Разработка урока физики по теме "Работа и мощность тока"; 8 класс

План урока

Тема: Работа и мощность тока

Цель урока: организовать вывод формул для расчета работы и мощности тока, анализ единиц измерения работы тока, экспериментальное определение работы тока, решение задач на расчет работы, мощности и стоимости электроэнергии;

способствовать развитию критического мышления, навыков вывода формул, навыков сборки электрических цепей, общих измерительных навыков, навыков анализа условия задачи и применение теории к ее решению;

способствовать воспитанию культуры работы в группах, экономическому и экологическому воспитанию, формированию научного мировоззрения.

задачи урока

Формы работы

результаты обучения

Оценивание, включая ОдО

включая всех

основные ресурсы

1. Орг. Момент.

1 мин

Настрой на работу. Деление на команды – теоретики, практики, экономисты, экспериментаторы

• включение учащихся в деловой ритм;

Картинки с фамилиями для всех учеников, карточки с названием команд на партах, листы самооценки,

2. Организовать актуализацию знаний

3 мин

Светофор по базовым вопросам

• Ученики сформулируют ответы на вопросы

Самооценка

Активные методы обучения

Карточки светофора, слайды с вопросами

3. Организовать постановку целей урока

2мин

Открытый диалог: что изображено на рисунке? Что измеряет? Что будем изучать? Что должны узнать, чему научиться?

• Ученики поставят цели урока

слайды с фотографиями счетчика, целями урока

4. Организовать изучение

4 мин подготовка, 5х2 мин защита,3 мин взаимооценка =17 мин

Работа в группах: 1 команда – вывести формулу работы тока, 2-команда – мощности, 3-команда – единицы измерения работы в СИ и в быту. 4-команда – решение задачи на стоимость, 5-команда – как измерить работу тока, чем ее измеряют в быту. Защита. При прослушивании защиты ученики должны заполнить таблицу.

Взаимооценка между командами: «Звезда и пожелание»

• Ученики выведут формулу для расчета работы и мощности тока, определят единицы измерения и их перевод в СИ, предложат способ измерения работа тока, решат задачу на определение стоимости электроэнергии.

Взаимооцен-ка «Звезда и пожелание»

Групповая работа

Карточки с заданием для команд, листы с таблицей, листы А-4 для команд 3-5, маркеры, трехмерный сканер.

5. Организовать измерение работы тока в лампе

8 мин

Работа в парах: измерить работу тока в лампе за 1 мин. Те, кто первыми справятся с работой, помогают учителю проверять электрические схемы и правильность снятия показаний в других группах.

• Ученики измерят работу тока в лампе.

Взаимопо-мощь

Работа в парах

Источник тока, ключ, лампочка, амперметр, вольтметр, соединительные провода – 12 комплектов

6. Организовать закрепление материала

3 мин+4 мин

Работа в группах: сформулировать три вопроса, начинающиеся словами, представленными на экране. Команды по очереди задают друг другу вопросы. Если вопрос повторяется, то его вычеркивают.

• Ученики сформулируют вопросы, ответят на них, закрепят материал урока

Групповая работа

Слайд с вопросительными словами.

7. Организовать решение задач по теме

8 мин

Работа в парах проанализировать условие задачи и решить ее. Взаимопроверка: коррекция другой парой, доработка. Затем одна пара свою работу показывает на проекторе, остальные корректируют, сверяют свое решение.

• Ученики решат по 2 задачи

Взаимопро-верка, самопроверка

Работа в парах

задачник Кем 8 кл, на каждую парту

8. Организовать подведение итогов

2-3 учащихся подведут итог урока

Слайд с целями

9. Организовать работу по диагностированию усвоения темы

(запас 4+2 мин)

Индивидуальная работа: тест по вариантам, самопроверка

• Учитель получит информацию о степени усвоения темы

оценка учителя

Тест 2 варианта – 28 шт. слайд с правильными ответами

Домашнее задание: § 42, Упр. 21 (2,3)

Этап

Критерии

Балл

Светофор

Я правильно ответил на 5 вопросов – 2 балла, на 4-3 вопроса – 1 балл, менее 3 вопросов – 0 баллов.

Постановка целей

Я активно работал – 1 балл, я был пассивен - 0 баллов

Групповая работа

Я активно работал в группе, предлагал ответы, обсуждал, слушал и понимал материал, представляемый другими группами, теперь я смогу сам проделать такую работу – 2 балла, я активно работал, предлагал ответы, и слушал другие команды, но сам такую работу проделать не смогу – 1 балл. Я пассивно работал (не работал) – 0 баллов

Измерение работы тока

Я активно работал в паре, мы правильно собрали схему и сделали все измерения и расчеты – 2 балла, мы активно работали, но не все сделали правильно – 1 балл, я просто наблюдал, как работает мой товарищ – 0 баллов

Задачи

Я правильно решил 2 задачи – 2 балла, правильно решил 1 задачу – 1 балл, я не успел и т.п. - 0 баллов.

Вопросительные слова

Я активно работал в группе, предлагал вопросы, обсуждал, отвечал (знал все ответы) на вопросы других команд – 2 балла, я активно работал, но не смог ответить на все вопросы других команд – 1 балл. Я пассивно работал (не работал) – 0 баллов



Итог

Стоимость?

Решение:

Р=220 Вт

t=1,5 ч

тариф=14,19

Стоимость=А·тариф.

А=Р·t=220Вт·1,5 ч=330 Вт·ч=0,33 кВт·ч

Стоимость=0,33 кВт·ч ·14,19 =4,7тг.

Физ. величина

Работа тока

Мощность тока

Формулы

Единицы измерения в СИ

Единицы измерения в быту

U (В)

I (А)

P = UI (Вт)

t(с)

A=Pt(Дж)

Вариант-1

1. Чему равна работа электрического тока на участке цепи?

a) А = IR.                      б) А = It.              

в) A= UIt.                      г) A = Fs.

2. Как, зная, мощность электрического тока, найти напряжение и силу тока?

а) U = P/I и I = P/U.                  

б) U = P/I и I = P/t.                  

в) U = P/t и I = P/U.

3. Какие три прибора нужны для определения работы электрического тока?

а) Реостат, гальванометр, вольтметр.                   

б) Вольтметр, аккумулятор, часы.

в) Амперметр, аккумулятор, вольтметр.              

г) Вольтметр, амперметр, часы.

4. В каких единицах измеряют работу электрического тока? Чему она равна?

а) Джоулях; 1 Дж = 1 В∙А∙мин.                              

б) Джоулях; 1 Дж = 1 В∙Кл∙с.

в) Джоулях; 1 Дж = 1 В∙А∙с.                                    

г) Джоулях; 1 Дж = 1 В∙А∙ч.

5. Выразите мощности тока, равные 3 МВт и 30 000 Вт в киловаттах.

а) 3000 кВт и 30 кВт.             

б) 300 кВт и 3 кВт.               

в) 30 000 кВт и 300 кВт.

Вариант-2

1. По какой формуле рассчитывают мощность электрического тока?

a) U = IR.                      б) A = Uq.                       

в) q = It.                         г) Р = UI.

2. Как работа электрического тока на участке цепи выражается через силу тока в нем?

a) А = It.                      б) A=UIt.                         в) А=IR.

3. Чему равна единица электрической мощности ватт?

а) 1 Вт = 1 В∙1 Кл.       б) 1 Вт = 1 В∙1       

в) 1 Вт = 1 В∙1 А.       г) 1 Вт = 1 В∙1 Дж.

4. С помощью, каких уже известных вам измерительных приборов можно определить мощность электрического тока?

а) Вольтметра и часов.                                  

б) Амперметра и часов.

в) Вольтметра и амперметра.                       

г) Вольтметра и гальванометра.

5. Как, зная, работу электрического тока и время ее совершения, найти напряжение и силу тока?

а) U = At/I и I = A/Ut.                  

б) U = A/It и I = A/Ut.                  

в) U = P/t и I = P/U