Тема: Җөмләләр. Җөмләнең баш һәм иярчен кисәкләре. Хәбәр төрләре.

Максат:
1) җөмлә төрләрен кабатлау;
2) җөмләнең баш һәм иярчен кисәкләре искә төшерү; хәбәр төрләрен кабатлау, сөйләмдә активлаштыру;
3) килеш формаларын кабатлау.

Майдан алып көзгә кадәр чәчәк ата.
Ак чәчәк тамак, эч авыруларын һәм яраларны дәвалаганда ярдәм итә.
Цветёт начиная с мая до осени.
Помогает при болезнях горла, болях в животе и лечении ран.

Рабочая программа по татарскому языку для 2 класса. Автор учебника: Замалетдинова З.И.

"Диңгез хайваннары" кроссворд на татарском языке (интерактивный кроссворд на тему "Обитатели морей") для дошкольников.

Данная презентация разработана на мастер-классе «Разработка эффективной презентаций для занятия в детскому саду и создания личного портфолио воспитателя» (автор курса Кривоногова Л.А).

Разработчики и соавторы:
Бердникова Д.А (воспитатель д/с №25),
Шведова В.В (воспитатель д/с №23),
Борисова И.В (воспитатель д/с №23),
Хамидуллина Л.В (воспитатель д/с №23),
Перфильева Е.Ю (воспитатель д/с №45),
Кривоногова Л.А. (воспитатель д/с №36)

Вспоминаем названия морских животных и угадываем ключевое слово. Разработка адаптирована под занятия татарского языка.

Презентация подойдет и для детей младшего школьного возраста. Пользуйтесь на здоровье в своей педагогической практике!

Дөньяда ялгызлыктан да авыр нәрсә юктыр. Шуңа күрә кечкенәдән үк кешеләр белән аралаша, үзеңә дуслар сайлый белергә кирәк. Кем соң ул дус? Дус-ул синең сыйныфташың, партадашың, кечкенәдән бергә уйнап үскән күрше кызы, я малае.
Ә инде чын дус дип аталучы Бер генә буладыр ул. Ул синең серләреңне саклый белергә, кирәк урында сине якларга тиеш.

Открытый урок по татарскому языку на тему: ""Иҗек һәм басым"

Рабочая программа
для 3 класса
по татарскому языку и литературному чтению
(авторы учебников по татарскому языку Ф.С.Сафиуллина, К.С.Фатхуллова;
авторы учебников по литературному чтению Р.Х.Ягафарова)

Разработка внеклассного мероприятия "Праздник Сабантуй", предназначенная для учащихся начальных классов русскоязычных школ, на татарском языке. Материал включает в себя стихи , песни, национальные игры татарского народа, которые прививают любовь к своему народу, к национальным обычаям и традициям. Сценарий подан на доступном языке, что дает возможность использовать его и в русских подгруппах.

Это презентация для 8 класса татарских школ по теме "Знаки препинания в прямой речи" предназначена для новой темы. В презентации дается схемы и примеры этим схемам. Этим и облегчает задачу учителя.

Сүзләргә иҗек- аваз анализы ясый белү күнекмәләрен үстерү.
Хезмәт тәрбиясе бирү.

2 нче сыйныф рус төркемнәре өчен татар теленнән контроль эшләр. Күңелле татар теле. Дүртьеллык башлангыч мәктәпнең 2 нче сыйныф рус балалары өчен татар теле hәм уку дәреслеге./ Р.З. Хәйдарова, Н.Г. Галиева, Г.М. Әхмәтҗанова. – Казан: «Татармульфильм» нәшрияты, 2013. – 144 б.

Открытый урок по татарскому языку в шестом классе в русской группе на тему "Татарстан-мөстәкыйль дәүләт" ( "Татарстан-самостоятельное государство"). Цели: 1.Дать ученикам краткую информацию о природе Республике Татарстан.

...Театр –и зрелище и школа для народа,
Будить сердца людей –вот в чём его природа!
На путь неправедный он не даёт свернуть,
Он к свету нас ведёт,открыв нам правый путь…

(Г.Тукай)
1906 елның 22 нче декабре- татар театры туган көн.

Тема: Сыйфат. Сыйфат дәрәҗәләре.
Максат: 1. Укучыларны сыйфат турында төшенчә белән таныштыру;
исемнән чыгып сорау куярга; аны башка сүз төркеменнән
аерырга өйрәтү; сыйфат дәрәҗәләренең кушымчалары белән
таныштыру; предмет билгеләрен чагыштырып, укучыларның
фикер йөртә белү сәләтләрен үстерүне дәвам итү.
2. Логик фикерләү, уйлау сәләтен, уку активлыгын, мөстә-
кыйльлеген, диалогик, монологик сөйләмне үстерү.
3. Туган як табигатенә сак караш тәрбияләү.
Дәрес тибы: Яңа материалны өйрәнү, ГКФ.

Презентацию можно использовать на уроках татарской литературы во время изучения творчества поэта Х.Такташа, анализа стихотворения.

Цель методической работы:

1. Стремиться сделать процесс обучения интересным, полезным, живым, доступным.
2. Организовать учебный процесс в увлекательной форме.
3. Развивать творческие и познавательные интересы.
4. Активизировать мыслительную деятельность учащихся.

Внеклассное мероприятие для учащихся начальной школы. Цель: ознакомить учащихся с национальной культурой татарского народа, воспитать нравственные качества.

Родился шестым ребёнком в семье, 15 (2) февраля 1906 года. Татарский советский поэт, Герой Советского Союза , Лауреат Ленинской премии .
Учился в Оренбургском медресе «Хусаиния», где кроме теологии изучал светские дисциплины: литературу, рисование и пение. В 1919 году вступил в комсомол и продолжил учебу в Татарском институте народного образования (Оренбург). Участник Гражданской войны.

Презентация может быть использована как учебный материал на уроках
татарского языка в 6 классе русскоязычных групп (обучающихся по УМК
Нигматуллиной Р.Р. «Татарча да яхшы бел») при изучении темы «Әдәпле
булу җиңелме?» (Легко ли быть вежливым?).

Балаларның кыш фасылы турында булган белемнәрен баету һәм системалаштыру, кышкы табигатькә хас билгеләр турындагы белемнәрен ныгыту; бәйләнешле сөйләм телен камилләштерү; эзлекле һәм мөстәкыйль фикерләүне үстерү; татар теленә өйрәнүгә кызыксыну уяту.

Татар теле. 3 класс.
Дәреснең темасы. Фигыльләрнең зат-сан белән төрләнеше.
Дәреснең максатлары: 1. Белем бирү максаты - Укучыларның фигыль темасы буенча алдагы дәресләрдә өйрәнгән белемнәрен ныгыту, фигыльләрне зат-сан белән төрләндерергә өйрәтү, башка сүз төркемнәреннән аеру, сөйләмдә дөрес куллана белү күнекмәләре булдыру.

Тесты по татарскому языку в начальной школе.

Поэманы аңлатмалы итеп уку. Эчтәлекне үзләштерү. Сәлим бабай образы аша бакчачы хезмәтенә, гомумән, хезмәт кешесенә ихтирам тәрбияләү.