Презентация-интерактивное пособие по биологии для обучающихся 6 класса общеобразовательной школы. Презентация выполнена в форме интерактивного плаката, состоящего из блоков: «Живые ископаемые» (мифология, прошлое, общие признаки, видео ""Древние вымершие папоротникообразные"), «Плауны» (происхождение, строение, представители, видео "Отдел плауны") и др.
 

Беземская Ирина Валентиновна (БИВ)

25.03.2015

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Интерактивный тест "Грибы" составлен для проверки знаний учащихся по данной теме.
Задания составлены таким образом. что позволяют проверить уровень знаний по всем темам раздела "Грибы"(общая характеристика грибов, шляпочные грибы, плесневые грибы  и дрожжи, грибы - паразиты), кроме того проверить знания по основным терминам этого раздела: симбиоз, микориза, мицелий. В конце теста ученик сразу может увидеть свою оценку.

Домрачева Наталия Александровна (natalia19738072)

30.03.2015

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Тест предполагает проверку знаний по темам: Основы систематики растений. Деление покрытосеменных растений на классы и семейства. Класс двудольные. Семейства: крестоцветные, розоцветные, паслёновые, мотыльковые, сложноцветные. Представлены задания с  выбором одного правильного ответа, нескольких правильных ответов и внесения ответа на вопрос. После выполнения теста автоматически подводится итог и выставляется оценка.

Домрачева Наталия Александровна (natalia19738072)

25.03.2015

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Цель мероприятия: расширение и углубление экологических знаний учащихся, пропаганды экологических знаний.

Лябина Наталья Викторовна (Публикатор)

07.02.2020

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Цель: формирование понятия культура здоровья - основа полноценной жизни.

Красная Ольга Владимировна (Публикатор)

25.04.2020

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Цели мероприятия: привлечь внимание учащихся к проблеме потери растительного и животного мира, проблеме загрязнения мест обитания растений и животных, пересмотреть потребительскую позицию человека в отношениях с природой.

Запросова Наталья Геннадиевна (Публикатор)

21.12.2018

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

В игре участвуют 2 смешанные команды по 5 человек (7 и 8 классы). Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, экран, видеопрезентация игры, карта «Острова сокровищ», кубик, фишки, набор вопросов.

Кондакова Варвара Васильевна (Публикатор)

01.05.2019

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Урок является частью системной работы по профориентации в рамках уроков биологии в старших классах (в десятых классах это второй урок профориентационной направленности из трёх) На уроке учащиеся получают представления о прикладном аспекте биотехнологических исследований в области медицины, фармакологии, сельском хозяйстве и промышленности.

Литвинова Людмила Анатольевна (Публикатор)

21.01.2019

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Цель: закрепить, уточнить характерные признаки строения водорослей как представителей низших растений, показать особенности среды обитания и классификации водорослей.

Грачева Лидия Вячеславовна (Публикатор)

19.06.2019

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Цели урока: способствовать расширению знаний учащихся о хромосомной теории наследственности; пониманию генетических основ закона Т.Моргана, продолжить работу над формированием генетической грамотности учащихся.

Никишина Валентина Михайловна (Публикатор)

09.06.2021

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Конспект урока в 7 классе с применением технологии смешанного обучения (модель «Перевёрнутый класс») Общая характеристика и строение мхов. Практическая работа «Изучение внешнего строения мхов (на местных видах)».

Попова Елена Ивановна (Публикатор)

13.05.2024

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Задачи урока: закрепить и систематизировать знания по теме «Пищеварительная система»; продолжить формирование умений и навыков в проектной деятельности при составлении мини-проектов.

Ступенкова Марина Юрьевна (Публикатор)

02.12.2018

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Цели урока: обобщить знания учащихся по теме «Генетика», обосновав место и роль биологических знаний в практической деятельности людей.

Лябина Наталья Викторовна (Публикатор)

07.02.2020

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

• обобщить знания детей о том ,что на планете Земля обитает много живых существ, которым нужны чистая вода, чистый воздух ,чистая земля;
• помочь детям осознать ,что планета Земля сейчас в опасности;
• воспитание активной жизненной позиции, ответственного отношения к окружающей среде;
• воспитывать любовь к природе,правильное с ней общение,желание изучать её.
воспитание патриотических качеств, любви и уважения к родной стране, малой родине, лицею;
привитие чувства гордости за свою семью, ответственного отношения к родителям, заботы о них;
• развитие толерантных отношений, уважения обучающимися друг к друга.

Петина Оксана Викторовна (ФиалкаN)

12.12.2010

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

В кроссворде представлены иллюстрации животных названия, которых необходимо определить.
Определитель содержит информацию о строении, особенностям и месте обитания представителя.

Боклагова Елена Евгеньевна (elena9258)

28.06.2011

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Данный кроссворд может быть использован на уроке природоведения в 5 классе при закреплении материала по теме «Планеты Солнечной системы», что поможет активировать учебно-познавательную деятельность учащихся, или на внеклассных мероприятиях  с детьми 9 - 12 лет.

Башуркина Юлия Анатольевна (Екатерина_Пашкова)

21.06.2011

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5