Сценарий классного часа "Жизнь дана на добрые дела"; 3 класс

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕОБЩЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №4 Г.ТВЕРЬ

Классный час

«Жизнь дана на добрые дела»

Разработала учитель начальных классов

МБОУ СОШ №4 г. Твери

ЗАЙЦЕВА ИРИНА МИХАЙЛОВНА

2020 год.

Классный час: «Жизнь дана на добрые дела» 3 класс

Цель занятия: воспитание способности совершать добрые дела на благо людям, осмысление категории "доброта", мотивация на добрые дела, развитие толерантности.

Оборудование:

карточки со словами для пословиц (добрые, добрых, добро,добро, доброе);

карточки для "строительства" Дома Доброты, на кубиках написаны слова: доброта, добрые мысли, добрые слова, добрые поступки, доброжелательность, добродушие, добросердечность, добронравие, добропорядочность;

листы с нарисованными деревьями, на корнях написано: доброта;

карточки с текстами заданий: "Пять добрых дел", рассказ "Нет худа без добра"

словарь С. И. Ожегова

Ход занятия

1. Присоединение к теме

Послушайте стихотворение и скажите, о чем мы сегодня будем говорить на нашем классном часе.

Даже если дождь с утра –
Нет причин печалиться!
Делай добрые дела –
Грусть сама отвадится!

Помоги по дому маме:
Пол в квартире подмети.
Помоги скорее папе:
Плоскогубцы принеси.

Улыбнись сестренке Маше!
Это тоже ведь добро.
Станет мир прекрасней, краше!
Станет в комнате светло!..

***
В окна солнце заглянуло,
Озаряя мир вокруг.
И тихонечко шепнуло:
«Ты – мой самый лучший друг!» 
(О. Гельская)

- О чем мы сегодня будем говорить?

- Правильно вы догадались, будем говорить о доброте, о добрых делах.

- А что такое доброта, как вы считаете?

В словаре Ожегова говорится, что

ДОБРОТА – это отзывчивость,  душевное расположение к людям,  стремление  делать добрые дела.

- "Не ищите красоты, а ищите доброты" - это правило вывели наши предки. И при этом добавляли "Мир не без добрых людей". Они были уверены, что доброта происходит от любви, любви к человеку и когда доброта направлена на окружающих людей, тогда она направлена и на всё живое, что нас окружает.

2. Сообщение цели

- Сегодня будем строить Дом Доброты, будем учиться отличать доброту истинную от доброты ложной. Закладываем фундамент Дома Доброты - первый "кирпичик" ДОБРОТА.

(учитель просит ребёнка прикрепить на доске первую карточку)

3. Основная часть

- В русском языке много добрых слов и выражений. Некоторые из них начинаются со слова добро или добрый.

- Встречая гостей, мы говорим: (добро пожаловать);

провожая гостей : доброго пути;

утром: (доброе утро);

вечером:(добрый вечер): и т. д.

Доброе слово надо уметь сказать вовремя.

Зачем нужны добрые слова? Разве без них нельзя? (дети отвечают, рассуждают)

- На столах у вас пословицы, выберите пословицу, подтверждающую ваши высказывания. (Доброе слово человеку - что дождь в засуху.)

- Следующий кирпичик Дома доброты - ДОБРЫЕ СЛОВА (учитель просит ребёнка прикрепить на доске вторую карточку)

- Сказанное слово, словно семя, падает в сердце человека. А от доброго семени и добрый плод. От добрых слов мы чувствуем, как в нашем сердце растёт тепло и благодарность, любовь и надежда, милосердие и сострадание.

- Хорошо, если в согласии с добрыми словами не только наши уста, но и наши помыслы и мысли.

Не зря говорят:

Человеку светлые мысли помогают жить.

Цветное платье — на плечи, а добрая мысль — к сердцу.

Выбирай хороших друзей и светлые мысли.

- Следующий кирпичик Дома доброты - ДОБРЫЕ МЫСЛИ (учитель просит ребёнка прикрепить на доске третью карточку)

- А как вы думаете, во что могут превратиться добрые слова и добрые мысли? ( в добрые поступки)

Задание "Пять добрых дел"

- Самостоятельно выберите пять добрых дел, подчеркните своё решение

Заботиться о родителях

Утешить плачущего

Радоваться неудаче ближнего

Помогать ближним

Завидовать

Сделать кормушку для птиц

Забрать братишку из детского сада

- Почему вы без затруднения определили добрые дела?

- Молодцы. Вы понимаете, что такое хорошо, а что такое плохо и стараетесь совершать хорошие поступки. Вас этому учат родители, учат в школе.

Не стой в стороне равнодушно,

Когда, у кого то беда.

Рвануться на выручку нужно

В любую минуту, всегда

И если кому — то, кому — то поможет

Твоя доброта, улыбка твоя,

Ты счастлив, что день не напрасно был прожит,

Что годы живешь ты не зря.

- Следующий кирпичик Дома доброты - ДОБРЫЕ ДЕЛА (учитель просит ребёнка прикрепить на доске четвёртую карточку)

Вывод: Добро желаешь - добро и делай.

Старайтесь делать приятные мелочи для окружающих как можно чаще, и вы увидите, как будет улучшаться мир вокруг вас и ваше настроение

- Вот мы и построили Дом Доброты. Хотели бы в нём жить?

- Я приглашаю вас встать в круг и представить себя жителями Дома под названием "Доброта".

- Что вы чувствуете в нём?

- Я дам вам доброго песика, а вы, передавая друг другу, закончите фразу "В Доме Доброты я чувствую себя:"

4. Рефлексия

- Дом построен, давайте окружим его деревьями (ребятам раздаются листы с нарисованными деревьями)

- Ребята поработайте в парах, напишите на Дереве Добра, какие добрые дела вы могли бы сделать уже сегодня.

- Поступайте с людьми так, как вы хотите, чтобы поступали с вами. Учитесь понимать людей, чувствующих себя неуверенно. Помогайте им, поддерживайте их. Подружитесь с человеком, который чувствует неловкость в кругу сверстников, и дайте ему шанс обрести уверенность в себе.

- Каждый ваш хороший поступок - это частица, вложенная в огромный мир доброты. От неё становится теплее, светлее и радостнее. Помните, что в жизни, как и в сказке, добро всегда должно побеждать зло!

Использованная литература:

1. М.А. Давыдова. Доброе слово – что ясный день // Праздник в школе.2002. № 10 с.3-11.

2. Я.В. Голубева. Проблемные классные часы – 10 -11 кл.

3. О.Е.Жиренко, Е.В.Лапина. Классные часы по этическому и эстетическому воспитанию. 1- 4 кл.

4. Я.Ю.Мартынова . Внеклассные мероприятия в начальной школе.

5. Л. Пчельникова. Волшебное слово на выручку готово //Воспитание школьника. 2005. № 3. С.27