Сортировать по: Дате · Названию · Рейтингу · Комментариям · Загрузкам · Просмотрам


Автор:Овсянникова Ирина Владимировна

Данная презентация содержит фотографии и описание основных достопримечательностей, зданий и наиболее посещаемых мест Вашингтона.

10.08.2008
Презентация к уроку английского языка по теме "Шотландия" для учащихся 6 класса школ с углублённым изучением английского языка. Интерактивный кроссворд используется на обобщающем уроке по теме "Шотландия" для развития и контроля навыков чтения с целью извлечения необходимой информации.

Презентация по английскому языку "A magic island" к учебнику Spotlight (Английский в фокусе) для 2 класса. Цель урока - введение и первичное закрепление лексики по теме "Погода", а также повторение и актуализация в речи и чтение лексики по темам "Одежда, Погода". Все задания представлены в игровой форме.

Контрольно-обобщающий урок в игровой форме после изучения раздела "Being Happy in the City and in the Country" (УМК "Enjoy English - 2", Биболетова М.З и др.)
Автор: Благинина Екатерина Александровна

Презентация по английскому языку теме "Цвета" для начальной школы. Вместе с диснеевскими героями ученики выучат слова по теме "Цвета", выполнят интересные задания и разучат забавные песенки.
Презентация предназначена для учащихся начальной школы, позволяет в доступной и наглядной форме познакомить учащихся  с новым временем английского глагола.
Цели, задачи материала: 1. Повторение и закрепление лексики, изученной в 1 четверти: cold, hot, snowy, cloudy, stormy, windy, sunny, rainy, warm; dive, run, ski; kitchen, bed, window, wall, door, armchair, carpet, shelf, desk, fire; kite. 2. Поддержать интерес к изучению английского языка.

Презентация предназначена для использования на заключительных уроках 2 четверти. Цель данной работы - повторение знаков транскрипции, изученных в первом полугодии, активизации словарного запаса учащихся. В презентации предусмотрена проверка правильности ответов учащихся.

Автор: Осенняя Юлия Владимировна

Цели:
Обучающие:
1) повторение и закрепление лексики, грамматики
2) изучение новой лексики по теме: «Семья».

Развивающие:
1) совершенствование лексических навыков по теме: «Семья»;
2) совершенствование навыков устной речи;
3) совершенствование навыков аудирования;
4) совершенствование грамматических навыков.

Воспитательные:
1) воспитание уважения к близким людям;
2) формирование познавательного интереса через знакомство с наукой «Геральдика».

Оборудование и наглядные пособия:
Компьютер, проектор, экран, магнитофон, кассета с текстом, компьютерная презентация, карточки с местоимениями и формами глагола to be, УМК Кауфман, словарь учащегося, проекты учащихся.

Урок представляет собой заключительный этап в изучении темы «Моя семья». Проводится в форме презентации проектов.

Данный урок является уроком обобщения пройденного материала по теме "Animals in our Life" В ходе урока активизируются лексические навыки по изученной теме а также развиваются умения говорения на уровне подготовленного монологического высказывания.
Данные рабочие программы предназначены для учителей английского языка, работающих в 7 классе по УМК Афанасьевой О.В., Михеевой И.В. (Новый курс английского языка для российских школ).
Данный урок разработан на основе УМК М.З.Биболетовой "Enjoy English 5-6".
Материал Может быть использован учителями английского языка при изучении темы "Еда".
Цель урока: повторение лексики по теме еда, развитие навыков чтения и произношения, тренировка навыков монологической речи
3. Структура проверочной работы
Проверочная работа содержит 40 заданий, различных по содержанию и типу. По содержанию предлагаемые для контроля задания можно разделить на три группы.
К первой группе относятся задания, нацеленные на проверку умения учащихся понимать на слух основное содержание текстов с опорой и без опоры на зрительную наглядность.
Вторая группа включает задания, позволяющие оценить умения и навыки учащихся
- прочитать про себя и понять содержание текста, построенного на знакомом языковом материале (умение читать);
- восстановить текст, заполнив пропуски предложенными словами (лексические навыки).
Третья группа содержит задания, проверяющие умения учащихся в письменной речи: написание личного письма с опорой на образец.
Распределение заданий по объектам контроля представлено в таблице 1.
Программа включает следующие разделы: пояснительную записку,требования к уровню подготовки, УМК, основное содержание курса (поурочное и тематическое планирование), контроль уровня обученности, критерии оценки, перечень литературы и средств обучения.
Материал имеет обобщающий
характер и рекомендован для проверки знаний учащихся 5 класса по теме
«Столица страны изучаемого языка. Лондон», а также может быть
использован для проверки по указанной теме остаточных знаний
учащихся среднего звена (6, 7 классы). Урок разработан в соответствии с
одной из самых популярных учебных программ по английскому языку «NEW
MILLENNIUM ENGLISH» для 5 класса Деревянко Н.Н., но
включает в себя дополнительные материалы и может быть использован педагогами, работающими по другим предметным линиям.
Интерактивная презентация для проведения страноведческой викторины по теме «Соединенное королевство Великобритании и Северной Ирландии». Материал может быть использован для семантизации страноведческих знаний учащихся при изучении темы “We are in a Global Village” (УМК Enjoy English для 9 кл., Биболетова М.З.Unit 3 Section 2)
Презентация предназначена для использования на уроках английского языка по теме "Компьютер в нашей жизни" (8 класс). Работа выполнена учащимся.

Конспект урока по английскому языку "Do you read newspares on Sundays?" предназначен для 8 класса, разработан к учебнику Биболетовой М.З. "Enjoy Englisg - 8". К конспекту урока прилагается презентация и видео по теме.

Рабочая программа включает следующие разделы: пояснительную записку, требования к уровню подготовки,УМК, основное содержание курса (тематическое и поурочное планирование), контроль уровня обученности, критерии оценки, перечень литературы и средств обучения.
Тренажёр разработан для учащихся 5 класса, занимающихся по УМК “Enjoy English” под ред. Биболетовой М. З. (Unit 2, Section 1), и направлен на отработку разделительных вопросов.