P.S. Я говорил об ограничениях работы с доской не как с ВДТ, а с ТСО. Еще раз повторяю, мое мнение, что ИД должна быть на уроке обычной доской!!!! Просто с немного более расширенными возможностями.

Для работы с доской используются 2 специальные ручки (для школьников и учителей) и маркеры на водной основе. Причем к преимуществам можно отнести не только повышенную безопасность и надежность, но и скорость работы. Что удобно, в комплекте поставляется и русифицированное ПО Amigo для работы с доской, доска оборудованна специальной стойкой с регулируемой высотой (более подробная информация - http://ipakfenics.ru).

ПО очень удобное и разностороннее (хотя замысловатый интерфейс, но математикам нашим понравилось и физикам). Правда что-то насчет маркеров не помню...

В конкурсе участвуют только предметы - физика и математика.

* Требования к тестам: тест должен содержать от 20 до 25 вопросов
* вопросы не должны содержать ненормативной лексики
* тесты должны быть составлены с помощью программы VOTUM

Подробнее об акции http://www.votum-edu.ru/news.php
Скачать программный файл можно там же на сайте.
Победители по каждому предмету (по математике и по физике) получат призы - нетбуки, а учебные заведения, в которых работают преподаватели-победители получат скидку 35% на систему голосования VOTUM.

Честно говоря со стороны техники угрозы здоровью я не вижу.
Да, у людей много читающих или сидящих за компьютером проблемы с тонусом глазных мышц, недостатком движения и прочими издержками сидячего образа жизни. Доски для своей работы используют проекторы, поэтому изображение будет достаточно блеклое при нормальном освещении, что будет несколько больше утомлять глаза, нежели работа в затемненном помещении.

Но, в целом, суммарный вред от подобной техники несопоставим со вредом от, допустим, неудобных стульев или плохой вентиляции.

...вариантов создания интерактивной поверхности несколько: 1.интерактивные доски; 2.интерактивные приставки;3.интерактивный проектор.
...по доскам, тут все просто, основные игроки Смартбоард и Интеррайт (по колличесвам поставляемым в нашем регионе), Смарт, хороша для начального образования, тем, что управление интерактивными материалами осуществляется пальцем/рукой, как раз развитие мелкой моторики/речевых ценром и тд.для рисования на Смартах используют разноцветные электронные маркеры (без батареек).минусом является то, что нет возможности использовать чертежные инструменты (линейки/угольники) для черчения.Исключение составляет новая интерактивная доска Смарт V280, она как и доски Интеррайт управляется електронными маркерами с аккумуляторами, является более вандалоустойчивой как и Интеррайт...
...интерактивные приставки, есть два вида таковых: приставки закрепляемые на поверхности/доске и приставки на проектор...
...приставки позволяют из любой белой поверхности создать интерактивную, работают с електронными маркерами и/или указкой марером...
...приставки на поверхность/доску это упомянутые здесь МИМИО или например ИнтерБИМ...приставка на проектор , например АЙ КИТ (iKit)...
...не забываем, что для работы выше перечисленных систем, необходим проектор...
...но ! существует еще иинтерактивный проектор: суть устройство объеденяющее в себе и проектор и интерактивную доску/приставку...
...проектор наделенный функциями интерактивной доски...
...плюсом такой системы является то, что он может работать вообще на любой поверхности, включая мягкий подвесной/моторизированный/на треноге ЭКРАН...
...в общем и целом все системы очень близки по функциональным возможностям, имеют свои + и - которые взаимно невелируются...

...о да, еще необходимо упомянуть о интерактивных досках обратной проекции: устройства содержащие в себе и проектор, суть технологии в том, что проектор светит на доску с обратной стороны на простве, и мы избавляемся от тени на экране, т.е. мы не перекрываем собой световой потом от проектора.правда ценник такого решения огогого...

...я сознательно не касаюсь темы целесообразности использования интерактивной техники в образовательном процессе, потому, что тема очень емкая и печальная...я знаю много школ , где доска если и подключена/замонтирована/установлена то используется только как белый экран...многие не умеют/незнают/нехотят работать с интерактивным оборудованием-пресловутый человеческий фактор...

...ну, если коротенько , то как то так...всем удачи в освоении техники...

Добавлено (27.11.2009, 09:40)
---------------------------------------------
...P.S. прошу простить за очепятки и ошибки в тексте...

Основная проблема в том, что школы выбирают таких поставщиков (или им их навязывают сверху), которые не собираются тратиться на поддержку пользователей, на всякую там установку, обучение, какую-нибудь горячую линию и т.п. Ну зато, конечно, у таких фирм доски будут дешевле.

Добавлено (15.01.2010, 10:32)
---------------------------------------------
"проектор светит на доску с обратной стороны на просвет, и мы избавляемся от тени на экране, т.е. мы не перекрываем собой световой потом от проектора.правда ценник такого решения огогого..."
Огого - это 500 или 700 тысяч рублей, для школы несколько дороговато. Избавиться от тени на экране можно дешевле, установив ультрокороткофокусный проектор, т.е. проектор, который светит с очень близкого расстояния, под углом. Стоит он что-то около 90 тысяч рублей.

Установка такой конструкции проблематична в обычных школьных помещениях - потому что тогда доска должна отступать от стены, и т.д. Короткофокусные чем-то лучше, но у них тоже свои особенности. Кстати, очень хорошо такой проектор в актовом зале смотрится - с 3 метров дает картинку на всю стену... но это к слову.

Это хорошо, если есть такие толковые. У нас в ИПКПРО очные курсы проводят бестолково - после них учителя идут к нам, информатикам, и мы уже разбираемся вместе.