Тихий ужас... Нет бы себе сверстницу нашла.

сверстницы маму не заменяют. а в учительнице она маму наверно нашла. или старшую сестру.

Добавлено (27.09.2010, 14:17)
---------------------------------------------

Аннушка, насчет осеннего - бугага. дату того поста посмотри.

Про обострения - за себя главное что можешь быть спокойна, у тебя их точно нету Все ровненько - и буквы осилить не можешь, и даты путаешь... ты не учительница случайно? Если да, повезло твоим детям...

Добавлено (27.09.2010, 18:34)
---------------------------------------------
Не хочу думать о плохом. Дети есть дети.

Еще не вечер.

Говорят, что учителя - тоже люди. И проблемы у них, как у всех.

Да хоть президент, если он говорит ерунду - никакими титулами тут прикрываться не стоит!

И те и другие не правы в корне.
Итак, оказывается школа ДОЛЖНА учить и духовности, и занятиям любовью, и внеклассным досугом заниматься. У меня вопрос к сторонникам такой многоплановости - а не ударились ли вы башкой? Школа должна научить дитё в рамках стандарта и досвидания, всё остальное - вопрос к семьям, тем более за копейки заниматься ещё и воспитанием.. Ну его. Не удивлюсь, что скоро на учителей посыпятся претензии, почему бывшие школьники плохо в жизни устроились.

Физика или ничего

Говорить можно какую угодно ерунду - вопрос что делает, и что получается. Лох - это признак неумения действовать, а не неумения говорить. Да и говорить впрочем он умеет неплохо, тренинги и семинары проводит, Школа эффективных лидеров у него дистанционная. И пиарщик неплохой, бизнес-консультант - консультирует крупные европейские корпорации. Стали бы они платить лоху, как думаете? или скорее лохи - те кто думает, что они станут платить лоху?

А говорить ерунду - иногда в этом тоже есть ценность главное понимать зачем говоришь. Среди учителей школьных очень много тех кто умеет говорить "не ерунду", но по жизни лох полный, потому что ничего не может реально достичь - ни в профессии, ни в личной жизни, ни в социальном плане. Будем смотреть реальности в глаза - за некоторыми (к счастью!) исключениями, в учителя идут те, кто больше ничего по жизни не в состоянии делать, больше никуда не возьмут. Или с низкой самооценкой, болезненно вымещаемой на детях.

Да, вопрос, какие должны быть стандарты.

За копейки действительно не целесообразно, но за копейки в школе можно вообще не работать - или работать в тех где платят нормально. Или заняться чем-то другим. Но если уже работаешь, то следовать стандартам. А если в стандарте написано что нужна внеклассная работа и т.п., то если не будешь следовать - выговор или уволят. Я не оч понимаю, что именно мы обсуждаем Я лично за то чтобы платили нормально учителям (думаю, от 800 до 1300$, выдающимся - до 2000$ было бы подходяще), но и требовали бы с учителей по полной. Дали бы мне сформировать систему образования, я бы гайки-то закрутил Халявы никакой бы не было, за эти деньги пришлось бы отрабатывать пусть и на 1 ставку, но качество выдавать по полной. И отбор жесткий, и нервную систему и здоровье в порядке обязан учитель держать, и повышение квалификации обязательное. Учитель должен стать образцом которому детям хочется подражать. Конечно, и условия труда необходимо улучшить - и административно, и организационно.

Да уже но не только учителям, а системе образования в целом. Учитель - только часть ее, не все от него зависит. Еще вопрос стандартов образования, финансирования и системы управления. А зачем же еще школа нужна, кроме как чтобы человека сделать успешным и счастливым? если она обучает чему-то другому - в чьих интересах оно? к интересам ребенка отношения значит не имеет. на мой взгляд тут что-то не так.

Что толку в знании физики если человека не учат жить и быть счастливым? Ради чего вообще образование? Чтобы винтиков в системе формировать или что?

Любым путем деньги не зарабатываю. Учителей не ненавижу - боже упаси Сочувствую им. Если резко говорю - это еще не значит что ненавижу. Просто констатирую факт что профессионализм в большинстве своем мягко говоря оставляет желать лучшего - особенно в сфере психологии, ну этому почти и не обучают, а если и обучают то совсем с другой стороны обычно. Не, с т.зр. существующей системы вполне возможно что существующего уровня достаточно. Я говорю про желаемый мной уровень. Уровень - которому бы я доверил своих детей. Пока увы, нет такого. Хотя где-то есть, я не сомневаюсь. Но пока мало где.

> Идите работайте в школу, или снова масштабы не те?

ага.

> В школе много не заработаешь, поэтому таких как вы там нет и не будет...

и это тоже, но я мог бы совмещать если бы по сути это было бы толковое занятие. я много чем занимаюсь, что мне не приносит денег вообще. но оно сравнительно мало ценности приносит, и не только мне. то что я сейчас делаю - больше пользы. сейчас я делаю так чтобы люди учились в Школе эффективных лидеров - получали там действительно полезные для жизни знания. сотни тысяч человек.

Прислугой учителей я не считаю, кстати, а критиковать МВД мне не профильно - я слишком мало об этом знаю, почти не сталкивался. Да и меняй-не меняй МВД, ноги на мой взгляд растут у большинства проблем общества не оттуда. Там - следствия. Корни - в семье, в школе и в СМИ.

А вот с учителями сталкивались все. И каждый, кто даже просто проходил мимо школы и заглянул в окно, считает, что он прекрасно знает всю подноготную системы образования и вправе судить всех и вся.