УМК «Табличный процессор Excel» содержит 5 тематических блоков, отводимое время для изучения темы: 9 уроков. Материал, собранный в УМК, может использоваться учителем и учащимися как самостоятельное методическое пособие.

В данной работе рассматривается урок по применению знаний и умений. Задания подобраны дифференцированные, разнообразные, с вариантом ответа. Предусмотрена и практическая часть.

Урок информатики по теме "Программирование условий. Условный оператор" разработан на языке Паскаль для учащихся 9 класса общеобразовательной школы. В разработке раскрыты структурные части урока и к нему прилагается наглядный материал в виде флипчарта (ActivBoard) и презентации

Данная разработка урока информатики по теме "Множество" предназначена для учащихся 2 класса. Урок направлен на обобщение знаний, полученных на предыдущих уроках, посвященных теме "Множество". Так же в данной разработке уделяется внимание формированию навыков работы с программной средой ЛогоМиры 3.0.

Развёрнутый план-конспект уроков (сценарий 10-ти уроков) по информатике в 9 классе к учебнику: Информатика и ИТК. Базовый курс. Учебник для 9 класса. И.Г.Семакин - 2 изд. М:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2006.

Урок изучения нового материала: практическая работа на компьютерах (повторение по теме "Внешние устройства ПК"), объяснение нового материала с демонстрацией всех внутренних устройств компьютера, групповая работа (разноуровневые задания), межвозрастное сотрудничество учащихся (8 и 10 класс)

Урок разработан для элективных курсов "Логика" и "Информатика" в 3 классе начальной школы и является завершающим в теме "«Понятие информации. Виды работ с информацией. Логика и информация». В урок включена работа с мультимедийным курсом "Логика" авторов Кармановой Л.В. и Плетнёвой М.С.

Методические рекомендации по теме «Математический пакет MathCAD» предназначены для студентов II, IV и V (повышенный уровень) курсов.
Цель данного пособия – способствовать установлению межпредметных связей, развитию компьютерных навыков студентов, повышению интереса к математике и компьютерным дисциплинам.

Место урока в изучении раздела: первый урок; до этого были рассмотрены понятие и свойства алгоритмов, формы представления алгоритмов, линейная алгоритмическая структура, понятия исполнителя алгоритмов, системы команд исполнителя алгоритмов, линейная алгоритмическая структура, понятия исполнителя алгоритмов, системы команд исполнителя; учащиеся получили первичные представления о тёх основных алгоритмических структурах (линейной, разветвляющейся и циклической), познакомились с операторами языка Паскаль, научились исполнять алгоритмы линейной структуры, составлять программу.

Программа для подготовки учащихся средних и высших учебных заведений по дисциплине «Информатика». Программа помогает лучше освоить перевод чисел из одной системы счисления в другую (возможно использование систем с основанием от 2 до 36).

Предполагается, что это пособие можно использовать как на уроках информатики при изучении данной темы, включая её блоками, или целиком, посвятив урок, так и для самостоятельного изучения материала. На персональном компьютере можно просматривать ролики и одновременно выполнять аналогичное задание, что способствует лучшему усвоению построения баз данных.

Цель урока:
• познакомиться с прямоугольной системой координат,
• научиться обозначать точки в системе координат;
• декодировать графическое изображение заданных с помощью координатных точек;
• формировать практические навыки

Цели урока:
• Изучить этапы подготовки документов на компьютере
• Научиться вводить текстовую информацию с клавиатуры
в текстовом редакторе.
• Развивать логическое мышление, память, внимание, воображение, творческие способности
• Воспитывать трудолюбие и культуру труда.

Представляю вашему вниманию тест на тему "Архитектура персонального компьютера" (в VisualBasic), проверяющий полученные знания по теме и выставляющий оценку ученику. Материал целесообразно использовать в 11 классе.

В разработке по теме «Коммуникационные технологии» (6 ч) для учащихся 7 класса представлены краткие конспекты уроков, презентации к урокам, тексты практических работ.

Разработка открытого урока с использованием современных образовательных технологий. При проведении урока используются методы:наглядный, объяснительно-иллюстративный, индуктивный, метод эвристической беседы, элементы методики вовлечённого обучения, самоконтроль, рейтинговая оценка знаний, использование мультимедийной и личностно-ориентированной технологии.

Материал предназначен для изучения темы "Язык разметки гипертекста HTML" базовый курс, 8 класс. Время проведения - третий урок, отведенный на изучение темы. Рассматриваются способы создания и форматирования таблиц с помощью HTML - кода.

2. Фирма "Снеговик"

Ученикам предлагается в текстовом процессоре Word создать два рисунка при помощи геометрических фигур и надписи WordArt. Здесь также они знакомятся с группировкой, с копированием фигур, с "обтеканием текста", с надписью WordArt.

Повторение основных графических операторов. Составление и реализация программы, моделирующей падающий снег

В этом плане урока рассматриваются понятия относительного, абсолютного и смешанного адреса ячейки и показывается поэтапная работа по оформлению каждого из них.

Конспект + презентация + самоанализ урока на тему: Файловая система - хаос или порядок? Урок для 8 класса по программе Угриновича. Тип урока: урок обучения умениям и навыкам. Форма урока: комбинированный урок.