Воспитательный проект "Наши имена"

Воспитательный проект

«Наши имена»

Описание проблемы.

Ребята два месяца проучились в школе. Многие освоились в новом коллективе, весело общаются на переменах, до и после уроков. Но настораживает, что, даже вместе играя, дети не называют друг друга по именам, так как не знают имён. Часто приходится слышать от первоклассников: «Вон та девочка…», «Этот мальчик…». Кроме того есть в классе 2 – 3 человека, которые из-за своей стеснительности, замкнутости не нашли ещё товарищей, с которыми хотелось бы общаться.

Проектная гипотеза.

Если я организую «Праздник имени», то у детей появится возможность рассказать о себе, о своих интересах, узнать что – то о других, познакомиться поближе друг с другом, в результате - запомнить имена одноклассников. Таким образом, в классе будет создана комфортная обстановка для общения, сотрудничества.

Цели реализации проекта:

К концу реализации проекта воспитанники:

- узнают, что означает своё имя;

- смогут рассказать о себе, своих интересах;

- запомнят имена своих одноклассников

Задачи:

- организовать подготовительную работу детей совместно с родителями по изготовлению художественной карточки с именем ребёнка;

- организовать консультации для детей и родителей;

- организовать «Праздник имени» и выставку детских работ.

План мероприятий

Показатели результативности реализации проекта

Дорогие родители!

Помогите, пожалуйста, своему ребёнку подготовиться к классному часу «Наши имена»:

- вместе с ребёнком найдите в энциклопедиях, Интернете, других источниках, что означает его имя; расскажите, почему его так назвали;

- вместе с ребёнком изготовьте карточку с его именем (размер – альбомный лист), дополнив рисунками, фотографиями, так, чтобы каким-то образом постараться отразить интересы ребёнка;

- помогите своему сыну или дочери составить маленький рассказ о себе.

Например: Меня зовут Екатерина. Моё имя означает … Дома меня зовут Катенькой, Котёнком, я и сама люблю котят и ухаживаю за моей киской…

Классный час « ПРАЗДНИК ИМЕНИ»

1. –Это даётся человеку, когда он родился, но ему не принадлежит, им пользуются другие люди, но отнять его у человека нельзя. Что это?

-Каждому приятно, когда его называют по имени, а не так: «Эй, как там тебя…», поэтому сейчас мы будем запоминать имена друг друга. А для этого каждый расскажет о себе. У нас много ребят с красивыми именами. Каждое имя имеет какое-то значение, которое могло прийти из другого языка. Расскажите об этом, о себе.

(2-3 человека рассказывают у доски, затем все - в группах)

2. Игры: - Снежный ком – повторить все имена по порядку

- Назови ласково…

- Назови качество на букву имени.

3. Танцевальная физ.зарядка.

4. Викторина 1 Кого дома могут называть Митей?

2 Какое полное имя у нашей Яны?

3 Кто у нас в классе тёзки?

4 В русской народной сказке про сестрицу и братца встречаются имена наших детей. Каких?

5 У американского писателя Марка Твена имя как у нашего мальчика.

Какого?

6 У кого ягодное имя?

7 В сказках она Прекрасная.

8 У этой девочки имя похоже на название детской крутящейся игрушки.

9 У этих девочек имена как у известных певиц.

10. Так звали одного из русских богатырей.

11 Чьё имя означает «непобедимый, здоровый, сильный»?

12 Имя этой девочки значит «милая людям». Кто это?

5. -Давайте все станем друзьями! Песня о дружбе.

Анкета:

1. Знаешь ли ты имена всех одноклассников? (17 из 19 - 89%)

2. Были ли случаи, когда одноклассники называли твоё имя неверно? (89%)

3. Нравится ли тебе общаться в классе с ребятами? (19 из 19 - 100%)