Рабочая программа по литературе для 7 класса составлена на основе Федерального компонента Государственного стандарта основного общего образования по литературе, Программы для общеобразовательных учреждений. Литература. 5-11 классы / Под редакцией Г.И.Беленького. – М.: Мнемозина, 2009, учебника: Литература. Начальный курс. 7 класс.: Учебник-хрестоматия для общеобразовательных учреждений. В двух частях. /Под редакцией Г.И.Беленького. – М.: Мнемозина, 2009.
Программа составлена на 102 часа, рассчитана на 1 год обучения и является программой базового уровня обучения.

Рабочая программа по предмету русский язык для учащихся 10 класса составлена на основании следующих нормативно-правовых документов:
1. Федерального компонента государственного стандарта (среднего (полного) общего образования) по русскому языку, утвержденного приказом Минюстом России 07.06. 2012, рег. № 24480
2. Законом Российской Федерации «Об образовании» (статья 7, 9, 32).
3. Учебного плана МБОУ «Гимназия № 5» г. Брянска на 2013-2014 учебный год.
3. Авторской программы среднего (полного) общего образования для учащихся 10 класса общеобразовательных учреждений автора Гольцовой Н.Г. – М.: Русское слово, 2008 г.

Тематическое планирование по литературе предназначено для 6 класса общеобразовательной школы по программе Г.И. Беленького.

Тематическое планирование уроков русского языка в 5 классе по УМК под ред. С.И. Львовой.

Цели, решаемые при реализации программы:
приобщение учащихся к богатствам отечественной и мировой художественной литературы, формирование их представлений о литературе как об одном из важнейших достижений культуры;
формирование гуманистического мировоззрения учащихся;
развитие у учащихся способностей эстетического восприятия и оценки произведений литературы, а также отраженных в них явлений жизни;
воспитание высоких нравственных качеств личности, патриотических чувств, гражданской позиции;
воспитание культуры речи учащихся.

Рабочая программа по русскому языку для 5 класса составлена на основе примерной программы по русскому языку соответствующей федеральному компоненту государственного стандарта основного общего образования..

рабочая программа включает в себя пояснительную записку и календарно-тематическое планирование

Автор: Алексеева Галина Юрьевна

Тематическое планирование уроков литературы в 5 классе с учетом национально-регионального компонента (Татарстан).
Тематическое планирование уроков русского языка в 5 классе по системе Занкова.

Данное календарно-тематическое планирование составлено по учебнику литературы 6 класса. Автор - составитель Г.С.Меркин.Руководствовалась Программой по литературе для 5-11 классов общеобразовательной школы.Авторы - составители:Г.С.Меркин, С.А.Зинин, В.А.Чалмаев. Москва, "Русское слово" 2008 г.

Рабочая программа по русскому языку,
7 класс (Базовый уровень),
5 часов в неделю.
На основании базисного плана школы.

Рабочая программа по русскому языку для 5 класса составлена на основе примерной программы по русскому языку соответствующей федеральному компоненту государственного стандарта основного общего образования. 

Рабочая программа учебного предмета «Литература» для 5 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и Программы основной школы по русской литературе 5-9 классов, авторы программы: С.К.Бирюкова, Р.З. Хайруллин, Санкт-Петербург, «Просвещение», 2012

Важнейшее значение в формировании духовно богатой, гармонически развитой личности с высокими нравственными идеалами и эстетическими потребностями имеет художественная литература. Курс литературы в школе основывается на принципах связи искусства с жизнью, единства формы и содержания, историзма, традиций и новаторства, осмысления историко-культурных сведений, нравственно-эстетических представлений, усвоения основных понятий теории и истории литературы, формирование умений оценивать и анализировать художественные произведения, овладения богатейшими выразительными средствами русского литературного языка.

Данная рабочая программ по литературе для 10 класс создана на основе Примерной программы среднего (полного) общего образования по литературе (базовый уровень) Министерства и науки РФ 2004 г и федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования. Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта и дает распределение учебных часов по разделам курса.

Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента Государственного стандарта основного общего образования 2004 года, Программы по русскому языку для общеобразовательных учреждений. 5-9 классы. /Автор-составитель С.И. Львова. – М.: Мнемозина, 2009 и учебника: Львова С.И. Русский язык. 7 класс. В 3 частях: учебник для общеобразовательных учреждений / С.И.Львова, В.В.Львов. – М.: Мнемозина, 2009 и обеспечивает реализацию обязательного минимума образования.

Календарно-тематическое планирование по чтению и развитию речи для 6 класса
УЧЕБНИК: «Чтение», И.М. Бгажнокова, Е.С. Погостина, учебник для 6 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений 8 вида, М.: «Просвещение», 2010 г.
Планирование составлено на основе программы: «Чтение и развитие речи» (Воронкова В.В.) из сборника под редакцией В.В.Воронковой «Программы для 5-9 классов специальных (коррекционных) образовательных учреждений 8 вида», М.: «Владос», 2001г.

Рабочая  программа по литературе представляет собой целостный документ, включающий пять разделов: пояснительную записку; учебно-тематический план; содержание тем учебного курса; требования к уровню подготовки учащихся; перечень учебно-методического обеспечения.

Целью программы курса «Проектной деятельности» является формирование основных компетентностей школьников в индивидуальной и коллективной учебной и познавательной деятельности посредством метода проектов.

Календарно-тематическое планирование уроков литературы по программе Г.И.Беленького для 5 класса с учетом региональног компонента. Первые 34 часа - дальневосточная литература. Их можно просто убрать - останутся 102 часа программного материала.

Главной задачей внеклассной работы привитие школьникам интереса к родному языку и воспитание потребности изучать его. Познавательный интерес является основным внутренним мотивом обучения.