Данный материал представляет собой карточки с небольшим заданием, которые будут полезны для экспресс - опроса или дополнительных заданий для сильных учащихся. Некоторые задания расчитаны на слабоуспевающих. В набор вопросов включены все основные темы 8 - 11 классов. Всего 306 карточек, документ готов к распечатке.

Данное планирование расчитано на 1 час в неделю. Все типы расчетных задач за школьный курс химии распределены по блокам, в конце каждой темы - самостоятельная работа. Данный курс призван помочь ученику и учителю при подготовке к ЕГЭ по химии.

Обобщающий (дифференцированный) урок в 9 клаасе по теме "Подгруппа кислорода"

"Расскажи мне - я забуду, покажи мне - я запомню, разреши мне принять участие и я пойму!" Уважаемые коллеги! Предложенная в разработке методика позволяет учащимся усвоить понятие "молярный объём газов", самостоятельно вывести формулировку Закона Авогадро. Попробуйте, метод работает прекрасно! Урок очень нравится учащимся!

В презентации рассматривается прием решения химической задачи с помощью простейшего линейного, алгебраического уравнения. Презентация предназначена для учащихся 9 класса.

2. Пояснительная записка.
Данная дополнительная образовательная программа имеет физкультурно-оздоровительную направленность.
А так же включает в себя новизну, актуальность, педагогическую целесообразность, выделение новых приоритетных направлений в деятельности учреждения.
Цель программы:
Укрепление психического и физического здоровья ребенка
Формирование физических качеств в развитии навыка для уверенного безопасного катания.
Задачи:
Образовательная
- сформировать начальные навыки в катании на роликах;
- обучение катанию на роликовых коньках; формирование красивого, уверенного и безопасного передвижения на роликах (предупреждение травматизма). Развивающая
- развить координацию, гибкость, пластику, общую физическую выносливость.
Воспитанная
- приобщить ребенка к здоровому образу жизни и гармонии тела.
- интеграция учеников в сообщество роллеров Северо-Запада через понимание культурных особенностей и тенденций в роллер-спорте.

Усиление межпредметных связей в преподавании основ наук в средней школе открывает широкие возможности для разработки уроков включающих знания по различным предметам. В данной статье приведены примеры интегрированных уроков химии с применением знаний учащихся, полученных на уроках ОБЖ.

Интерактивный плакат «Пятиклассник Антошка в гостях у М.В.Ломоносова», раскрывающий многогранность дарований великого русского ученого.Данный продукт может быть использован как в урочной, так и во внеурочной работе с учащимися 4-11 классов, содержит материалы двух уровней. Первый уровень – видеофрагменты, фотоматериалы, слайды с текстовой информацией для учащихся среднего звена. Второй уровень – материалы, рассчитанные на старшеклассников, помещены в копилку знаний «Школяров».

Данное мероприятие можно поводить в 8 классе после изучения тем "Введение" и "Простые вещества" по О.С. Габриеляну или "Введение" , "Химическая связь. Строение вещества" по Новошинским, а также при проведении предметной недели или декады по химии.

Данный материал рассказывает о жизни и творчестве великого русского ученого Д.И. Менделеева.

План - конспект урока с презентацией по теме: «Свойства растворов электролита» раздела «Растворение. Растворы. Свойства растворов электролитов» программы 8 класса по химии О.С. Габриеляна.

Дифференцированного обучения: организовать учебный процесс на основе учета индивидуальных особенностей личности, т.е. на уровне его возможностей и способностей. Основная задача: увидеть индивидуальность ученика и сохранить ее, помочь ребенку поверить в свои силы, обеспечить его максимальное развитие.