Сортировать по: Дате · Названию · Рейтингу · Комментариям · Загрузкам · Просмотрам
Тема: Боерык фигыльнең 3 зат берлек һәм күплек формасы.
Максат:1 Боерык фигыльнең 3 зат берлек һәм күплек формасы кертү.
2 .Боерык фигыльнең 3 зат берлек һәм күплек формасын сөйләмдә һәм язуда дөрес файдалана белүгә өйрәтү;
3 укучыларның сөйләм телен,фикерләү сәләтен үстерү
4 укучыларда телләрне өйрәнүгә кызыксынууяту,тәртипле булырга өйрәтү.
09.03.2012
Максат:1 Боерык фигыльнең 3 зат берлек һәм күплек формасы кертү.
2 .Боерык фигыльнең 3 зат берлек һәм күплек формасын сөйләмдә һәм язуда дөрес файдалана белүгә өйрәтү;
3 укучыларның сөйләм телен,фикерләү сәләтен үстерү
4 укучыларда телләрне өйрәнүгә кызыксынууяту,тәртипле булырга өйрәтү.
09.03.2012
Разработка открытого урока развития речи в 10 классе на тему "Двуличные люди - какие они?" Урок специально разработан для учеников старшего звена, так как именно в этот юношеский период у учащихся формируется характер.
12.03.2011
12.03.2011
Урок з української літератури в 10 классі.
Мета:
- навчальна: розкрити образи повісті, удосконалювати вміння на основі аналізу твору характеризувати героїв.
- розвиваюча: розвивати навички порівняння образів, проведення аналогій з реальним сучасним життям.
- виховна: виховувати високі моральні якості учнів, формувати світлі ідеали.
Тип уроку: комбінований
03.07.2015
Открытый урок в татарской группе во втором классе на тему "Җ авазы һәм хәрефе". Цель урока: научить детей правильно говорить звук и букву "Җ".
16.02.2011
16.02.2011
Открытый урок по татарскому языку в шестом классе в русской группе на тему "Татарстан-мөстәкыйль дәүләт" ( "Татарстан-самостоятельное государство"). Цели: 1.Дать ученикам краткую информацию о природе Республике Татарстан.
16.02.2011
16.02.2011
Тема: Сыйфат. Сыйфат дәрәҗәләре.
Максат: 1. Укучыларны сыйфат турында төшенчә белән таныштыру;
исемнән чыгып сорау куярга; аны башка сүз төркеменнән
аерырга өйрәтү; сыйфат дәрәҗәләренең кушымчалары белән
таныштыру; предмет билгеләрен чагыштырып, укучыларның
фикер йөртә белү сәләтләрен үстерүне дәвам итү.
2. Логик фикерләү, уйлау сәләтен, уку активлыгын, мөстә-
кыйльлеген, диалогик, монологик сөйләмне үстерү.
3. Туган як табигатенә сак караш тәрбияләү.
Дәрес тибы: Яңа материалны өйрәнү, ГКФ.
07.05.2011
Максат: 1. Укучыларны сыйфат турында төшенчә белән таныштыру;
исемнән чыгып сорау куярга; аны башка сүз төркеменнән
аерырга өйрәтү; сыйфат дәрәҗәләренең кушымчалары белән
таныштыру; предмет билгеләрен чагыштырып, укучыларның
фикер йөртә белү сәләтләрен үстерүне дәвам итү.
2. Логик фикерләү, уйлау сәләтен, уку активлыгын, мөстә-
кыйльлеген, диалогик, монологик сөйләмне үстерү.
3. Туган як табигатенә сак караш тәрбияләү.
Дәрес тибы: Яңа материалны өйрәнү, ГКФ.
07.05.2011
В городе Казани всего 7 театров. На одном уроке про
все эти театры невозможно говорить. На этом уроке идет речь про
основные театры города.
28.02.2014
открытый урок по татарской литературе на тему: "В гостях у сказки" для 5 кл. (татарская группа)
26.11.2011
26.11.2011
Разработка урока по татарской литературе на тему"Творчество Р. Валиева", где можно многое узнать о самом писателе, его творчестве. Урок может использоваться как и ознакомление, так и обобщающий урок.
12.07.2012
1.Формирование умения правильно обозначать звуки [г, г'] буквами « Г, г.»
2.Формирование навыка правильного, сознательного, выразительного чтения слов и предложений.
3.Создание условий по организации деятельность учащихся, направленных на формирование компетентности в сфере самостоятельной деятельности; на умение разрешать поставленные проблемы.
4. Расширение активного и пассивного словаря детей.
2.Формирование навыка правильного, сознательного, выразительного чтения слов и предложений.
3.Создание условий по организации деятельность учащихся, направленных на формирование компетентности в сфере самостоятельной деятельности; на умение разрешать поставленные проблемы.
4. Расширение активного и пассивного словаря детей.
10.07.2012
Урок обобщения "Склонения имен существительных по падежам"
05.02.2012
05.02.2012
Данный урок предназначен для учащихся 5 классов. На изучение темы "Зима" отводится 17 уроков, последний - обобщающий. На обобщающем уроке использованы разные методы и приёмы: работа с текстом, загадками, рисунками. В конце урока учащиеся вырезают снежинки.
08.05.2013
Повторяются формулы и определения комбинаторики. Объясняется новый материал. Даются определения элементов теории вероятности. Решаются задачи (совместно и самостоятельно). Материал сопровождается слайдами. План урока прилагается. Весь материал на татарском языке
20.04.2012
Татар мәктәбенең 4 нче сыйныфы өчен Ә. З. Рәхимов технологиясе буенча һәм А. Г. Яхин концепциясенә нигезләнеп үткәрелде.
Дәрес төркемнәрдә эшләү рәвешендә оештырыла. Бу барлык укучыларны да уйланырга, фикер йөртергә, бердәм эшләргә мәҗбүр итә. Интерактив такта, презентация куллану дәресне кызыклы итә, заманча төсмер бирә. Дәрестә уку күнекмәләрен ныгыту (сайлап уку күнекмәләре), сәнгатьле сөйләм өстендә эш, өйрәнелгән темаларны камилләштерү ("Әсәрне катнашучыларга бүлү”, "Җансыз предметларны җанландыру”, "Әсәрне өлешләргә таркату” һ.б. темалар) башкарыла. Әлбәттә, сөйләм үстерү, үз фикерләрен белдерү, әсәрне анализлауга зур игътибар бирелә. "Шүрәле” балетыннан өзек тыңлау, кирәкле мәгълүматны сүзлек кулланып табу укучыларның белем дәрәҗәсен киңәйтү, хәбәрдарлыгын арттыру ягыннан мөһим.
Дәрес төркемнәрдә эшләү рәвешендә оештырыла. Бу барлык укучыларны да уйланырга, фикер йөртергә, бердәм эшләргә мәҗбүр итә. Интерактив такта, презентация куллану дәресне кызыклы итә, заманча төсмер бирә. Дәрестә уку күнекмәләрен ныгыту (сайлап уку күнекмәләре), сәнгатьле сөйләм өстендә эш, өйрәнелгән темаларны камилләштерү ("Әсәрне катнашучыларга бүлү”, "Җансыз предметларны җанландыру”, "Әсәрне өлешләргә таркату” һ.б. темалар) башкарыла. Әлбәттә, сөйләм үстерү, үз фикерләрен белдерү, әсәрне анализлауга зур игътибар бирелә. "Шүрәле” балетыннан өзек тыңлау, кирәкле мәгълүматны сүзлек кулланып табу укучыларның белем дәрәҗәсен киңәйтү, хәбәрдарлыгын арттыру ягыннан мөһим.
23.08.2012
Данная разработка поможет в совершенствовании навыков и технике чтения, познакомит учащихся с особенностями башкирских национальных молочных продуктов. Так же данный урок способствует развитию речи (монолог, диалог).
21.09.2015
Максат:
1.Укучыларның планетабыз табигатенең торышы турында белемнәрен системалаштыру һәм киңәйтү; табигать байлыкларын саклау буенча җаваплылык хисләре; туган авыл табигатенә мәхәббәт тәрбияләү. Укучыларны кешенең табигатькә йогынтысы тәэсирендә килеп чыгарга мөмкин нәтиҗәләр һәм аларны булдырмый калу юллары белән таныштыру;
2.Логик фикерләү, уйлау сәләтен, уку активлыгын, мөстәкыйльлелекне, диалогик, монологик сөйләмне үстерү.
3. Табигатькә сакчыл мөнәсәбәттә булу ихтыяҗы арттыру, табигатьнең гүзәллеген күрә белергә өйрәтү, барлык тереклек ияләренә хөрмәт, мәрхәмәтлелек хисе тәрбияләү.
1.Укучыларның планетабыз табигатенең торышы турында белемнәрен системалаштыру һәм киңәйтү; табигать байлыкларын саклау буенча җаваплылык хисләре; туган авыл табигатенә мәхәббәт тәрбияләү. Укучыларны кешенең табигатькә йогынтысы тәэсирендә килеп чыгарга мөмкин нәтиҗәләр һәм аларны булдырмый калу юллары белән таныштыру;
2.Логик фикерләү, уйлау сәләтен, уку активлыгын, мөстәкыйльлелекне, диалогик, монологик сөйләмне үстерү.
3. Табигатькә сакчыл мөнәсәбәттә булу ихтыяҗы арттыру, табигатьнең гүзәллеген күрә белергә өйрәтү, барлык тереклек ияләренә хөрмәт, мәрхәмәтлелек хисе тәрбияләү.
14.06.2013
Тема: «Тыа сирин сайдыытыгар ыччат оруола» (С.П.Ефремов «Куорат кыы´а» драматын тµмµктµµр уруок).
«Роль молодежи в развитии сельской местности» ( заключительный урок по драме С.П. Ефремова «Куорат кыыьа» («Девушка с города»)
19.09.2014
.Максат : Дөрес гәүдә торышы формалаштыруның кеше сәламәтлеге өчен
әһәмиятен аңлату; гәүдәне төз тоту, зифа буй - сын булдыруга
юнәлдерелгән гомуми үсеш бирә торган күнегүләрене үтәүне камилләштерү;
игътибарлылык, җитезлек, өлгерлек тәрбияләү .
Дәреснең тибы : Күнекмә барлыкка китерү һәм ныгыту .
Дәрес төре : Эшлекле уеннар .
17.02.2011
Дәреснең тибы : Күнекмә барлыкка китерү һәм ныгыту .
Дәрес төре : Эшлекле уеннар .
17.02.2011
Укучыларны Татарстанда яшәүче төрле милләт вәкилләренең телләре, бәйрәмнәре, йолалары, традицияләре белән таныштыру, бу милләт кешеләренә хөрмәт хисе тәрбияләү, Рәсәй Федерациясе һәм Татарстан республикасы территориясендә яшәүче халыкларның казанышларына карата хөрмәт хисе, горурлык, ихтирам тәрбияләү.
11.12.2013
10 сыйныфта Г.Ибраһимов темасын үткәндә куллану өчен.
04.09.2012
04.09.2012