Сортировать по: Дате · Названию · Рейтингу · Комментариям · Загрузкам · Просмотрам

Документы [71]Планирование [147]
Презентации [168]Воспитательная работа [281]
К уроку [241]Другое [229]

Необходимость находиться в больнице - всегда стресс для ребенка. Если прибавить к этому плохое самочувствие, оторванность от привычных условий жизни, удаленность от своих близких,- то можно понять и частую смену настроения его, и отказ от непривычной пищи, и не всегда адекватную реакцию на желание войти с ним в контакт как других детей, так и взрослых.

На протяжении XVIII-XIX веков значительное число выдающихся представителей европейского балета работало на русской сцене. Их школа творчески усваивалась отечественными исполнителями и применялась в сценической практике. Многие поколения русских хореографов, педагогов, танцовщиков совершенствовали технику и выразительность классического танца.

Повысить эффективность каждого урока – прежде всего, означает сделать его событием для ученика. Яркие эмоциональные краски, насыщенные творческой деятельностью самого обучающегося, путешествие в сказку. Разве не о таких уроках мечтают дети, когда идут в музыкальную школу? Ученики чувствуют разочарование в обучении, если все занятия «на одно лицо», если сказка не произошла. А где живет сказка? Сказка живет в игре.

В настоящей статье отражаются некоторые аспекты работы концертмейстера-иллюстратора с учащимися-пианистами в классе аккомпанемента в Детской школе искусств. Данный материал предназначен для преподавателей ДМШ/ДШИ, работающих в классе аккомпанемента в качестве концертмейстера-иллюстратора. Также может быть полезен студентам музыкальных факультетов средних и высших профессиональных образовательных учреждений в сфере культуры и искусства.

Данная презентация была создана в связи с концертом учащихся ДШИ для воспитанников детского сада в рамках реализации проекта "Детям о музыке".

В процессе реализации краткосрочного проекта создаются максимально благоприятные условия для раскрытия и развития способностей каждой отдельной личности, вовлечение в полезную деятельность как можно большего количества детей.

Оборона Выборга во время Великой отечественной войны. Фотофакты о военном времени, современный Выборг

Методические рекомендации по проведению профильной смены «Городской практический семинар «Школа безопасности» разработаны для педагогических работников системы дополнительного образования в целях отработки практических навыков действий в различных чрезвычайных ситуациях; популяризации Всероссийского детско-юношеского движения «Школа безопасности».

Хоровое пение как вид искусства играет большую роль в музыкальном воспитании детей. Хоровые занятия развивают у детей отзывчивость к музыке, умение эмоционально раскрываться при исполнении музыкального произведения. Занятия в хоровом коллективе – процесс творческий, т.к. способствует развитию не только музыкального слуха, мышления, памяти, воображения, но и влияет на становление эмоционального мира ребенка. С другой стороны, пение в хоре – это процесс образовательный. Дети получают новые умения, происходит развитие музыкальных способностей, певческих навыков, голосового аппарата, грамотности.

Урок в классе фортепианного ансамбля накануне выступления на праздничном концерте. Урок - репетиция с целью помочь детям освоиться на сцене, почувствовать инструмент и акустику зала, отработать красивый выход на сцену, поклоны, прочувствовать концертную обстановку.

Проведено исследование и обоснование по возможности применения в учебном процессе робонаборов ЛЕГО EV3 начиная с дошкольного возраста (с детского сада).

Рассматривается вопрос о том, как пробудить в ребенке живой интерес к музыке, научить его слушать музыку, понимать её содержание и характер, а так же методы достижения этой цели.

Изучение курса позволит учащимся выявить свои способности и возможности в изучаемой области знаний, позволит детям познакомиться со многими видами деятельности журналиста, научиться общаться друг с другом, а также со взрослыми людьми. Теория изучается в контексте применения к решению конкретной задачи – создание мультимедийного проекта.

Методические рекомендации при подготовке и проведению контроля успеваемости учащихся по освоению дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе «Обучение игре на гитаре»

Внимание является не психическим процессом, а формой организации познавательных процессов и условием ее успешного протекания, ибо мыслит не само по себе мышление и не само по себе восприятие, а воспринимающая и мыслящая личность

План-конспект занятия для 1 класса ДШИ. Урок ознакомления с новым материалом, применения знаний, умений и навыков. Освоение понятия «теплые и холодные цвета», выполнение задания «Сказочное дерево» с использованием теплых и холодных цветов.

Цель программы: развитие у детей интереса к техническому творчеству и обучение их конструированию через создание простейших моделей и управления готовыми моделями с помощью простейших компьютерных программ; развитие научно – технического мышления и творчества обучающихся посредством образовательных конструкторов.

Программа «Основы компьютерной грамотности» модифицированная, имеет техническую направленность, по уровню усвоения программа - общеразвивающая. Программа способствует техническому, интеллектуальному развитию обучающихся; формирует у них основы компьютерной, информационной грамотности. Обучающиеся приобретут специальные знания и навыки работы на компьютере.