Материал можно использовать абсолютно любой - ситец с мелким рисунком, трикотаж, сукно (в этом случае можно шить сверху петельным швом, т. к. мелкие детали из плотной ткани вывернуть невозможно). Наполнять изделие можно ватой, поролоном, синтапоном, н не перестарайтесь, чтоб мышонок не казался поросенком.
20.04.2009

Презентация разработана в помощь учителям технологии для полного раскрытия темы урока "Технология точения древесины на токарном станке". В презентации показаны цели и задачи урока, брейн-ринг по теме: "Токарный станок", точение древесины на токарном станке (черновое и чистовое точение), подготовка заготовки к точению, виды крепления заготовки, виды стамесок, заточка лезвия стамески, технологическая карта по изготовлению картофелемялки, установка подручника, контрольно-измерительный инструмент, проверка прямолинейности поверхности, окончательная отделка детали правила безопасной работы.
13.12.2013

Необходимо отметить, что не в каждом классе целесообразно применять данный метод. Прежде всего, у обучающихся должны быть сформированы навыки самостоятельной работы с методическим материалом, умение рассуждать, обсуждать и принимать решения.
Несомненным достоинством кейс-метода является развитие системы ценностей, жизненных установок, мироощущения. Метод ситуационного обучения позволяет преодолеть сухость изложения материала: намного интереснее связать его с жизненной ситуацией, чем говорить прописные истины.
22.11.2012
Данный материал может быть использован учителем технологии при организации проектной деятельности на уроках технологии, определить основные этапы организации работы.
04.03.2019
10.12.2013

Разработка урока по теме «Обработка наружных цилиндрических поверхностей» включает презентацию, план-конспект занятия, карточку-задание для тестирования знаний об устройстве ТВС, ключ к тесту, типовую инструкцию по Т.Б. при работе на ТВС
11.07.2014
• В увлекательной форме обобщить и систематизировать теоретические и практические знания по изготовлению юбки.
• Совместимость работы в коллективе, сообразительность, логическое мышление.
• Воспитывать эстетический вкус, культуру поведения.
11.02.2011
10.12.2011
18.08.2009
• познакомить учащихся с историей ручного вязания и тенденциями современной моды;
• прививать интерес к рукоделию, искусству, истории декоративно-прикладного искусства разных времен и народов;
• научить разрабатывать творческий проект;
• развивать творческие способности, умения работать в группе
24.07.2012
Презентация для уроков технологии в 5 классе с практической работой "Сверление отверстия в бойке киянки".
20.07.2009
Пособие составлено на основе материала, апробированного на практике.
Данный опыт будет полезен учителям начальных классов, а также всем учителям технологии.
07.03.2011
11.12.2013
12.08.2010
27.11.2010

06.06.2011
Данная разработка может быть использована учителями технологии при организации образовательного процесса на уроках в 6 классах, а так же для организации занятий внеурочной и кружковой деятельности.
09.03.2019
27.11.2010
01.05.2012

Сборка настольной лампы.
30.05.2012
Цель: изучить и понять, как и чем делают купала, и можно ли применить эту технологию для постройки крыши дома.
04.03.2019
Шерстяной вязаный шарф "Ночной гость"
Как сделать на вязаном шарфе бахрому?
20.04.2009

08.02.2013
• Продолжать закреплять ранее полученные знания по теме «Прихватка»
• Продолжать формировать умения и навыки при работе на ручном, машинном, утюжильном рабочих местах
• Продолжать развивать мелкую моторику пальцев рук
• Способствовать воспитанию эстетического вкуса, аккуратности и внимательности при работе
13.12.2012
16.02.2011
Карточки - задания для проверки знаний в 5 классе.
13.10.2009
20.03.2012
развивающая: развивать знания о свойствах бумажных материалов и умения их обработки.
воспитательная: воспитывать трудолюбие, творческое воображение, логическое мышление.
05.12.2009
11.01.2012
30.01.2013