Итоги конкурса "Интерактивная мозаика"-2013 г.

• Интерактивный кроссворд "Герои Великой Отечественной войны" для учащихся 9-10 классов. Автор: Ермолаева Ирина Алексеевна, учитель информатики и ИКТ, МБОУ "Павловская СОШ" села Павловска Павловского района Алтайского края
• Интерактивный кроссворд "Басни Крылова"; 4 класс. Автор: Матюшкина Анжелика Владимировна, учитель начальных классов, ГБОУ СОШ № 680 г. Москвы
• Интерактивная кроссворд "Путешествие по сказкам А.С. Пушкина"; начальные классы. Авторы: Никанова Елена Анатольевна, Прыгина Наталия Алексеевна, учителя начальных классов, МБОУ «СОШ №7» г. Выборга Ленинградской области
• Интерактивный кроссворд по информатике на тему "История развития ЭВМ"; 7-11 класс. Автор: Гоглева Ольга Петровна, учитель информатики, МБОУ "СОШ №11 с углубленным изучением отдельных предметов" г. Новочебоксарска

Номинация "Интерактивный тренажер"

I место: Интерактивный справочник-тренажер "Спряжение глаголов"; 5 класс. Автор: Воропаева Наталья Алексеевна, учитель русского языка и литературы, МБОУ лицей № 5

II место: Интерактивный тренажер по математике "Приключения Буратино"; 1 класс. Автор: Матюшкина Анжелика Владимировна, учитель начальных классов, ГБОУ СОШ № 680 г. Москвы

III место: Интерактивный тренажер "Развитие памяти и внимания"; 1-11 классы. Автор: Мурзин Сергей Владимирович, учитель физики и технологии, МКОУ Цветниковская СОШ

Лауреаты:

• Логопедический тренажер "Научи Смешариков различать звуки с-ш"; начальные классы. Автор: Азарина Елена Леонидовна, учитель-логопед, КС(К)ОУ ХМАО-Югры «Нижневартовская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа VIII вида»
• Тренажер "Системы счисления". Автор: Гуркина Светлана Васильевна, учитель математики информатики, МОУ Кадомская средняя общеобразовательная школа
• Интерактивный тренажёр по математике "Учимся с Незнайкой"; начальные классы. Автор: Галкина Инна Анатольевна, учитель начальных классов, МБОУ "Водоватовская СОШ"
• Обучающая презентация "Совушка" по теме "Алгебраическая сумма"; 6 класс. Автор: Шудегова Светлана Яковлевна, учитель математики, МБОУ Чернушинская СОШ

Номинация "Интерактивная модель"

II место: Презентация по географии "Циклоны и антициклоны. Атмосферные фронты"; 8 класс. Автор: Кангизер Виктория Ремуальдовна, учитель географии, ГБОУ СОШ № 26 с углубленным изучением французского языка г. Санкт-Петербурга

Номинация "Интерактивный тест"

I место: Интерактивные тесты по физической географии; 6 класс. Автор: Тропина Елена Анатольевна, учитель химии и географии, Плахинский филиал МОУ ЗСОШ 2.

II место: Интерактивный тест по математике "ГЕОМЕТРИЯ В ЕГЭ". Автор: Стрельникова Татьяна Николаевна, учитель математики, МБОУ СОШ с. Вторые Тербуны Тербунского муниципального района Липецкой области. (Просим автора связаться с организаторами конкурса по вопросам авторства данной презентации, свойства презентации вызывают вопросы!)

III место: Интерактивный тест по физике; 7 класс. Автор: Толмачев Владимир Олегович, учитель физики, МБОУ г. Иркутска СОШ №26

Лауреаты:

• Интерактивные тесты по теме "Натуральные числа"; 5 класс. Авторы: Васильева Тамара Ивановна, учитель математики, Василев Иван Макарович, учитель математики и физики,
  Васильева Валентина Александровна, учитель математики, МБОУ "СОШ с.Ошторма Юмья" Кукморского района Республики Татарстан
• Презентация-тест "Жизнь первобытных людей"; 5 класс. Автор: учитель истории и обществознания, МКОУ Нечаевская ООШ Гусь-Хрустального района Владимирской области
• Интерактивный тест по математике "Уравнение"; 3 класса. Автор: Матвеева Елена Николаевна, учитель начальных классов, МБОУ "Водоватовская СОШ"
• Интерактивный тест "Рим: от возникновения до установления господства над Италией"; 5 класс. Автор: Вагу Мария Викторовна, учитель истории, ГБОУ СОШ № 216 с углублённым изучением польского языка имени Адама Мицкевича Санкт-Петербурга

[ОБНВЛ февр 2014]

Номинация "Другая интерактивная презентация"

I место: Интерактивный плакат "Сведения по материаловедению. ЛПР "Определение пород древесины". Автор: Московченко Николай Николаевич, учитель технологии, МБОУ СОШ №45 г. Белгорода

II место: Интерактивная презентация "Сказка о волшебном молоточке"; 1 класс. Автор: Курипко Ольга Анатольевна, учитель начальных классов, ОШ №150 Г. Донецка Украина.

II место: Презентация по информатике "Метод координат"; 5 класс. Автор: Крюкова Ирина Александровна, учитель информатики, МАОУ "ООШ №20 им. Кирилла и Мефодия"

III место: Интерактивная книга В.Сутеев "Палочка-выручалочка"; 1-2 класс. Автор: Матюшкина Анжелика Владимировна, учитель начальных классов, ГБОУ СОШ № 680 г. Москвы.

Лауреат:

• Интерактивная презентация "Виртуальное путешествие по Алтайскому краю"; 4-6 классы. Автор: Какорина Тамара Петровна, библиотекарь, МОУ "Титовская ООШ"

Поздравляем всех победителей и лауреатов!
И выражаем благодарность всем участникам конкурса!

Систему интерактивного голосования VOTUM-16L получит педагог, набравший максимальное число баллов среди всех участников. Учитывая, что разные номинации оценивали разные члены жюри, мы решили отправить всем членам жюри еще раз только те работы, которые стали лидерами по баллам. Таким образом, мы получим полную оценку данных работ:

Претендентами на абсолютную победу и получение главного приза стали:

• Интерактивный справочник-тренажер "Спряжение глаголов"; 5 класс. Автор: Воропаева Наталья Алексеевна
• Интерактивная игра-раскраска по математике "Сложение и вычитание в пределах 10. Состав чисел в пределах 10"; 1 класс. Автор: Галкина Инна Анатольевна
• Интерактивная игра "Путешествие по сказкам"; 3-4 класс. Автор: Матюшкина Анжелика Владимировна
• Интерактивное пособие по биологии "Растительные клетки"; 6 класс. Автор: Полякова Инна Викторовна

Мы также объявляем народное голосование в нашей группе Вконтакте за данные работы, чтобы сравнить мнение "народа" и членов жюри. Поощрение друзей к голосованию приветствуется, на то оно и "народное" голосование! Голосование Вконтакте будет завершено 27 декабря 2013 г. в любое время в течение дня. Победитель народного голосования получит памятный подарок от Организаторов - комплект из 3-х сборников творчества участников сайта "Серебряный луч": Осень, Весна и Зима. В сборник вошли лучшие произведения Фестиваля, стихи и проза педагогов и учащихся.

[ОБНВЛ 13.01.2014] Победителем народного голосования стала Галкина Инна Анатольевна. Абсолютным победителем конкурса стала Полякова Инна Викторовна. Поздравляем!

Перейти к голосованию >>>

Голосование членов жюри продлится до 11 января 2014 г. (ориентировочно), учитывая, что приближаются праздники и каникулы, и не у всех будет возможность подробно оценить работы.

Организаторы конкурса выражают благодарность членам жюри конкурса. Изначально планировался один этап проверки работ, однако многие работы были примерно одного уровня и очень похожи друг на друга, и мы решили объявить второй этап голосования только за лучшие работы, из т.н. shot-листа. Таким образом, одну работу оценивали от 3 до 9 человек.

Члены жюри конкурса "Интерактивная мозаика":

• Боровкова Юлия Викторовна
• Гаврилова Светлана Николаевна
• Донских Ольга Васильевна
• Иштирякова Валентина Васильевна
• Желтышева Анжела Владимировна
• Конева Надежда Александровна
• Мещерякова Ольга Валерьевна
• Непочатых Елена Владиславовна
• Пашкова Екатерина Ивановна
• Петров Геннадий Савватьевич
• Погребняк Сергей Федорович (оценивал номинации, в которых не участвовал сам)
• Ранько Елена Алексеевна
• Саркисян Анна
• Стефанова Лариса Михайловна
• Шевченко Татьяна Александровна
• Чаленко Ирина Александровна
• Юдина Ольга Геннадьевна

Консультант: Галкина Инна Анатольевна (рассматривала работы в номинациях, в которых не участвовала сама).

Я сама просмотрела почти все работы, отправленные на конкурс, по возможности оставила авторам комментарии и хочу отметить, что много, очень много достойных работ, и если не призовых, то полностью готовых к использованию, информативных, грамотных и с приятным дизайном.

К сожалению, возможности оставить развернутые комментарии всем участникам у меня и членов жюри нет, поэтому я отмечу наиболее частые недочеты, выявленные в презентациях. В моем понимании конкурс - это не просто демонстрация своих навыков, это, для многих, развитие, шаг вперед:

• Во-первых, готовя работу на конкурс, участник пытается сделать максимально хорошую работу, подчас овладевает новыми навыками.
• Во-вторых, просматривая работы других, участник находит для себя интересные решения, идеи, он видит, как стоит делать работу, а как нет.
• В-третьих, получая комментарии, участник может взглянуть на работу со стороны: увидеть ее достоинства, востребованность и увидеть недочеты, которые в дальнейшем он может исправить. Автор не всегда согласен с комментаторами, это совершенно нормально: все мы люди, и у каждого свое мнение, свой опыт.

Так каковы же основные недочеты в работах?

• Во многих интерактивных презентациях не нужен переход от слайда к слайду по щелчку в силу особенной самого типа материала. Переход по щелчку должны заменить кнопки, к тому же это позволит избежать случайных переходов на следующий слайд, что всегда бывает в самый неподходящий момент.
• Недостаточное число кнопок "Вперед", "Назад", "В меню" и т.д., что не позволяет полноценно работать с презентацией. Например, находясь на слайде, где кнопки автоматически, появляются после выполнения действий, невозможно вернуться в меню, если, например, пользователь понял, что открыл этот раздел случайно и хочет перейти в следующий.
• Отсутствие триггеров или кнопок на всех вариантах ответов: и правильных, и неправильных.
• У некоторых педагогов слово "мозаика" пишется через "й" и даже через "а": "мозайка" и "мазайка". У некоторых авторов есть опечатки, орфографические и пунктуационные ошибки в текстах заданий. Конечно, тексты нужно "вычитывать" перед отправкой к публикации.
• Много работ с ошибками в написании кавычек и пробелов относительно знаков препинания. Например, на одном слайде кавычки «  » и "   ", или одна же фраза начинается с кавычки одного типа и заканчивается кавычкой второго типа. Пробелы поставлены после открывающей кавычки, пробелы перед знаком препинания, отсутствие пробела после знака препинания - такая небрежность в оформлении текста недопустима.
• "Бардак" в архиве с презентацией, где, кроме пояснительной записки есть и несколько звуковых файлов, и видео, и картинки. Все эти файлы имеют названия разных типов и длины: "как скачали из интернета, так и бросили", и не понятно, что нужно открывать. Мы рекомендуем все вспомогательные файлы размещать в специальной папке, например, "Сопровождающие файлы".
• Использование в основном тексте трудно читаемых шрифтов: курсивных, необычных, с отражением: выглядит красиво, но прочесть с экрана очень трудно.
• Большой размер презентаций: до 200 мегабайт! Конечно, такую презентацию невозможно ни скачать, ни посмотреть. Нормальный размер презентации - до 15, 20 Мб, в отдельных случаях - до 30-40. Даже у тех, у кого презентация в рамках этого размера, в основном не сжаты изображения. Изображения можно сжать не только в графическом редакторе, но и средствами самого PowerPoint при сохранении работы. Размер презентации при этом уменьшается в несколько раз и при том же качестве изображений! Также нужно сжимать все звуковые файлы, видеоролики. Не нужно вставлять в презентацию звук правильного ответа на 5 Мб продолжительностью 3 секунды, такой файл необходимо сжать.
• В отдельных работах есть "лишние" слайды. Если эта презентация для урока для фронтальной или индивидуальной работы учащихся, ЗУНЫ, УДД, педагогические цели и задачи в презентации не нужны. Это нужно указывать в сопровождающей пояснительной записке, презентация сама по себе должна представлять готовый к использованию продукт, выполняющий свою задачу, а не повествующий о том, какие задачи ставятся.
• Использование на фоне, отличном от белого, картинок с белым фоном или без фона, но с оборванными краями, использование растянутых анимированных изображений, которые отображаются размыто, квадратами.
• Некорректное использование источников. 
• Использование вместо триггеров последовательной, линейной, анимации. Появление ответов сразу же после вопросов, без предоставления времени на рассуждение, слишком быстрое исчезание вопросов и т.п.
• Разное оформление блоков презентации: где-то есть отступы первой строки, где-то нет, где-то установлен маркер.
• "Скачущие" элементы слайда, когда одни и те же элементы, например, заголовки и кнопки "Далее", "Меню" на разных слайдах установлены на разном уровне: чуть выше, ниже, левее, правее. И при переходе с одного слайда на другой видны "скачки" этих элементов.
• Разные размеры одних и тех же элементов на разных слайдах или внутри одного слайда: кнопки "Далее", стрелки, блоки ответов в тестах и тренажерах, разного размера буквы в клетках кроссвордов.
• В кроссвордах расположение букв не фиксировано в центре квадратика (по горизонтали и вертикали), а на разных уровнях.
• Не выровнены одинаковые элементы относительно друг друга или края слайда. Например, блоки ответов, располагающиеся друг под другом и имеющие одинаковый размер, незначительно сдвинут относительно друг друга. 
• Стандартные шаблоны презентаций. Это допустимо, однако в рамках конкурса хочется увидеть творчество автора и его умение менять шаблон и настраивать стили.

О моих комментариях:

Возможно, кто-то посчитал, что мои комментарии - это придирки, слишком невежливы и т.д. Скажу на этот счет, что обижаться на меня не нужно, я высказывала свое частное мнение о работах, вы можете с ним соглашаться или нет. Многие недочеты из этого списка условно допустимы в ежедневной работе учителя, когда приходится делать презентацию за ограниченное количество времени, но если говорить о конкурсе, об оценке работ, то стоит обращать внимание на все детали и мелочи. И, в условиях моего ограниченного времени, достоинства работ я не описывала - вы и сами их знаете.

О сертификатах и награждении победителей

На данный момент все сертификаты изготовлены, часть отправлена (информация в новостях). Все сертификаты запланированы к отправке до Нового года, то есть они поступят к вам примерно 10-15 января. (Важное пояснение: мы относим сертификаты на почту, и дальше они отправляются сотрудниками почты в течение нескольких дней, мы сейчас не можем прогнозировать, получится ли у почты быстро обработать и отправить сертификаты в предпраздничные дни, но со своей стороны мы сделаем все возможное, чтобы отправка была как можно скорее).

Обращаем внимание, что невостребованные заказчиками отправления по истечение 30-дневного срока хранения будут возвращены обратно в редакцию, и повторная отправка будет платная - не менее 150 рублей (в зависимости от веса заказа и страны назначения). Поэтому мы просим вас проявить бдительность, запросить у нас идентификаторы (если сомневаетесь в работе своего отделения), проверять почтовые ящики и своевременно ходить на почту за отправлениями. Мы не несем ответственности за невостребованные заказы.

Если кому-то нужен скан сертификата, обратись в ближайшее время к секретарю, пока сертификаты не были упакованы и попросите отсканировать документы.

Дипломы победителям (1-3 места) будут отправлены не позднее окончания января в бумажном виде на почту бесплатно. Дипломы лауреатов высылаются платно по специальной сниженной цене: 150 рублей за первый документ в конверте, 50 рублей за каждый последующий, если автор стал победителем в нескольких номинациях. Для получения диплома лауреата нужно до 13 января 2014 г. сделать заявку в свободной форме, и мы вышлем квитанцию и изготовим для вас в типографии диплом.

Дорогие друзья!

Позвольте еще раз поблагодарить вас за участие в конкурсе, публикацию работ, комментарии, отзывы и обратную связь! Нам, организаторам, очень приятно ваше доверие и небезразличие к делу образования и воспитания подрастающего поколения.

Вы ищете, вы пробуете, вы творите и вдохновляете. Вы молодцы!

С наступающим Новым 2014 годом и Рождеством!

Приглашаем ваших детей и учеников принять участие
в III Международном литературном конкурсе "Сказка в новогоднюю ночь"
среди детей 6-18 лет из всех стран.

Предусмотрены сертификаты наставников и авторов (платно), а также замечательные и ценные призы от наших спонсоров (победителям).

Удачи и всего доброго!