассказ по картинкам»

-Молодцы ребята, вы хорошо работали на уроке.

-Я думаю, ребята добрые, хорошие.

- Отзывчивые ребята.

-Да, я хочу.

Мы хотим делать кормушки.

-

- да, хотим.

Забота

Заботливый

заботятся

- а что такое забота?

- Забота – это любовь, внимание, умение помогать друг другу.

- да мы хотим помогать птицам.

- да, мы хотим делать кормушки.

- хорошо, на уроке труда мы сделаем кормушки.

Корм.

Кормить.

Кормушка.

Клевали корм.

-«Написать рассказ по картинкам»