Вопрос-то ребёнок задал, неохота ему учить, однако...

к сожалению иногда так и бывает, что КАЖЕТСЯ что много задания, но в действительности - это неумение распределить время для занятий.
в 9 классе я уроки делала до 3 ночи, но не потому, что их было много, а потому, что после уроков шла в музыкалку, а потом делала домашку по музыкалке, а потом занималась отдыхом, вместо домашнего задания, а только в 23.00 садилась за уроки - вот и результат.
но 4 часов, даже в нашей школе, которая есть сильнейше в городе было достаточно для уроков.
но я никогда не делала домашнее задание наперед, то есть, когда была возможность сделать урок ЗАРАНЕЕ, я откладывала его на потом, потом еще раз на потом и еще раз и до последнего вечера. в итоге и сидение до 3 ночи.

тебе нужно постараться пересмотреть как и когда ты готовишься к урокам и постараться это делать в более подходящее время и наладить и свои уроки и свои выходные!!!

что же до стихотворений - то учение стихотворений помогает развивать память - поэтому это как раз то что нужно тебе в школе.

это точно! и проблем не будет - как выучить и за какой срок!

Как я тебя понимаю. Задают много и самое главное что в жизни это не пригодится. Много не нужных предметов и учат иногда так себе. Я делаю обычно так - что можно безболезненно не делать - не делаю. Могу позволить себе получить 2 или даже две двойки. Двойки получаю по предметам где - 3 для меня потолок. 3 и так поставят так смысл мучить себя пустой работой? во второй четверти при 16 уроках в четверти ходил только на 7или9 (не помню) получил 2,3,2,3-. поставили 3. а оставшиеся время отдыхал.

Во - вторых. литра и русский. русичка постоянно норовит поставить "2". может я ей мордой не вышел? не знаю. как тока ставят "2" - автоматом 4 уже не видать. так зачем учить 10 стихотворений если один хрен выйдет 3? еще лучше. это позволяет не тратить время на бесперспективные предметы.

В - третьих. к примеру по инглижу слова запоминаю на уроке. дома тока сделать упражнение - или просто забить (проверяют очень редко). даже если учительница и проверит всегда можно сделать "честные" глаза и наплести уважительную причину.

И предметы которые я люблю и хорошо знаю. я занимаюсь ими постоянно - потому что это моё хобби и любимое времяпрепровождение. тут уж домашку тоже можно не делать - знаний и так выше крыши и я занимаюсь этим постоянно.

как то так. а всё учить - голова лопнет.

Хм. есть такое дело. только угадать сложно. и учить все под час невозможно . получается дилемма.

а вот если хочется учить избирательно и есть сложность с угадыванием тех и не тех предметов, то нужно учить обязтельный минимум + намного важнее ловить главную логики предмета, чтобы при необходимости мог выучить все и сам.
сейчас при доступности инета можно всю инфу собрать и выучить любой предмет.

только пожалуйста, не завали школьный атестат, чтобы при возникновении желания поступать в ВУЗ не зарезать себе потом такую возможность. знаю некоторых людей, которые уже в 30-ть дошли до такого желания, но нет 11-лет образования, а обучаться им в вечерней школе стыдно, вот и нет ни высшего образования ни карьеры, которая теперь имеет четкуб границу.

есть. Ванга например. но мы же говорим про обычных рядовых людей со средними способностями. или даже чуть ниже среднего.

"обязательный минимум" - школьная программа?

Хм. об этом я как то не подумал