Конспект и презентация к уроку русского языка "Ты наш друг, родной язык"; 4 класс

Образовательное учреждение МС(К)ОУ «Уйская общеобразовательная школа-интернат VIII вида»

Учитель Толстогузова Н.М.

Предмет: русский язык

Класс 3

Тема учебного занятия: «Ты наш друг, родной язык»

Тип учебного занятия: новая тема

Продолжительность учебного занятия:

40 минут

Цель: формирование интереса учащихся к уроку через использование ИКТ

Задачи учебного занятия

образовательная:

расширить знания о русском языке.

повысить состояние активности детей, вызывая интерес к родному языку.

развивающая:

коррекция внимания, памяти, мыслительной деятельности, восприятия

воспитательная:

воспитание мотивации к учению

Оборудование (с указанием использованного ЦОР): компьютер, медиапроектор, CD «Природа, человек, общество», индивидуальные карточки, презентация

Дидактические материалы:

Этапы учебного занятия

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Исполь

зуемые цифро

вые ресурсы

Коррекцион

ная разминка

Не считая сказать, каких окон больше круглых или квадратных?

Отвечают, а потом считают.

Слайд № 3

Сообщение темы урока:

Ребята, язык, на котором мы говорим, красив и богат. Сегодня мы с вами узнаем, в чём богатство и красота русского языка. Будем говорить о том, почему он наш друг. Вы узнаете много интересного и полезного.

Вводная беседа:

На русском языке говорят многие люди нашей Земли, а у нас в России он понятен каждому человеку. Знание русского языка помогает татарам, башкирам, казахам, армянам, таджикам, азербайджанцам, дагестанцам и другим национальностям понять друг друга, помогает им жить дружно между собой.

Послушайте, как говорит об этом казахский школьник.

Те люди, которые изучают русский язык, говорят, что он звучный, выразительный, красивый и богатый.

Наш язык состоит из слов, предложений и целых текстов.

Ребята, слова бывают разные: весёлые и грустные, маленькие и большие. Вот слово Женя оно небольшое. Ведь Жене всего 9 лет. Вырастет Женя. Вырастет и его имя. Женю станут называть Евгений. А потом – Евгений Иванович.

Как прекрасен и велик

Русский близкий нам язык!

Я на нём, как на родном

Разговаривать привык! ...

Есть родные, дорогие нам слова: мама, друг, школа. Но есть самое дорогое слово – Родина.

Какую бы картину вы назвали словом «Родина»? (Река, дорога в поле и в лесу, берёзы, и вот такие фигурки).

Слайды № 4, 5, 6

Знакомство со стихотво-

рением

Стихотворение З.Александровой «Если скажут слово «родина»...

Родина – это и русская берёзка, и лес, и узкая тропинка, и крик кукушки. Это место, где ты родился и вырос.

Читает ученик

Слайды № 7,8

Слушание Гимна района

Наша Родина - это Россия, в которой мы живём и учимся. Свою любовь к родине человек отметил в песнях, стихотворениях, пословицах и поговорках, например: Одна у человека мать, одна у него и Родина.

Давайте послушаем Гимн Уйского района.

Слайды № 9,10

Игра: «Два колодца»

Много разных слов в русском языке, и каждое слово по-своему интересно. Чем больше слов человек знает, тем точнее и ярче он выражает свою мысль.

Вот сейчас мы с вами и будем играть со словами. Очень важно чтобы каждая буква, каждое слово стояло на своём месте.

Составить слова, используя буквы А и У. Будьте внимательны, не перепутайте вёдра.

Слайд № 11

Работа с рассказом

Мальчик Сережа написал рассказ, но в нём пропали все буквы Е.

Прочитайте и исправьте ошибки.

Лото.

В полу было жарко. Мы охали долго-долго, пока ни увидули лис и сало. Мы хорошо провыли лото. Ловили рыбу на руку, кувыркались на лугу в сану.

Вот что может натворить одна пропавшая буква

Выполняют задания по карточкам

Лето.

В поле было жарко. Мы ехали долго-долго, пока не увидели лес и село. Мы хорошо провели лето. Ловили рыбу на реке, кувыркались на лугу в сене.

Поставь буквы на место.

Буквы играли в прятки и, забыли, где они должны стоять.

Помогите им, ребята.

Поломали буквы слово,

Потеряли буквы слово.

Умирает, может, слово.

Надо слово выручать!

Очень просим: помогите!

Имя городу верните!

И С Ч Я Н Е Л Б К

ЧЕЛЯБИНСК

Слайд № 12

Составление нового слова из данных слов

Разделить слова на слоги, взять второй слог в каждом слове и составить из них новое слово: поворот, корона, канава

ворона

Письмо по слуху: «Можем мы диктант писать на 4

и на 5»

Ребята, сейчас вы будете писать диктант. Каждый пишет только одно слово. А потом мы поставим ваши слова друг за другом и прочитаем весь текст.

Пришла золотая осень.

Дети пошли в школу.

Пишут по слуху каждый одно слово.

Читают, что получилось.

Пришла золотая осень. Дети пошли в школу.

Правописа-

ние гласных после шипящих

Один раз собралось в лесу много зверей. Вышел вперёд медведь и сказал: сейчас будут соревнования на знание ЖИ и ШИ.

Нужно правильно вставить буквы в слова. Зайчонок Бельчонок Лисёнок

ландыш. ж.раф стриж. маш.на

Дети вставляют буквы.

Ландыши, жираф, стрижи, машина.

Слайды № 13, 14

Чтение пословицы по стрелкам

Слова-змейки. Прочитайте по стрелкам.

Д Л В Е Я О Е Е А

Е У Р М П Т Х Ч С

Как вы это понимаете?

Читают

Делу время, потехе час

Всё нужно делать вовремя.

Слайд № 15

Итог урока:

Ребята, понравился ли вам урок? Что нового вы узнали?

Прочитайте: (хором)

А теперь прочитайте, кто вы.

Отвечают

Читают: Русский язык – язык моей страны!

МОЛОДЦЫ!

Слайды № 16,17