Автор: Анисимова Ольга Викторовна

Это презентация серии уроков по теме "Причастие" с материалами для закрепления.

Использование современных педтехнологий значительно расширяет круг возможностей учителя в общении с учениками и преподнесении учебного материала.

Цель:

- сопоставить образование степеней сравнения в русском и английском языках, выявить черты сходства и различия

Задачи:

- выработать практические навыки употребления прилагательных в различных степенях сравнения в обоих языках;
- формировать умение строить предложения и текст в соответствии с нормами литературного языка;
- показать учащимся богатство русского и английского языков.
Урок состоится после изучения темы «Степени сравнения прилагательных» в 6 классе, поэтому проводится как повторительно-обобщающий

Цели урока:

1) образовательная цель: способствовать созданию ситуации для активизации изученного лексико-грамматического материала;
2) развивающая цель: продолжить формирование коммуникативной компетенции учащихся по учебной ситуации ”Animals in our life”;
4) воспитательная цель: воспитывать доброе отношение к животным.

Представлены двухвариантные контрольные работы по усвоению лексико-грамматического материала Unit 1, Unit 2, Unit 3, Unit 4. Структура аналогична Progress Check учебника, но содержание свое.

Рассмотрены правила чтения гласных букв, предусмотрено выполнение заданий по чтению и заполнению таблиц, возможно использование интерактивной доски для записей учащихся, проверка выполнения задания.

Открытый урок по английскому языку в 4 классе по теме «Мой друг и его семья. Личные местоимения».

Интегрированный урок информатики и английского языка.
Урок проводится в кабинете информатики. На уроке используются практические задания

Первое задание представляет собой выбор правильной формы неопределённого местоимения из 2-х предложенных, второе - выбор правильной формы производного местоимения из 6-ти предложенных. Тест может быть применён для любого УМК на этапе изучения данной темы

Брэйн-ринг "What do you know about America?" состоит из 4-х заданий для команд (составить слова, ответить на вопросы, выбрать правильный вариант ответа, преобразовать слова из одной части речи в другую) и 2-х заданий для болельщиков (разгадать шарады по теме). Данное мероприятие разработано для учащихся 6 класса с целью систематизировать полученные знания по теме, создать непринужденную атмосферу общения на английском языке.

Основной целью обучения английскому языку является развитие личности учащегося, подготовленного к коммуникации на английском языке и способного в дальнейшем самостоятельно совершенствовать свои знания.

В папке содержится краткий план урока и презентация, иллюстрирующая события, отражённые в теме урока.

Материал для введения основных правил чтения в английском языке, после вводного материала предлагается тест для закрепления первичных знаний, который, в случае неверного ответа, позволяет возвращаться к теоретическому материалу.

В общеобразовательных школах, особенно в сельской местности, в одном и том же классе учатся дети, которых вполне устраивает "тройка" за четверть, и те, кто хотел бы добиваться хороших результатов не только на уровне школы, но и в олимпиадах и конкурсах разных уровней. Индивидуальная образовательная программа для одаренного ребенка может помочь развивать его способности в индивидуальном направлении.

Викторина проводится в рамках Недели иностранных языков. Можно проводить как в одном классе так и в одной группе учащихся. Участвуют две команды. За правильный ответ команда получает 1 балл.В конце викторины-подведение итогов.

Программа элективного курса « Хочу всё знать» рассчитана на учащихся 10 класса. Курс «Хочу всё знать» позволит повысить качество подготовки учащихся в предметной области. Он представляет достаточно объёмную и интересную информацию.

В данной статье проводится анализ грамматического материала УМК М.З.Биболетовой и др. для 2 - 9 классов и его сопоставление с международными требованиями к изучению английского языка. Мне представилось интересным и своевременным сравнение популярного УМК отечественных авторов и аналогичных, не менее популярных, британских учебных пособий.

Автор: Асташова Любовь Анатольевна

<span style="font-size: 10pt;">Этот урок проводится в 5-м классе по завершении вводного курса. Учащиеся в игровой форме демонстрируют свои первые успехи в овладении немецким языком.</span>

Автор: Фатхутдинова Эльвира Фанисовна

Данный урок был создан Фатхутдиновой Эльвирой Фанисовной, учителем второй категории Сугушлинской школы Лениногорского муниципального района Республики Татарстан. Он проводился в 8 классе. Тип урока - обобщение. В его основу легла проектная технология. Сегодня основная задача ученых-методистов и учителей состоит в том, чтобы помочь проектам занять надлежащее место в школьной практике обучения иностранным языкам. Именно осмысление и применение этого метода в новой социально-культурной ситуации в свете требований к образованию на современной ступени общественного развития позволяет говорить о школьном проекте как о новой педагогической технологии, которая позволяет эффективно решать задачи личностно-ориентированного подхода в обучении подрастающего поколения.
Цель, которую ставит учитель иностранного языка – не просто научить детей излагать заученный материал, а выработать у него потребность говорить на изучаемом языке.

Данная разработка представляет собой интерактивный кроссворд по теме "Extinct Animals" для 9 класса.Кроссворд выполнен в Microsoft Excel. Компьютер сосчитает правильные ответы и поставит оценку после выполнения задания.