Математика
Сортировать по:
Дате ·
Названию ·
Рейтингу ·
Комментариям ·
Загрузкам ·
Просмотрам
Цель: определить степень усвоения изученного материала по теме курса математика: «Нумерация многозначных чисел», «Единицы времени. Обобщение», «ИтоговыЙ контрольный тест за курс начальной школы»
29.06.2011
29.06.2011
Цель данного тренажёра: закрепить и повторить знания, полученные при изучении темы "Единицы измерения".
27.06.2011
27.06.2011
Цель:закрепление табличных случаев деления, устных приёмов вычитания и
сложения чисел в пределах 100; активизация познавательной деятельности
учащихся.
23.06.2011
сложения чисел в пределах 100; активизация познавательной деятельности
учащихся.
23.06.2011
Цель математического кроссворда: повторение математических терминов. Предполагается проведение на уроке обобщения или закрепления, как внеклассный материал.
23.06.2011
Цель теста – проверка знания состава чисел в пределах 100 и названий
компонентов при арифметических действиях. Форма работы – индивидуальная,
возможно групповая.
23.06.2011
компонентов при арифметических действиях. Форма работы – индивидуальная,
возможно групповая.
23.06.2011
Цель тестов: закрепление и проверка знаний по основным темам математики за 4 класс.
Формы и способы работы: с тестами можно работать на уроке и дома. Работа строится индивидуально или в паре.
22.06.2011
Формы и способы работы: с тестами можно работать на уроке и дома. Работа строится индивидуально или в паре.
22.06.2011
Презентация предназначена для учеников начальной школы, поэтому проста в
применении. На каждом слайде дан пример на умножение и 3 предполагаемых
ответа. При щелчке на неверный ответ – он исчезает, а при выборе
правильного ответа, он перемещается на своё место после знака «равно».
Неверные ответы при этом исчезают. Переход на следующий слайд
осуществляется по управляющей кнопке. На последнем слайде даны ссылки на
использованные ресурсы.
22.06.2011
22.06.2011
Цели: совершенствование навыков устного счета, отработка навыков сложения и вычитания в пределах 10
22.06.2011
22.06.2011
Цель: в занимательной форме закрепить навык решения примеров в пределах 20; пополнить словарный запас по теме: «Животные», «Овощи», « Грибы», «Цветы».
22.06.2011
Решая простые задачи и примеры в пределах 20, ребята знакомятся с
интересными животными и узнают много нового из жизни этих животных.
22.06.2011
Цели: совершенствование навыков устного счета, знание табличных случаев умножения.
21.06.2011
21.06.2011
Цель: отрабатывать знания табличных случаев умножения и деления, познакомить с названием шахматных фигур, их расположением на игровом поле.
18.06.2011
18.06.2011
Игру-тренажер можно использовать на уроках математики во время проведения устного счета, а также для индивидуальных занятий.
17.06.2011
17.06.2011
Цели: отрабатывать знания табличных случаев умножения
17.06.2011
17.06.2011
Повторить знания состава чисел; закрепить умение применять приём сложения и вычитания чисел в пределах 10, решать задачи; развивать логическое мышление, внимание, память, речь; воспитывать умение работать в коллективе, самостоятельность; развивать интерес к предмету.
16.06.2011
16.06.2011
Данная разработка предназначена для учителя начальных классов общеобразовательных учреждений, работающих по образовательной системе "Школа России" в 1 классе.
14.06.2011
14.06.2011
Интегрированный урок математики и кубановедения по теме "Проверка вычитания. Закрепление сложение и вычитания в пределах 100". На уроке закрепляется взаимосвязь между компонентами, расширяется кругозор учащихся о своём крае.
13.06.2011
13.06.2011
Данный тренажёр способствует совершенствованию знаний случаев сложения в
пределах 20 с переходом через десяток. Данный ресурс можно использовать
при фронтальной, групповой и индивидуальной работе и дома.
12.06.2011
12.06.2011
Цели:
1. Ввести термины, связанные с понятием «текстовая задача»: условие, вопрос, выражение, решение, ответ.
2. Уточнить выработанное на предыдущих уроках представление детей о том, что текст задачи можно моделировать в виде схем-отрезков, учить детей переносить условие и вопрос задачи из текста на схему.
3. Ввести нормы оформления задачи в тетради.
4. Закреплять навыки счёта в пределах 10.
1. Ввести термины, связанные с понятием «текстовая задача»: условие, вопрос, выражение, решение, ответ.
2. Уточнить выработанное на предыдущих уроках представление детей о том, что текст задачи можно моделировать в виде схем-отрезков, учить детей переносить условие и вопрос задачи из текста на схему.
3. Ввести нормы оформления задачи в тетради.
4. Закреплять навыки счёта в пределах 10.
12.06.2011
Внеклассное занятие по математике которое можно использовать в рамках недели математики или для закрепления материала. Развивает мышление и память,ответственность,творческие способности, так-как задания представлены в виде инсценировки.
11.06.2011
11.06.2011
Урок математики на тему: "Окружность" проведён во 2 классе МОУ СОШ №66 с применением методики исследовательской деятельности, системно-деятельностного подхода в рамках областного семинара для педагогов, курирующих научно-исследовательскую деятельность школьников.
11.06.2011
11.06.2011
Данный тренажер можно использовать на уроке, переменках, в группе продленного дня. Герои на картинках «похвалят» и «предупредят» об ошибке.
09.06.2011
Данная разработка предназначена для учителя начальных классов общеобразовательных учреждений, работающих по образовательной системе "Школа России" в 3 классе.
07.06.2011
07.06.2011
Цели урока: Закрепление приёмов письменного умножения многозначных чисел на однозначное, умение обосновывать их; повторение пройденного материала (сложение и вычитание многозначных чисел, действия с именованными числами); проверка навыков овладения письменным умножением.
31.05.2011
31.05.2011
Задачи: закрепить умения заменять одинаковые слагаемые суммой, совершенствовать навыки устного счета и умения решать простые задачи на умножение.
28.05.2011
28.05.2011
Предназначена для уроков математики в 3-4 классах. Может использоваться для индивидуальной, групповой работы, а также в устном счёте для фронтальной работы.
15.05.2011
Данная презентация предназначена для совершенствования навыков устного счета однозначных чисел. Происходит отработка не только навыков устного счёта, знания состава однозначных чисел, но и умения читать математических выражения разными способами.
15.05.2011
Цели: совершенствование навыков устного счета, знание табличных
случаев сложения, формирование умения применять знания таблицы сложения
при нахождении значения разности.
15.05.2011
15.05.2011
Данный тест олимпиадного характера, может быть использован в работе с детьми высокой мотивации во 2 классе, как на уроке, так и во внеурочное время. Тест также может быть использован для дополнительных занятий с детьми дома.
15.05.2011
15.05.2011
Цель: закрепить у детей умение использовать рассмотренные на предыдущем уроке приёмы внетабличного умножения в решении задач, уравнений, в сравнении выражений и др.;
13.05.2011
13.05.2011
