|
Просьбы о повышении оценки ученику от классного
|
|
|
|
|
|
фиттюлька | Дата: Суббота, 10.09.2011, 16:47 | Сообщение # 46 |
фиттюлька
Ранг: Студент (?)
Группа: Пользователи
Должность: английский язык
|
| Сообщений: |
119 |
| Награды: |
3 |
| Статус: |
Offline |
|
Quote (Иган) И Вы считаете это нормальным?
определенно НЕТ. Ну, а что я могла сделать?!
А в прошлом году , та же учитель музыки лишила ребенка, выпускницу начальных классов , поощрительной грамоты. 5-ки по всем предметам на протяжении 4-х лет учебы ее тоже не смутили. А вы говорите "намек"...
10.09.2011
|
|
|
|
| |
|
|
alsergast | Дата: Суббота, 10.09.2011, 17:16 | Сообщение # 47 |
alsergast
Ранг: Профессор (?)
Группа: Пользователи
|
| Сообщений: |
4335 |
| Награды: |
58 |
| Статус: |
Offline |
|
Quote (фиттюлька) успевал по всем предметам на "4" и "5", а вот по музыке ему упорно ставили "3". Моя записочку не "убедила" учителя поставить ему "4".Так и был "троечником"
Quote (фиттюлька) А в прошлом году , та же учитель музыки лишила ребенка, выпускницу начальных классов , поощрительной грамоты. 5-ки по всем предметам на протяжении 4-х лет учебы ее тоже не смутили.
А давайте вообще учить не будем - будем просто ставить всем пятёрки!  И нервы в порядке, и показатели отличные. А знания... Наплевать, главное - оценки хорошие.
10.09.2011
|
|
|
|
| |
|
|
Ромашка27 | Дата: Суббота, 10.09.2011, 18:59 | Сообщение # 48 |
Ромашка27
Ранг: Профессор (?)
Группа: Пользователи
|
| Сообщений: |
2992 |
| Награды: |
44 |
| Статус: |
Offline |
|
Quote (alsergast) А давайте вообще учить не будем - будем просто ставить всем пятёрки! И нервы в порядке, и показатели отличные. А знания... Наплевать, главное - оценки хорошие.
Но ведь музыка - это не знания. А просто наличие или отсутствие способностей. Так же и по ИЗО, физкультуре.
10.09.2011
|
|
|
|
| |
|
|
Миклухо | Дата: Суббота, 10.09.2011, 19:35 | Сообщение # 49 |
Миклухо
Ранг: Профессор (?)
Группа: Я - учитель
|
| Сообщений: |
3504 |
| Награды: |
101 |
| Статус: |
Offline |
|
Quote (фиттюлька) А в прошлом году , та же учитель музыки лишила ребенка, выпускницу начальных классов , поощрительной грамоты. 5-ки по всем предметам на протяжении 4-х лет учебы ее тоже не смутили.
Прекрасно помню, когда я учился оценки по рисованию, пению и физкультуре, будучи на балл ниже,
никак не влияли на похвальные листы и прочее.
Чем думал тот, кто это отменил  я не знаю.
10.09.2011
|
|
|
|
| |
|
|
Nadegda-vera | Дата: Суббота, 10.09.2011, 19:40 | Сообщение # 50 |
Nadegda-vera
Ранг: Доцент (?)
Группа: Активисты
Должность: учитель
|
| Сообщений: |
1688 |
| Награды: |
36 |
| Статус: |
Offline |
|
Quote (Ромашка27) Но ведь музыка - это не знания. А просто наличие или отсутствие способностей. Так же и по ИЗО, физкультуре.
У нас в образовательной программе эти предметы называются:
музыкальное искусство (музыка - в обиходе)
изобразительное искусство ( ИЗО - в обиходе)
физическая культура и здоровье (физ-ра в обиходе)
Знать эти предметы ,у нас значит:
Музыка:
-Знать о музыкальных инструментах
-знать о направлениях в музыке
-знать великих композиторов прошлого и современности
-знать чем отличаются опера,балет, мюзикл и т.д.
-знать самые известные (мировая культура) музыкальные произведения разных жанров
-ПО ВОЗМОЖНОСТИ научиться чувству ритма
-ПО ВОЗМОЖНОСТИ научиться петь ( хотя бы для колыбельной собственному ребёнку в будущем)
-если есть талант - раскрыть его
ИЗО:
-знать направления в живописи
-знать великих художников
-знать стили в изобразительном искусстве
-знать ,что такое тень,оттенок, постель и т.д.
-уметь передавать в цвете настроение
-уметь пользоваться карандашами ,красками
-уметь (первоначальные навыки) оформлять интерьер
-знать что такое дизайн и иметь его начальные навыки
-ПО ВОЗМОЖНОСТИ научиться рисовать элементарные вещи.
-если есть талант - раскрыть его
Физ-ра:
-уметь правильно выполнять зарядку
-уметь правильно бегать
-уметь правильно дышать при физической нагрузке
-обеспечивать необходимое физическое развитие организма
-научиться основным элементам игровых видов спорта
-пропагандировать здоровый образ жизни
-развивать выносливость
-если есть талант - раскрыть его
Они введены в программу школ ,что бы на выходе из школы выпускник имел хотя бы элементарные задатки гармонично развитой личности.
И ещё несколько мыслей из собственных наблюдений:
( я обращаю внимание - это мои наблюдения!)
В школах появилась тенденция разделять предметы обучения на три группы:
ВАЖНЫЕ ПРЕДМЕТЫ:
языки, математика,физика ,химия
НЕ ОЧЕНЬ ВАЖНЫЕ
история ,биология, география
НЕ ВАЖНЫЕ:
труд,физкультура,музыка,изо
Причём это разделение пошло не от детей ,.......а от самих преподавателей ВАЖНЫХ предметов.
и никто из таких преподавателей (как правило) не пытается думать над тем,чем потом, после школы, будет заниматься ребёнок. Отсюда и "3" при всех "5"! Когда-то по молодости - сама этим грешила (лет пять) пока, один мой выпускник ( которому ,в то время поставила "3" и "испортила" аттестат) не стал дизайнером. Мне было стыдно перед ним, он год потерял при поступлении , пошел в армию, и только потом поступил туда куда хотел.С тех пор ,вот уже много лет ,до выпуска " давлю", но никогда не порчу аттестат.
Поэтому призываю всех коллег:
ДАВАЙТЕ СЧИТАТЬ ВСЕ ПРЕДМЕТЫ В ШКОЛЕ ГЛАВНЫМИ, А САМЫМИ ГЛАВНЫМИ - ТЕ ,КОТОРЫМИ УВЛЕЧЕНЫ ДЕТИ! 
10.09.2011
|
|
|
|
| |
|
|
Иган | Дата: Суббота, 10.09.2011, 20:03 | Сообщение # 51 |
Иган
Ранг: Магистр (?)
Группа: Пользователи
|
| Сообщений: |
496 |
| Награды: |
7 |
| Статус: |
Offline |
|
Quote
Мамочка
какие последствия? На сколько далеко они могут пойти?
Гуманно ли годами не говорить больному о заболевании?
Quote Отсюда и "3" при всех "5"! Когда-то по молодости - сама этим грешила (лет пять) пока, один мой выпускник ( которому ,в то время поставила "3" и "испортила" аттестат) не стал дизайнером. Мне было стыдно перед ним, он год потерял при поступлении , пошел в армию, и только потом поступил туда куда хотел.С тех пор ,вот уже много лет ,до выпуска " давлю", но никогда не порчу аттестат.
Такое вот например. Год жизни на трояк по пению это слишком!
Quote Quote (фиттюлька)
успевал по всем предметам на "4" и "5", а вот по музыке ему упорно ставили "3". Моя записочку не "убедила" учителя поставить ему "4".Так и был "троечником"
Quote (фиттюлька)
А в прошлом году , та же учитель музыки лишила ребенка, выпускницу начальных классов , поощрительной грамоты. 5-ки по всем предметам на протяжении 4-х лет учебы ее тоже не смутили.
А давайте вообще учить не будем - будем просто ставить всем пятёрки! И нервы в порядке, и показатели отличные. А знания... Наплевать, главное - оценки хорошие.
Да, давайте. Только Вы забываете что даже самая идеальная деталь находится в каком то допуске на мм (мкм) больше или меньше номинального размера. Одинаковых не бывает, бывают погрешности и фактическая "3" по пению или рисованию при остальных "5" по всем другим предметам это в допуске.
10.09.2011
|
|
|
|
| |
|
|
Nadegda-vera | Дата: Суббота, 10.09.2011, 20:06 | Сообщение # 52 |
Nadegda-vera
Ранг: Доцент (?)
Группа: Активисты
Должность: учитель
|
| Сообщений: |
1688 |
| Награды: |
36 |
| Статус: |
Offline |
|
Quote (Иган) Год жизни на трояк по пению это слишком!
Увы,не год ,а три ( с армией)......
Учу (стараюсь) детей не музыке, а физике.....
10.09.2011
Сообщение отредактировал Nadegda-vera - Суббота, 10.09.2011, 20:08
|
|
|
|
| |
|
|
Иган | Дата: Суббота, 10.09.2011, 20:39 | Сообщение # 53 |
Иган
Ранг: Магистр (?)
Группа: Пользователи
|
| Сообщений: |
496 |
| Награды: |
7 |
| Статус: |
Offline |
|
Quote ДАВАЙТЕ СЧИТАТЬ ВСЕ ПРЕДМЕТЫ В ШКОЛЕ ГЛАВНЫМИ, А САМЫМИ ГЛАВНЫМИ - ТЕ ,КОТОРЫМИ УВЛЕЧЕНЫ ДЕТИ!
Давайте!
10.09.2011
|
|
|
|
| |
|
|
alsergast | Дата: Суббота, 10.09.2011, 20:54 | Сообщение # 54 |
alsergast
Ранг: Профессор (?)
Группа: Пользователи
|
| Сообщений: |
4335 |
| Награды: |
58 |
| Статус: |
Offline |
|
Quote (Ромашка27) Но ведь музыка - это не знания. А просто наличие или отсутствие способностей. Так же и по ИЗО, физкультуре.
Это если уроки музыки сводятся к заучиванию песенок (правда, это скорее пение, чем музыка), так же как и ИЗО, сводящееся просто к рисованию "как умеешь". А уроки физкультуры (правильно построенные) развивают физически.
10.09.2011
|
|
|
|
| |
|
|
Иган | Дата: Суббота, 10.09.2011, 21:01 | Сообщение # 55 |
Иган
Ранг: Магистр (?)
Группа: Пользователи
|
| Сообщений: |
496 |
| Награды: |
7 |
| Статус: |
Offline |
|
Quote Это если уроки музыки сводятся к заучиванию песенок (правда, это скорее пение, чем музыка), так же как и ИЗО, сводящееся просто к рисованию "как умеешь". А уроки физкультуры (правильно построенные) развивают физически.
Так и есть. А Вы исчите камень Грааля в каждом предмете?
10.09.2011
|
|
|
|
| |
|
|
Ромашка27 | Дата: Суббота, 10.09.2011, 21:43 | Сообщение # 56 |
Ромашка27
Ранг: Профессор (?)
Группа: Пользователи
|
| Сообщений: |
2992 |
| Награды: |
44 |
| Статус: |
Offline |
|
Quote (alsergast) Это если уроки музыки сводятся к заучиванию песенок (правда, это скорее пение, чем музыка), так же как и ИЗО, сводящееся просто к рисованию "как умеешь". А уроки физкультуры (правильно построенные) развивают физически
а что, где-то по-другому? только по физ-ре это скорее сдача нормативов и какие-то игры типа волейбола, с кот у меня тоже не сложиллось(((
10.09.2011
|
|
|
|
| |
|
|
alsergast | Дата: Суббота, 10.09.2011, 22:16 | Сообщение # 57 |
alsergast
Ранг: Профессор (?)
Группа: Пользователи
|
| Сообщений: |
4335 |
| Награды: |
58 |
| Статус: |
Offline |
|
Quote (Ромашка27) а что, где-то по-другому?
Представьте себе - бывает и по-другому. Вообще, на уроках музыки (а не пения) ещё и знакомят с муз. инструментами, творчеством разных народов, основами муз. грамоты, композиторами и т.д.
Примерно то же самое можно сказать и про нормальные уроки ИЗО.
Quote (Иган) А Вы исчите камень Грааля в каждом предмете?
Отнюдь. Но ни один предмет не зацикливается на чём-то одном, везде идёт развитие (по крайней мере, так должно быть).
10.09.2011
|
|
|
|
| |
|
|
Иган | Дата: Суббота, 10.09.2011, 22:19 | Сообщение # 58 |
Иган
Ранг: Магистр (?)
Группа: Пользователи
|
| Сообщений: |
496 |
| Награды: |
7 |
| Статус: |
Offline |
|
Quote Quote (Ромашка27)
а что, где-то по-другому?
Представьте себе - бывает и по-другому. Вообще, на уроках музыки (а не пения) ещё и знакомят с муз. инструментами, творчеством разных народов, основами муз. грамоты, композиторами и т.д.
Примерно то же самое можно сказать и про нормальные уроки ИЗО.
alsergast, Вы мне напоминаете маленького идеалиста 
10.09.2011
|
|
|
|
| |
|
|
alsergast | Дата: Суббота, 10.09.2011, 22:24 | Сообщение # 59 |
alsergast
Ранг: Профессор (?)
Группа: Пользователи
|
| Сообщений: |
4335 |
| Награды: |
58 |
| Статус: |
Offline |
|
Quote (Иган) alsergast, Вы мне напоминаете маленького идеалиста
Вы также недалеки от малыша для которого весь мир заключается лишь в том, что он видит рядом, и не подразумевающего, что где-то бывает по-другому. Я же говорю о том, о чём знаю по своему опыту.
Для примера посмотрите, что должно проходиться на уроках музыки и ИЗО (скачивать не нужно - просто прочитайте описание).
10.09.2011
Сообщение отредактировал alsergast - Суббота, 10.09.2011, 22:34
|
|
|
|
| |
|
|
Татуля | Дата: Воскресенье, 11.09.2011, 08:06 | Сообщение # 60 |
Татуля
Ранг: Аспирант (?)
Группа: Я - учитель
Должность: физика, информатика
|
| Сообщений: |
881 |
| Награды: |
18 |
| Статус: |
Offline |
|
Quote (alsergast) Представьте себе - бывает и по-другому. Вообще, на уроках музыки (а не пения) ещё и знакомят с муз. инструментами, творчеством разных народов, основами муз. грамоты, композиторами и т.д. Примерно то же самое можно сказать и про нормальные уроки ИЗО.
Поддержу Алексея. Должно быть (и бывает) именно так. Мы, правда, в средних классах на пении только пели, но времена меняются.
11.09.2011
|
|
|
|
| |
|
И нервы в порядке, и показатели отличные. А знания... Наплевать, главное - оценки хорошие.
