Математическая задача – это требование осуществить некоторую математическую деятельность в указанных условиях. По характеру различают задачи на вычисление, на построение, на доказательство, на исследование, на моделирование. По роли, которую играют учебные задачи, их делят на репродуктивные, задачи с известным алгоритмом и проблемные.

Разработка "Тесты по теме Линейные уравнения" рассчитана в основном на школьников 6 - 9-х классов, однако тесты можно предлагать учащимся и старших классов; она предназначена как для работы в классе на уроке, так и для самостоятельной работы дома. В начале тестов имеется теоретическая часть. К разработке прилагается электронный вариант теста, что дает возможность быстро проверить знания по изученной теме.

Шаблон-анализатор позволяет учителю проанализировать результаты пробного и официального ЕГЭ, проводимого в учебном году, и создать по ней сводную ведомость по классу/параллели/школе, распечатать отчет по классу/параллели/школе и отдельному ученику.

Контрольная работа по теме "Площадь и объем. Формулы.". Включает в себя задания тестовая часть и вычислительные задания с полным оформлением

Форма урока: интегрированный урок.
Метод обучения: частично – поисковый.
Цели урока: рассмотрение и исследование опорных вопросов по теме «Дробные выражения».

Тренажер по теме "Квадратные уравнения" создан на основе шаблона А. Комаровского. Содержит 25 заданий, время тестирования регулируется в настройках, от 25-з6 минут. Основное назначение - отработка навыков по теме, обобщение и систематизация учебного материала. Предназначен для коллективной и индивидуальной работы.

Данная разработка предназначена для диагностики знаний учащихся по теме: “Логарифмы. Свойства логарифмов” для 10-11 общеобразовательных классов по учебнику Алимов, но может быть использована и для работающих по другим учебникам. Тест изложен в 4-х вариантах с ответами. Состоит из 15 заданий. Он может быть использован для актуализации  опорных знаний, закрепления изученного, повторения, подготовки к ЕГЭ. Задания разнообразны. Время выполнения теста регулировать может учитель, в зависимости от подготовки учащихся. 

I. Умение видеть математическую задачу в контексте проблемной ситуации в других дисциплинах, в окружающей жизни.
II. Умение находить в различных источниках информацию, необходимую для решения математических проблем, и предоставлять ее в понятной форме; применять решение в условиях неполной и избыточной, точной и вероятностной информации.
III. Умение понимать и использовать математические средства наглядности (графики, диаграммы, таблицы, схемы и др.) для иллюстрации, интерпретации, аргументации.
IV. Умение выдвигать гипотезы при решении учебных задач и понимать необходимость их проверки.
V. Понимание сущности алгоритмических предписаний и умение действовать в соответствии с предложенным алгоритмом.
VI. Умение планировать и осуществлять деятельность, направленную на решение задач исследовательского характера.

Предлагаю крошечную Delphi-программку для проведения экспресс-теста по теме "Признаки делимости" для 6 (могу и ошибаться) класса. Делал ее сам по просьбе коллеги - учителя математики. Правда не рассчитывал, что буду ее публиковать, поэтому никаких меток об авторстве не добавлял (я - не жадный, берите! Я себе еще настрогаю!).

Контрольная работа по теме "Алгебраические уравнения. Системы нелинейных уравнений", алгебра 9 класс .Приведена таблица оценивания, аналитичаская справка.

Дидактический материал предназначен для контроля знаний, умений и навыков учащихся по темам алгебры 7 класса:
1. Уравнения.
2. Умножение многочленов.

Программа-тест по теме "Квадратные уравнения" позволяет учащимся познакомиться с различными формами квадратных уравнений и со способами их решения, а затем выполнить выбрать вариант теста из 10 предложенных и проверить свои знания. В конце теста выставляется оценка.

Шаблон-анализатор позволяет учителю проанализировать результаты пробного и официального ОГЭ, проводимого в учебном году, и создать по ней сводную ведомость по классу/параллели/школе, распечатать отчет по классу/параллели/школе и отдельному ученику.

ренажёр представляет собой таблицу состоящую из 13 заданий выполненную в двух вариантах. Данный тренажёр составлен для проверки и контроля знаний учащихся 10-11 классов. Тренажёр выполнен в двух вариантах в электронной таблице. Учащиеся вводят свой ответ за заданным примером, тренажёр автоматически выдаёт результат решения. 

Тест предназначен для учащихся 7 класса, в него включены 6 задач по геометрии. Задачи различного уровня сложности. Первые три задачи оцениваются 1 баллом, четвертая задача оценивается в три балла, пятая и шестая задачи оцениваются по четыре балла. Учащиеся выполняют работу и вносят ответы в табло (по одной цифре, знаку в клетку). Если ответ верный, то учащимся засчитываются баллы. Оценка выставляется автоматически: от 0-2 баллов оценка "2", 3-5 баллов - "3", от 6-9 баллов - "4", от 10-14 баллов оценка "5"/

Задачи взяты из сборника Контрольно-измерительные материалы. Геометрия. 7 класс/ Составитель Н. Ф. Гаврилова. - 2-е издание. М.:ВАКО, 2014.

Тест создан в тестовой оболочке А. Башлакова MyTestX; оболочка имеет широкие возможности: перемешивание вопросов и ответов, изменение параметров, настройка ограничений и т.д.