Конспект урока географии "Австралия"

ФИО: Белоконева Ирина Александровна

М есто работы, должность: ГБПОУ РС(Я) «Сангарский многопрофильный лицей», преподаватель

Тема: Методическая разработка учебногозанятия по теме «Австралия»

 

Учебная дисциплина: география

Тип занятия:лекция с элементами беседы и самостоятельной работы

Методы обучения: практический, словесный, наглядный

Формы организации учебного процесса: фронтальная, групповая

Элементы образовательных технологий:элементы интерактивных, личностно-ориентированных педагогических технологий

Целевая аудитория: студенты 1 курса

Материально-техническое обеспечение:атлас 10-11 класс, физическая и экономическая карты Австралии, презентация «Австралия», раздаточный материал

 

Цель:создание условий для изучения географических и экономических особенностей Австралии, формирование образа государства, его роли в структуре мирового хозяйства

Задачи:

Обучающие:

- обеспечить усвоение нового материала

- обеспечить систематизацию изученного ранее материала по странам мира

- обеспечить отработку умений учащихся применять полученные ранее знания на практике

Развивающие:

- способствовать развитию умения анализировать, сравнивать и обобщать географическую информацию

- создать условия для развития умений устанавливать причинно-следственные связи между природным условиями, населением и хозяйством

- обеспечить условия для развития географического мышления и пространственного воображения

Воспитательные:

- способствовать формированию представления о многообразии и взаимосвязи стран и регионов мира

- создать условия для воспитания уважения к другим культурам, обычаям и традициям

- способствовать формированию гражданской позиции и ответственного отношения к решению глобальных и региональных проблем

Содержательная часть направлена на формирование следующих общих компетенций

ОК 04. Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде

OK 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста

OK 06. Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей, в том числе с учетом гармонизации межнациональных и межрелигиозных отношений, применять стандарты антикоррупционного поведения

ОК 07. Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, применять знания об изменении климата, принципы бережливого производства, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях

 

Ход занятия:

1.Организационный момент

Добрый день, ребята. Сегодня мы с вами поговорим об удивительной стране. Она располагается в южном полушарии, здесь высокая продолжительность и уровень жизни, очень низкий уровень бедности, огромные богатства недр, крупные города и обширные пустыни. Только здесь обитают такие животные как кенгуру и коала. Это Австралия.

2.Актуализация знаний

Материк Австралия, на котором расположена страна, имеет свои особенности: он самый маленький по площади, самыйзасушливый, самый невысокий.

Первыми европейцами, открывшими материк, были голландцы ВиллемЯнсзон и Абель Тасман. Английским владением Австралия стала в результате её вторичного открытия экспедицией под командованием Джеймса Кука, в 1770 г.

3.Изучение нового материала

Рассмотрим особенности экономико-географического положения Австралии.

В чем его несомненные достоинства? Для ответа используйте карту.

Ответ учащихся: территория Австралии омывается водами Тихого и Индийского океанов, имеет только морские границы. Вдоль её берегов проходят важные торговые пути. Такое положение позволяет развивать собственную экономику без влияния могущественных соседей, и быть экономическим лидером в своём регионе. С другой стороны, удаленность от главных центров мирового хозяйства стимулирует развитие морского транспорта.

Рассмотрим «визитную карточку страны». (презентация, слайд 1)

На материке Австралия расположено государство Австралия (Австралийский Союз). Площадь территории составляет 7,7 млн км²(вместе с островом Тасмания и несколькими другими островами в Тихом и Индийском океане).

Численность населения: 26,9 млн человек (на 2025г).

Особенности формы правления: федеративная конституционная монархия с парламентской системой (парламентская демократия). Главой государства является правитель Великобритании, его официальный представитель – генерал-губернатор. Реальная власть в стране принадлежит премьер-министру и парламенту.

Самостоятельность от Великобритании Австралия получила в 1931 году.

Австралия - федеративное государство, состоящее из шести штатов и двух территорий в составе Содружества.

Официальный язык: английский.

Страна входит в состав таких международных организаций, как ООН, ВТО, Содружество Наций, АТЭС, ОЭСР и другие.

Посмотрите на флаг и герб Австралии. (слайд 2)

Какие особенности географического положения и природы страны на них изображены?

Ответы учащихся:на флаге – часть флага Великобритании, это говорит о том, что территория была зависима от Англии. Так же созвездие Южный Крест показывает положение страны в южном полушарии.

На гербе изображены эндемики страны – страус эму, кенгуру, растение золотая акация.

Природно-ресурсный потенциал страны (слайд 3-5)

Давайте определим особенности растительного и животного мира Австралии.

Ответ учащихся:на территории много эндемиков – кенгуру, коала, утконос, вомбат, дикая собака динго, страус эму, утконос, ехидна, птица-лирохвост, тасманский дьявол (на острове Тасмания); много эвкалиптов.

Давайте определим, какими видами природных ресурсов богата территория Австралии, используя слайды презентации и карты атласа(слайд6-7)

Ответы учащихся: минеральные ресурсы – представлены каменным углем, бокситами, нефтью, цинковыми, медными и урановыми рудами, железной рудой, алмазами и опалами (95% от мировых запасов).

Водные ресурсы – реки (большинство пересыхающие) и озера, богатые подземные воды (Большой Артезианский бассейн)

Лесные ресурсы – немного лесов на востоке и юго-востоке страны.

Есть еще один вид природных ресурсов в Австралии – это рекреационные ресурсы. Представлены живописной природой, красивыми пляжами, теплыми водами океанов, наличием самого большого скопления кораллов в мире (Большой Барьерный риф). (слайд 8-9)

Рассмотрим особенности населения Австралии(слайд 10)

Австралия – страна наоборот,

Ее исток на лондонском причале,

Для хищников дорогу расчищали

Изгнанники и каторжный народ.

Как можно понять эти строки?

Ответ учащихся: вначале территорию страны осваивали каторжники

Основу населения страны составляют потомки англичан – англо-австралийцы – около 90% населения современной Австралии. Вначале это были каторжники и пожизненно осужденные, но со временем на материк стали приезжать зажиточные фермеры из Англии. Они перевозили свои семьи, дома, животных и растения. В результате в стране едва не разразилась экологическая катастрофа – с привнесением в местную фауну кроликов, а потом – с распространением в дикой природе кактуса опунция.

Поэтому на территории Австралии существует закон, запрещающий завозить растения и животных с других материков.

Скажите, какие народы заселяли материк до прихода англичан?

Это аборигены, представители австралоидной расы.

До прихода англичан аборигены жили на восточном и юго-восточном побережье Австралии, в полном согласии с природой, занимаясь охотой и собирательством. Англичане выселили их с благоприятных мест существования в более засушливые и долгое время не признавали их права. Только в 1967 году в Австралии был принят закон, уравнивающий аборигенов в своих правах. В настоящее время потомки аборигенов составляют примерно2% населения страны.

На всей территории страны существует политика «монокультурности» - в равной степени важны представители разных народов и их культурные ценности.

Население Австралии отличается крайне низкой плотностью. Рассчитайте её

пожалуйста, используя известные вам данные. (примерно 3,49 чел/км²)

В половой структуре населения страны женщин немного больше, чем мужчин. Большинство англо-австралийцев исповедуют христианство.

Также в стране наблюдается высокий уровень урбанизации – около 85-90%.

Назовите крупные города Австралии. Какой из них является столицей страны?

Ответ учащихся:Канберра

Почему именно Канберра, небольшой город, стал столицей Австралии, а не крупные промышленные города – Сидней и Мельбурн?(слайд 11-12)

Это было сделано во избежание спора между данными городами, каждый из которых хотел стать столицей. Было решено создать город на ровном месте, который получил название Канберра («место для собраний»). В этом городе нет многоэтажных зданий и миллионного населения.

Австралия – высокоразвитое постиндустриальное государство, в котором около 72% занятого населения приходится на сферу услуг, 25% - на долю промышленности, 3% - на долю сельского хозяйства. По уровню ВВП на душу населения Австралия входит в десятку развитых стран мира (21200 долларов США). Несмотря на этот показатель, Австралия имеет огромные долги, составляющие около 2,7трлн австралийских долларов. Эти долги появились у страны в результате взятия кредитов на разведывание и добычу минеральных ресурсов.

Ребята, давайте подумаем, какие отрасли хозяйства могут развиваться в Австралии на базе собственных ресурсов? Для ответа используйте карту Австралии(слайд 13-14)

Австралия является крупным поставщиком минерального сырья на мировой рынок. Богатые подземные воды дают возможность вырабатывать гидроэнергию. Обширные пастбища и засушливый климат оказался идеальным для промышленного разведения овец и крупного рогатого скота. По поголовью овец Австралия занимает первое место в мире, здесь производят тонкорунную породу овец шевиот. Отсутствие крупных хищников на территории страны позволило хорошо развить скотоводство. Так же в стране хорошо развито производство шкур кенгуру, которые массово вывозятся в США, Японию и Западную Европу. По производству винограда Австралия конкурирует в Францией и Испанией. Вместе с Канадой производит большое количество зерна на мировой экспорт.

Поэтому отрасли международной специализации Австралии следующие: горнодобывающая промышленность, электроэнергетика, пищевая промышленность, металлургия, химическая и нефтеперерабатывающая промышленность, машиностроение, овцеводство.

Экономика страны имеет так же экспортную направленность: Австралия поставляет на мировой рынок железную руду, каменный уголь, сжиженный газ, золото, драгоценные камни, говядину, пшеницу, шерсть, вино и сахар.

На территории страны хорошо развит транспорт. В перевозке грузов лидирует железнодорожный транспорт, в пассажирских перевозках – автомобильный. Чрезвычайно важное значение имеет морской транспорт, обеспечивающий межконтинентальные перевозки и связь между отдельными районами Австралии. Удаленность Австралии от других регионов мира определяет высокий уровень развития воздушного транспорта, причем его роль велика как в пассажирских, так и в грузовых перевозках.

Как вы думаете, существуют ли экологические проблемы на территории Австралии? Озвучьте их, пожалуйста. (слайд 15)

За время колонизации Австралии на её территории было сведено около 40% лесов, 75% дождевых тропических лесов, утрачено более 60% водно-болотных угодий прибрежной зоны на юге и востоке страны. За последние 200 лет вымерли 10 из 144 видов сумчатых животных и 8 из 53 местных видов грызунов. В результате хозяйственной деятельности распространяется эрозия почв и деградация кормовых угодий. Возникают массовые лесные пожары. Дефицит пресной воды, загрязнение рек промышленными и бытовыми стоками наносят урон водным ресурсам. Процесс опустынивания так же наблюдается в пределах страны, приводя к постепенному изменению климата. В крупных городах (Аделаида, Брисбен) проблемами являются выхлопные газы и использование дровяного отопления.

Несмотря на серьезность указанных проблем, правительство Австралии принимает меры по охране природы, создавая национальные парки и внедряя «зелёную» политику, направленную на сокращение вредных выбросов в атмосферу через внедрение разных малоотходных технологий, использование альтернативных источников энергии, озеленение территории, модернизацию транспортной сети.

4.Закрепление изученного материала

1) Австралия – страна наоборот,

Она располагается под нами.

Там, очевидно, ходят вверх ногами.

Там наизнанку вывернутый год.

Какая особенность Австралии отражена в данных строках?

2) Перед вами «логические цепочки». В каждой цепочке выберите объект, который, по вашему мнению, «лишний» и объясните свой выбор:

А) Брисбен – Ньюкасл – Кэрнс - Перт

Б) Мелвилл – Леонора – Грут-Айленд - Тасмания

3) Закончите предложения:

А) Направления» зелёной политики Австралии - …..

Б) На базе собственных природных ресурсов Австралии развиваются такие отрасли хозяйства, как …

4) Представьте ситуацию: материк Австралия располагается не в южном полушарии, а в северном. Примерно в центральной части Атлантического океана. Что бы изменилось в мире и в самой стране?

5.Подведение итогов (рефлексия)

Австралия является одной из развитых стран мира, потому что

1) имеет значительные запасы минеральных ресурсов;

2) полностью удовлетворяет свои потребности в сельском хозяйстве и продовольствии;

3) широко использует иностранные инвестиции;

4) несмотря на наличие огромных долгов, Австралия продолжает процветать и с каждым годом добывается всё новых и новых результатов в экономике.

6.Домашнее задание – изучить параграф 13, выполнить задание в контурной карте на стр 16 (задания 1-4)

Список литературы

1. Современная энциклопедия «Страны мира». Москва, РОСМЭН, 2008 г

2. Поурочные разработки по географии 10-11 классы Е.А. Жижина Москва, ВАКО, 2021г