04.02.2012
26.01.2012
13.01.2012
Форма обучения: беседа, обсуждение, демонстрации, имитация научного исследования.
13.01.2012
Форма обучения: беседа, фронтальные лабораторные опыты, обсуждение демонстрации, имитация научного исследования.
13.01.2012
03.01.2012
31.12.2011
17.12.2011
17.12.2011
М.В. Ломоносов и его труды в области физики. Диафильм по физике для 6-7 классов сделан по заказу Министерства просвещения СССР . Студия «Диафильм». Госкино СССР. 1978 г. Москва. Автор – Е. Грейдина.
15.12.2011
Презентация по физике для 7-го класса .
Презентация создана из отсканированной пленки «Воздухоплавание. Диафильм по физике для 6-го класса. Студия «Диафильм». Госкино СССР. 1982 г. Москва. Автор – Е. Грейдина»
13.12.2011
12.12.2011
2011 году исполняется 300 лет со дня рождения первого российского академика Михаила Васильевича Ломоносова. Акцент урока - научная деятельность ученого.
Цель урока: воспитание гражданина Отечества на основе изучения жизни, деятельности и творческого наследия М.В. Ломоносова.
Задачи урока:
1. Раскрыть масштабность личности М.В. Ломоносова как сына Отечества.
2. Представить энциклопедичность таланта М.В. Ломоносова.
3. Показать актуальность и востребованность идей ученого в современном обществе.
03.12.2011
2. Механизм кипения.
3. Определение кипения.
4. Определение температуры кипения.
5. Отличие кипения от испарения.
6. Зависимость температуры кипения от давления на поверхность жидкости.
7. Определение удельной теплоты парообразования и конденсации, единицы измерения, формула для расчета.
03.12.2011
01.12.2011
Перечисленными выше свойствами обладают в основном элементы 3 – 6 групп периодической таблицы, такие как бор, кремний, германий, мышьяк, а также многие химические соединения, например арсенид галлия, сурьмистый индий и т.д.
21.11.2011
Механика - (с греч. μηχανική - искусство построения машин) – раздел физики о движении материальных объектов и взаимодействии между ними.
10.11.2011
13.10.2011
Цель разработки урока-семинара "Кристаллические и аморфные тела" компенсировать недостаток информации в базовом учебнике и расширить представления учащихся о применении кристаллов в электронике, радиотехнике.
17.09.2011
29.08.2011
26.08.2011
1. Дать понятие о свободном падении тел и его особенностях.
2. История открытия закономерностей этого движения.
3. Научить выполнять расчеты при свободном падении тел.
4. Объяснить значение опытов Г.Галилея.
5. Содействовать развитию коммуникативной культуры.
19.08.2011
19.08.2011
12.08.2011
• Повторить формулы и определения темы «Равномерное и равноускоренное движение»;
• Совершенствовать навыки решения задач различных типов (качественных, графических, аналитических);
• Формировать представление о структуре и взаимосвязи физической теории и практики;
• Воспитывать интерес к предмету.
08.08.2011
Участники команд по очереди выбирают категорию вопроса и зарабатывают баллы.
Время, отводимое на обдумывание вопроса зависит от способностей учеников класса.
Представленную игру целесообразно проводить с использованием интерактивной доски.
01.07.2011
Игра, разработанная мною, в виде презентации легко управляется и
дополняется и в дальнейшем может служить для разработки игр другой
тематики и "наполненности" и использоваться как на уроках, так и на
внеклассных мероприятиях.
28.06.2011
22.06.2011
Игра проводилась в качестве заключительного мероприятия марафона по физике и химии.
В игре участвуют две команды, в которые входят по 2 ученика из каждой параллели.
Из учеников 10-11 классов формируется жюри, которое оценивает правильность ответов каждой команды.
Участники каждой команды выбирают вопрос и через 1 минуту, после обсуждения, дают ответ.
Отсчет времени учтен в презентации.
21.06.2011
17.06.2011
