Кстати: http://news.rambler.ru/Russia/politics/6875225/

... и одна из них у власти.

«Недостатком советской системы образования была попытка формировать человека-творца, а сейчас задача заключается в том, чтобы взрастить квалифицированного потребителя, способного квалифицированно пользоваться результатами творчества других».

Вопросы есть?

Реплику можно?
Сии слова Фурсенке приписал О.Смолин. Любитель передергивать, на мой взгляд.
И еще...
Взращенные в лучшей системе образования в мире (в советской, разумеется) люди увлеченно и массово ломанулись в МММ и прочие "Властелины". Хотя изучали (типа творчески) геометрическую прогрессию в школе (или какая там прогрессия, в фин.пирамидах?).

Он не только потребляет Т/У, но и производит их.
Хаксли "О дивный новый мир" (1932) - на эту темку.

Смолин - политик. Сравните две фразы сами (из Литературки и то, что приписал Фурсенке Смолин). Какая ярче? Какая вызывает эмоции? Вот, например, Симпатяга, среагировала на "смолинскую". А "...использовать достижения и технологии, разработанные другими" её, видимо, не возмутило. Т.к. это само собой разумеющееся.

А по теме... Не имеет значения, как зовут (или будут звать) министра образования. Их (министров) роль в образовании чисто техническая, мне кажется.

И тут произошло нечто. Что это было – короткое замыкание, нервный срыв или импровизация – сказать не решусь. Неожиданно господин Фурсенко вскочил со стула и с криком: - Я не хочу сидеть! Я буду стоя! Я не хочу сидеть! – подбежал к стойке микрофона.

- Все равно потом - сядет, - вдруг мрачно и внятно предрек кто-то из зала. Эта реплика была покрыта всеобщим хохотом и аплодисментами. Министр образования и науки нерешительно переминался с ноги на ногу, растерянно улыбаясь и пережидая постепенно затихающий в аудитории шум. Было абсолютно понятно, что садиться ему - действительно не хотелось. Когда шум немного затих, Фурсенко неожиданно горячо начал кричать в зал:

- Товарищи, нельзя пятиться! Вы образованные люди, вы учились в то время (??! – говорилось ведь это нынешним студентам) и знаете изречение одного философа – "В одну воду нельзя войти два раза" (древние кости Гераклита зашевелились и попытались перевернуться). Но это значит (кричит) только то, что мы не можем оставаться в том, чего не умеем, жить в идеологии, что будет еще хуже! (Хохот в зале, хлопки, свист. Мой сосед, задыхаясь, расслаблено откинулся на спинку кресла)

Но Фурсенко было уже не остановить. Как говорится, "Остапа несло":

- Есть мнение большинства и меньшинства, и если мы верим в возможность развития, то мы не имеем права отвергать точку зрения меньшинства. Неужели мы с вами не понимаем, что разнообразие мнений создает возможность развития. Можно сколько угодно спорить, но я предлагаю не отвергать предложения меньшинства...

Что это было, – спросите вы? Это было выступление министра образования и науки РФ Андрея Фурсенко перед участниками всероссийского молодежного форума "Молодежь меняет мир!" Выступлению министра внимали около 600 лидеров и активистов молодежных общественных объединений со всех регионов России. В интерактивной трансляции тогда принимали участие пять крупнейших городов страны, в том числе и Екатеринбург. Так вот - именно таким образом господин Фурсенко представлял на суд общественности разработанный в его ведомстве план реализации приоритетного национального проекта в сфере образования.

И после этого позорища – смотреть в глаза людям?"
2. Гхм...
3. В чём пафос-то?!