Презентация к уроку математики "Сложение однозначных чисел с переходом через десяток вида +7"

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №7» г. Кизилюрт МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИНТЕРАКТИВНОЙ ТЕХНОЛОГИИ ДЛЯ УРОКА МАТЕМАТИКИ   Составила : учитель начальных классов Магомедгаджиева Асият Магомедсаидовна  

 

9+7 8+7 7+7 9+6 8+6 7+6

Урок математики по теме: «Сложение однозначных чисел с переходом через десяток вида +7»

Рассмотреть случаи сложения 9+7,8+7,7+7; Провести работу, направленную на запоминание состава чисел 11,12,13,14; Уметь оценивать свою работу и ее результат; Уметь решать задачи изученных видов ; Развивать вычислительные навыки.

1 2 3 4 5 7 6

 

1 2 1 3 1 5 1 4 1 1 1 9 1 8 1 7 1 6

1 2 1 3 1 5 1 4 1 1 1 9 1 8 1 7 1 6

1 4 1 3 1 2 1 1 1 5 1 6 1 7 1 8

1 4 1 3 1 2 1 1 1 5 1 6 1 7 1 8

 

1-е слагаемое 6, 2-е слагаемое 4. Чему равна сумма? Найдите сумму чисел 4 и 5. Уменьшаемое 7, вычитаемое 3. Найдите разность . К какому числу надо прибавить 9. Чтобы получилось 9. 5 увеличить на 3. 10- это 1 и….., 10 – это 3 и ….,10 – это 2 и ….

 

1 2 3 4 5 6 7

7 6 5 4 3 2 1 1 2 3 4 5 6

9 + 716 = 1 ряд 17 8 + 718 = 2 ряд 7+7= 3 ряд – – –

Памятка Дополню до 10…  Вспоминаем, что … – это … и …  Прибавлю…

Самостоятельная работа 1 15 3 1 2 1 4 1 4 1 3 1 5 0 8 0

р п т е в и

 

 

о Д ! и ч е р т вс

 

Было - 6 1 коробка1 коробка6 конфет6 конфет 2 коробка – 4 конфет 2конфет коробка – 4 конфеты Съели - 4 Всего-? Всего-? конфеты Осталось - ?

1 коробка- 6 конфет 2 коробка – 4 конфеты Всего-? 6+4=10(к.) Ответ: 10конфет всего.

 

3кг2кг ? 6кг

+2=5(кг)-1 сумка -5=1(кг) ет:на 1 кг тяжелее.

 

 

 

 

 

 

– молодец! У меня в сё получилось. -получилось, но не в сё. – ай-ай-ай!