Конспект и презентация к уроку информатики по теме "Какие бывают алгоритмы"; 4 класс

МОУ Еманжелинская СОШ

Информатика 4 класс

Тема: Какие бывают алгоритмы.

Цели и задачи:

Обучающие:

закрепить понятия «алгоритм» , «свойства алгоритма»
познакомить с видами алгоритмов

по способу записи (текстовые и графические (блок –схемы)

по способу выполнения задач (линейные и с ветвлением)

Развивающие:

умение группировать, обобщать, делать выводы

Воспитывающие:

Способствовать формированию информационной культуры

Ключевые понятия:

Алгоритм
Свойства алгоритма
Виды алгоритмов по способу записи (текстовые и графические), по последовательности исполнения (линейные и с ответвлением)
Неисполняемые инструкции «начало», «конец»
Исполняемые инструкции

Вспомогательные понятия:

Окно программы
Курсор

Тип урока: комбинированный

Материальное обеспечение урока: учебник «Информатика и ИКТ» (авт.Н.В.Матвеева ,

рабочая тетрадь №2, демонстрационный ПК, презентация к уроку, лист самооценки, карточки с терминами, алгоритм для компьютерного практикума

Компьютерные программы:

Интерактивный учебник по информатике 2-6 класс Цветкова М.С. Курис Г.Э. БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008
ЭОР Информатика 2-4 класс Тур С.Н. Бокучава Т.П. «БХВ- Петербург» 2009

Ход урока:

Дидактический момент	Содержание дидактического момента	Методы и приемы	ФОПД	Слайд
I. Орг. момент (2 мин)	Способствовать самоорганизации на начало урока			№1,2
II. Повторение изученного материала (3-5 мин)	Терминология Посылка - одно или два суждения, которые записываются над чертой, на основе которых получается новое суждение. Модель – это упрощенное подобие объекта реального мира Понятие – объект виртуального мира наших представлений, имеет содержание. Их можно обобщать и делить. Термин – это слово или устойчивое словосочетание, обозначающее объект из мира искусства, науки, техники, поясняет значение чего-либо. Суждение – высказывание в виде повествовательного предложения, в котором что-либо утверждается или отвергается. Оно пишется под чертой, делается на основании одной или двух посылок – умозаключение. Алгоритм модель способа решения класса задач, обладающая особыми свойствами - алгоритм Теоретический материал Что такое алгоритм? Назовите свойства алгоритма? Физминутка	Термин.\д. Эвр. беседа	Работа в парах Фронт. Инд.	№ 3 №4 №5 №6 №7
III. Работа над изучением нового материала. (10 -12 мин)	Работа с презентацией к учебнику Понять: С помощью таблицы сопоставим две разные формы записи алгоритма Чем похожи? Есть начало и конец – неисполняемые инструкции Чем отличаются? Между неисполняемыми находятся исполняемые инструкции, причем записываются глаголы в повелительном наклонении Вывод: по способу представления алгоритмы могут быть текстовые и графические В зависимости от условия задачи алгоритмы делят на две группы: линейные (блок-схема – наглядная информация) с ветвлением Чем похожи? Чем отличаются? Вывод: По последовательности исполнения шагов линейные С ветвлением	Исследоват	Коллект поиск	№8
IV. Выполнение заданий в тетрадях (7-10 мин)	Работа с использование электронного образовательного ресурса Уметь: Проверим, как мы усвоили главное на уроке №1, 5, 6, 7, 9 Подведение итогов этапа	Репродукт	Работа в парах	№9 №10
V. Компьютерный практикум (10 мин)	Работа по алгоритму на ПК с использованием ЦОР Подведение итогов этапа	Репродуктивный	Работа в парах	№11
VI. Обобщение знаний. (2-3 мин)	Что мы видим? (обобщение) по блок-схеме алгоритма перехода дороги, в зависимости от сигнала светофора.	Исследоват..	Фронт	№12
VII. Комментирование д/з (2-3 мин)	Учебник стр.121-124 Тетрадь – 2,3,4,8 Дополнит. Чтение -217 -221		Разноуровневость	№13

Слайд 1

Виды алгоритмов Урок информатики 4 класс МОУ Еманжелинская СОШ Ярош Н.А.

Слайд 2

Цели и задачи           Обучающие: закрепить понятия «алгоритм» , «свойства алгоритма» познакомить с видами алгоритмов по способу записи (текстовые и графические (блок –схемы) по способу выполнения задач линейные и с ветвлением Развивающие: умение группировать, обобщать, делать выводы Воспитывающие: Способствовать формированию информационной культуры

Слайд 3

Урок информатики

Слайд 4

Проверь себя        термин (4) суждение (5) посылка (1) понятие (3) умозаключение (6) модель (2) алгоритм (7)

Слайд 5

Значение слова «алгоритм»  Слово «алгоритм» происходит от латинского написания имени арабского математика альХорезми (Algorithmi) , впервые описавший правила выполнения четырёх арифметических действий). 9 век н.э.

Слайд 6

Понятие АЛГОРИТМ    Алгоритм – зто модель процесса решения определенного класса задач Алгоритм содержит несколько шагов, команд, выполнение которых позволит достичь конечного результата Шаг алгоритма – это каждое отдельное действие алгоритма

Слайд 7

Свойства АЛГОРИТМА 1.Массовость – использование алгоритма для решения целого класса задач АЛГОРИТМ 2.Дискретность (прерывность, раздельность) – алгоритм состоит из элементарных (простых) действий (шагов) 3.Детерминированность (определенность, точность ,понятность) – каждое действие должно быть понятно исполнителю 4.Конечность – каждое действие в отдельности и алгоритм в целом должны иметь конечное число шагов 5.Результативность – исполнитель получит результат

Слайд 8

Отдохни Мы становимся все выше, Достаем руками крыши. На два счета поднялись. Три, четыре – руки вниз.

Слайд 9

Сделай открытие

Слайд 10

Что ты понял?  Работа в тетради № 1,6,7,9

Слайд 11

Компьютер твой помощник  Выполни задания на компьютере по алгоритму

Слайд 12

Твои открытия начало Подойти к дороге и остановиться вход выход выход Начать движение Сигнал светофора зеленый? конец Ждать зеленого сигнала

Слайд 13

Что у тебя получилось      Лист самооценки 17-20 балл.- «5» 14-16 балл. – «4» 11-13 балл.- «3» Менее 11 ты слабо усвоил материал

Слайд 14

Дома есть над чем подумать  Учебник стр.121-124  Тетрадь – 2,3,4,8  Дополнит. Чтение -217 -221

Слайд 15

Полный текст материала Конспект и презентация к уроку информатики по теме "Какие бывают алгоритмы"; 4 класс смотрите в скачиваемом файле.
На странице приведен фрагмент.

Автор: Ярош Наталья Александровна → Публикатор

15.02.2017

3671

164

Комментировать

Спасибо за Вашу оценку. Если хотите, чтобы Ваше имя
стало известно автору, войдите на сайт как пользователь
и нажмите Спасибо еще раз. Ваше имя появится на этой стрнице.

Вход | Регистрация

запомнить
Забыл пароль \| Регистрация