Презентация мастер-класса по использованию игрового пособия "Паучок Микишка"

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение детский сад №3 «Рябинушка»

Дидактическое пособие

«Паучок «Микишка»

Автор пособия: старший воспитатель Луконина Анастасия Ивановна

2017 г

Дидактическое пособие

«Паучок «Микишка»

Цель: физическое и психическое развитие детей

Задачи:

образовательные: упражнять детей в беге, подлезании, прыжках через предмет;

развивающие: развивать координацию движений, функцию равновесия, ловкость, общую и мелкую моторику рук, умение выражать основные эмоциональные состояния, быстроту двигательной реакции;

воспитательные: воспитывать интерес к физкультуре, потребность в ежедневных физических упражнениях, организованность, желание самостоятельно организовывать игры с пособием;

оздоровительные: профилактика плоскостопия, формирование навыков правильной осанки.

Образовательная область: физическое развитие. Пособие можно использовать в совместной индивидуальной, подгрупповой работе с детьми, а также в образовательной деятельности, во время проведения праздников, развлечений, досугов, дней здоровья, часов движений, в режимных моментах

Пособие применяется в работе с детьми среднего дошкольного возраста (4-5 лет), старшего дошкольного возраста (5-7 лет)

Варианты использования пособия в работе с детьми 4-5 лет

Игровое упражнение «Вот как весело шагаем»

Цель: развитие функции равновесия, координации движений, формирование правильной осанки

Описание: Дети идут по лапке паука, сохраняя равновесие

И гровое упражнение «Веселые паучки»

Цель: упражнять в ползании на четвереньках по кругу

Описание: Дети ползут вокруг паучка и под его лапками, не задев их

И гровое упражнение «Вот как ножки поднимаем»

Цель: упражнять в перешагивании через предмет, сохраняя равновесия и правильную осанку

Описание: Дети идут вокруг паучка, перешагивая через его лапы, поднятые на разную высоту

Подвижная игра «Паучок»

Цель: Вызвать эмоциональный отклик на игру, развивать речь детей, вызвать желание повторять за взрослым показанные движения

Описание: Дети стоят вокруг паучка, произнося текст, по его окончании повторяют показанное взрослым движение.

Варианты использования пособия в работе с детьми 5-7 лет

Игровое упражнение «Научим паучка прыгать»

Цель: отрабатывать технику прыжков на двух ногах или на одной с продвижением вперед

Вариант 1

Описание: Дети прыгают на двух или на одной ноге вправо-влево с продвижением вперед через лапы паучка

Вариант 2

Описание: Дети прыгают с места на двух ногах через каждую лапку паучка

И гровое упражнение «Укрепляем ножки»

Цель: профилактика плоскостопия, развивать координацию движений, формировать правильную осанку, упражнять в ходьбе приставным шагом

Описание: Дети идут боком приставными шагом по пуговицам, пришитым на лапки паучка, держа руки на поясе

Игровое упражнение «Веселые паучки»

Вариант 1

Цель: закреплять умение подлезать правым, левым боком по дугу, не задевая ее

Описание: Дети подлезают под лапками паучка в группировке правым и левым боком

Вариант 2

Цель: развивать умение ползать на четвереньках по кругу и спиной вперед под дугой

Описание: дети ползут на четвереньках по кругу по лапами паучка, по сигналу – в обратном направлении, т.е. спиной вперед.

П одвижная игра «Платочки»

Цель: развивать скорость, внимание, координацию движений в беге, умение реагировать на сигнал, скорость реакции

Описание: Платочков по количеству, должно быть на один меньше, чем детей.Дети встают вокруг паучка, который в лапках держит платочки. Дети бегут по кругу, по сигналу они должны взять по платочку. Ребенок, который не успел взять платок, выбывает из игры и забирает платочек с собой. Игра продолжается до тех пор, пока не останется один участник.

Игровое упражнение «Угадай настроение паучка»

Цель: развивать умение распознавать и выражать эмоциональные состояния (радость, грусть, удивление, гнев), тренировка мимических навыков

О писание: Дети, сидя полукругом, определяют настроение паучка, повторяя эмоции вместе с ним

Пособие «Паучок «Микишка» позволяет использовать индивидуально-дифференцорованный подход в работе с детьми:

Разный цвет лап (синие и красные) позволяет осуществлять гендерный подход

- Регулируемая высота (с помощью лап)

Пособие позволяет создать различную

мотивационную ситуацию:

«Сюрприз от паучка»

Научи паучка

Развесели паучка (меняется мимика паука)

Для создания мотивации можно использовать образ паучка – мальчика и паучка - девочки