Сортировать по: Дате · Названию · Рейтингу · Комментариям · Загрузкам · Просмотрам


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ИСТОРИИ ДЛЯ 7 КЛАССА ПО УЧЕБНИКАМ ЛИНИИ ИЗДАТЕЛЬСТВА ПРОСВЕЩЕНИЕ, АВТОРЫ ДАНИЛОВ А.А., КОСУЛИНА Л.Г. ИСТОРИЯ РОССИИ. КОНЕЦ 17 -18 ВВ., А ТАК ЖЕ ЮДОВСКАЯ А.Я., ВАНЮШКИНА Л.М. НОВАЯ ИСТОРИЯ. 1500-1800. 7 КЛАСС.
30.11.2012
Рабочая программа содержит пояснительную записку, основное содержание курса, календарно-тематическое планирование.
Рабочая программа по истории для 6 класса по учебникам: В.В. Сухова, А.Ю. Морозова, Э.Н. Абдулаева «История средних веков» 6 класс; Л.Н. Данилевского И.Н., Андреева И.Л. «История России с древнейших времён по XVI век» 6 класс.
Рабочая программа по истории для 6 класса составлена на основе примерной программы основного общего образования и федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования по истории (приказ МО № 1089 от 05.03.04)
Целью обучения истории является: образование, развитие школьника и воспитание личности, способной к самоидентификации и определению своих ценностных приоритетов на основе осмысления исторического опыта своей страны и человечества в целом. На основании требований ФГОС в содержании программы предполагается реализовать актуальные в настоящее время компетентностный, личностно – ориентированный, деятельностный подходы.

Рабочая программа содержит пояснительную записку, основное содержание курса, календарно-тематическое планирование. Календарно-тематическое планирование разработано по системе В.В. Шогана – доктора педагогических наук, профессора, заслуженного учителя РФ.

Рабочая программа составлена к учебникам:- Юдовская А.Я. Всеобщая история. История Нового времени, 1500-1800. 7 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений. – М.: Просвещение, 2009.- Данилов А.А., Косулина Л.Г. История России. Конец XVI-XVIIIвек. 7 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений. – 9-е изд. - – М.: Просвещение, 2010. - Гилязов И.А., Пискарев В.И. История Татарстана (вторая половина XVI-XVIIIвв.): учебное пособие для 7 класса основной школы. – Казань: ТаРИХ, 2006.
Рабочая программа составлена к учебникам:

- Агибалова Е.В., Донской Г.М. История Средних веков. 6 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений.–М.: Просвещение, 2010

- А.А.Данилов, Л.Г. Косулина. История России с древнейших времен до конца XVI века. 6 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений. – 9-е изд. - – М.: Просвещение, 2010

- Хузин Ф.Ш., Пискарев В.И. История Татарстана: учебное пособие для 6 класса общеобразовательной школы–Казань: Татарское республиканское издательство «ХЭтер», 2006
Предлагаю Вашему вниманию рабочую программу по истории 8 класс. Программа относится к 1 виду. Разработана в строгом соответствии с рекомендациями Департамента образования и науки Краснодарского края.
Предлагаю Вашему вниманию рабочую программу по истории 6 класс. Программа относится к 1 виду. Разработана в строгом соответствии с рекомендациями Департамента образования и науки Краснодарского края.
Рабочая программа по интегрированному курсу "Россия и мир в XX- начале XXI веков" по учебнику Загладина Н.В., Симония Н.А.. Базовый уровень. Рассчитана на 68 часов.
Составлена к учебникам «Загладин Н. В. Всемирная история. История России и мира с древнейших времён до конца XIX века: 10 класс. – М.: ТИД «Русское слово – РС», «История России с древнейших времён до конца XVII века. 10 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений: профил. уровень/ А. Н. Сахаров, В. И. Буганов; под ред. А. Н. Сахарова; Рос. акад. наук, Рос. акад. образования, изд-во «Просвещение». – М.: Просвещение, 2012», «История России, конец XVII-XIX век. 10 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений: профил. уровень/ В. И. Буганов, П. Н. Зырянов, А. Н. Сахаров; под ред. А. Н. Сахарова; Рос. акад. наук, Рос. акад. образования, изд-во «Просвещение». – М.: Просвещение, 2011»
Рабочая программа состоит: титульный лист, пояснительная записка, содержание программы, УМК, календарно-тематическое планирование.
Поздравляю всех коллег с началом нового учебного года и предлагаю свой вариант рабочей программы по Истории Древнего Мира для 5 класса. Программа соответствует УМК А. А. Вигасин, Г. И. Годер, И. С. Свенцицкая.

Программа по Всеобщей истории предназначена для 5—9 классов общеобразовательных учреждений. Она составлена на основе временных требований к Обязательному минимуму содержания исторического образования в основной школе и в соответствии с объемом времени, которое отводится на изучение Всеобщей истории по базисному учебному плану.

Рабочая программа по истории для 6 класса. Настоящая рабочая (учебная) программа по истории Cредних веков и истории России с древнейших времён до конца XVI века составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования, примерной программы основного общего образования на базовом уровне по истории, ФБУПа (2004 г.).
Настоящая программа курса «История России», являющегося одной из дисциплин при оценке качества подготовки выпускников (ГИА) составлена с учетом обязательного минимума содержания исторического образования. Она составлена с учетом и в соответствии с новейшими достижениями исторической науки.
Цель программы – подготовка учащихся к государственной итоговой аттестации (ГИА) по обществознанию через актуализацию знаний по основным темам курса.

Данная программа разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом и на основе авторской программы по истории России для 6-9 классов. Данилова А.А., Журавлевой О.Н., Барыкиной И.Е. и рабочей программы по всеобщей истории Е. В. Агибаловой, Г. М. Донского для 6 класса, для общеобразовательных учреждений и Федерального компонента государственного стандарта общего образования

Содержание элективного курса обеспечивает преемственность по отношению к основной школе путем углубленного изучения основ важнейших социальных наук: философии, социологии, политологии, социальной психологии через решение познавательных и практических задач.
Направленность программы:
Актуализировать систему знаний о видах деятельности людей, об обществе, его сферах, правовом регулировании общественных отношений, необходимых для взаимодействия с социальной средой и выполнения типичных социальных ролей человека и гражданина, для последующего изучения социально-экономических и гуманитарных дисциплин в учреждениях системы среднего и высшего профессионального образования.