Данная рабочая программа представляет содержание обществоведческого курса, основой которого является Федеральный компонент государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования, основной общеобразовательной программы МБОУ СОШ №78, авторской программы по обществознанию «Человек и общество» Боголюбов Л.Н., Сборник Программы общеобразовательных учреждений, 3-е издание М. Просвещение,2011 год.
Программа обеспечена учебником: Боголюбов Л.Н. Обществознание. Дрофа, 2008-2012 г.
Данная программа конкретизирует содержание стандарта, даёт распределение учебных часов по разделам курса, последовательность изучения тем и разделов с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей обучающихся.

Начало фильма - песнопение "Kyrie, Cunctipotens..." в исполнении Gregorian Choir Of Paris (Санкт-Петербург, 28.09.2013) и монахов аббатства Solesmes (это позволит школьникам познакомиться с вариантами исполнения древнейших песнопений западного христианства). Вторая часть фильма - биография бенедиктинского монаха Туотило (850-915 годы жизни, эпоха Каролингов), которого считают автором этого песнопения и многих других.

Предлагаемый дистанционный курс предназначен для учащихся 10-х классов и является вариантом курса по выбору учащихся; относится к предметной области «История».

Цель игры: оживить историческое событие, повысить понимание ситуации, вызвать сопереживание и эмоции. Представленный материал можно использовать так же проводя исторический вечер, как творческий отчет тематического кружка.

Данная разработка создана с целью закрепить и обобщить знания по теме « Либералы, консерваторы, социалисты». Создана она в форме игры, что несомненно увлекает ребят, к тому же дает возможности для развития творческих способностей работать с разными источниками информации.

Дидактический материал "Сталин в истории СССР". Красочный и информативный. О роли товарища Сталина в истории СССР.

Репрессии
Коллективизация
Индустриализация
Великая Отечественная Война
После Войны

Интерактивная игра-презентация о истории книг и библиотек. Построена на гиперссылках и триггерах. Для средней и старшей школы (уроки русского языка, классные часы). 22 слайда. Три тура вопросов по истории книг, книгопечатания и библиотечного дела. С музыкой.

Исторический бал – внеклассное мероприятие для учащихся школы в рамках недели гуманитарных наук и является завершающим событием. Утро начинается с неформальной моды (учащиеся в течение всего дня могут ходить по школе в костюмах различных исторических эпох. А в заключении принимают участие в историческом бале. Каждый класс может выбрать себе историческую эпоху, которую он будет представлять и показать инсценированную миниатюру.

Урок первичного закрепления новых знаний, по методу передачи знаний. Ознакомление учащихся с историей завоеваний империй гуннов, а также с историческим значением великого переселения народов. Развитие умения ориентироваться по карте. В конце разработки тестовый материал для проверки знаний.

Презентация "Своя игра..." предназначена для использования на уроках, посвященным государственной символике Российской Федерации. Включает блоки вопросов, посвященных истории и современности флага, гимна, герба России, а также интересным фактам, связанных с символикой.

Одна из последних по времени реставраций в Нижнем парке Петергофа - два Вольера и Лебяжий пруд. Архитектор Никола (Никколо) Микетти, роспись Луи Каравака. Это постройки 1721-22 годов, называвшиеся в документах на строительство "чердачками для птичек". Фильм - краткий обзор этих памятников архитектуры (первый на русском языке).

Пособие предназначено для самостоятельного изучения темы, а также способно облегчить работу учителя: позволяет быстро и без затруднений преподнести новый материал учащимся 9 класса.

В процессе создания проекта были использованы теоретические материалы по теме, а также иллюстрации и видеоматериалы из исторических фильмов.

Презентация к уроку, позволяющая учителю более наглядно познакомить учащихся с такими понятиями, как: экономический рост, ВВП и ВНП, укрупнение и разукрупнение производства, специализация и разделение труда.

Разработка урока в формате исследования в малых группах и задания для групп, позволяющие учителю познакомить учащихся с особенностями Древней Индии