Значительное место в курсе математики начальной школы занимают текстовые задачи.На их решение отводится большая часть времени на уроке, так как решение задач направлено на интеллектуальное развитие школьников, формирование коммуникативных, регулятивных универсальных учебных действий. При решении задачи ребенок учится понимать прочитанное, выделять главное, анализировать, делать выводы, что что способствует развитию самостоятельности мышления и деятельности.
29.12.2015
Данный ресурс разнообразит этап проведения устного счёта на уроке. Ученику нужно решить примеры и выбрать правильный ответ, кликнув по игрушке с правильным ответом.
27.12.2015
Ученику нужно решить примеры и выбрать правильный ответ, кликнув по ананасу с правильным ответом.
27.12.2015
Игра создана для учащихся 2 класса с целью повторения устных приёмов сложения и вычитания чисел в пределах 100. Решая примеры, второклассники смогут закрепить знания изученных приёмов.
27.12.2015
Интерактивный тренажёр "Сложение и вычитание в пределах 10" создан для учащихся 1 класса, УМК любой. Тренажер можно использовать на этапе изучения или повторения в ходе индивидуальной или групповой работы. Смена слайдов осуществляется по управляющим кнопкам. Ресурс создан в программе MS Office PowerPoint 2007 с технологическим приёмом "Интерактивная раскраска". Презентация озвучена и в конце ребят ждёт сюрприз.
20.12.2015
В ходе урока я использую такой методический приём как создание проблемных ситуаций, позволяющих каждому ученику проявить инициативу, самостоятельность. С помощью оценочной линейки ученики могут показать учителю уровень понимания темы урока.
01.12.2015
Тренажёр предназначен для фронтальной и индивидуальной работы, включает в себя случаи сложения и вычитания в пределах 100.
26.11.2015
В одном ведёрке она знает сколько воды, во втором - нет. Нужно помочь ей - определить количество воды во втором ведерке, вспомнить состав чисел в пределах 20.
26.11.2015
Выполняя занимательные задания Смешариков, учащиеся закрепят таблицы сложения и соответствующих случаев вычитания в пределах 10.
23.11.2015
Презентация состоит из 26слайдов. На слайде 2 расположены герои из сказок колобок. Мы по гиперссылке можем начать считать с любого героя. Дан пример и варианты ответов. При нажатии на круг с ответом , если круг исчез то ответ неверный, если круг переместился к примеру значит все правильно.
23.11.2015
Цель урока: Помочь детям получить представление о замкнутых и незамкнутых кривых линиях; ввести термины «замкнутые» и «незамкнутые» линии.
23.11.2015
Урок по теме "Числа 1 - 10" предназначен для учеников первого класса на этапе закрепления знаний о числах первого десятка. Может быть использован учителем по любой образовательной системе, так как не привязан к какому-либо учебнику.
17.11.2015
Интерактивный тренажёр "Таблица умножения и деления на 2" создан для учащихся 2 - 3 класса, УМК любой. Тренажер можно использовать на этапе изучения или повторения в ходе индивидуальной или групповой работы. Смена слайдов осуществляется по управляющим кнопкам. Ресурс создан в программе MS Office PowerPoint 2007. Презентация озвучена и в конце ребят ждёт сюрприз.
08.11.2015
Данный ресурс можно использовать в индивидуальной, групповой, фронтальной работе по разным УМК.
06.11.2015
Данный ресурс можно использовать в индивидуальной, групповой, фронтальной работе по разным УМК.
06.11.2015
Цель: закрепить навык умножения и деления многозначных чисел на однозначное число.
05.11.2015
Данный ресурс может быть использован как для повторения и закрепления темы на уроке, так и для самостоятельной работы учащихся дома.
05.11.2015
Интерактивный тренажёр "Таблица умножения и деления" создан для учащихся 2-3 класса, УМК любой. Тренажер можно использовать на этапе изучения или повторения в ходе индивидуальной или групповой работы. Смена слайдов осуществляется по управляющим кнопкам. Ресурс выполнен в программе MS Office PowerPoint 2007.
02.11.2015
Урок математики в 3 классе разработан по УМК "Школа России" в соответствии с требованиями ФГОС. Предметная цель: закреплять умения читать, записывать, сравнивать, представлять в виде суммы разрядных слагаемых многозначные числа.
27.10.2015
Урок разработан по системе Л.В. Занкова. Проводится урок в первой четверти.
27.10.2015
Цели:
- учить решать задачи на кратное сравнение;
- закреплять умение выполнять деление с остатком;
- совершенствовать навык сравнения буквенных выражений;
- повторить нумерацию трёхзначных чисел;
- развивать логическое мышление, внимание, умение рассуждать.
16.10.2015
Каждое задание теста содержит вопрос или утверждение и три варианта ответа. Правильный ответ только один. Учащийся должен найти именно его, и кликнуть по нему мышкой.
13.10.2015
Задачи:
- упражняться в умении производить арифметические действия; закреплять навык решения задач на конкретный смысл действий умножения и деления; учить математическому» языку.
13.10.2015
Тренажёр "Таблица умножения" создан для учащихся 2 - 3 класса, УМК любой. Тренажер можно использовать на этапе изучения или повторения в ходе индивидуальной или групповой работы. Смена слайдов осуществляется по управляющим кнопкам. В работе использован технологический приём "Ромашка"
09.10.2015
В статье представлен опыт работы учителя по организации устного счета на уроках математики. В данной методической разработке перечислены всевозможные формы устной работы и методика их проведения. В статье можно познакомиться с некоторыми интересными приемами устного счета.
06.10.2015
Задача ребёнка – дать ответ, пока тот не появится на экране. Ответ выходит с задержкой в 1,5 секунды.
15.09.2015
Цель тренажёра: отработка навыка табличного умножения на однозначное число и соответствующих случаев деления. Может применяться как для индивидуальной, так и для групповой работы.
15.09.2015
По темам: единицы измерения времени, массы, длины. а также проверка знания компонентов сложения, вычитания, умножения и деления.
15.09.2015
Тип занятия: изучение нового материала
Цель занятия: развитие творческих способностей во внеурочное время в процессе проведения коллективно- познавательных дел
Задачи занятия:
- различать плоские геометрические фигуры и объёмные тела,
- уточнить понятия «внешняя» и «внутренняя» части плоской геометрической фигуры,
- развивать конструктивные умения, внимание и самоконтроль.
07.09.2015
Правила игры: ученик выполняет вычисления со сложением или вычитанием, выбирает ответ из трех предложенных вариантов на слайде презентации; в случае неправильного ответа выводится сообщение "Мимо!", для правильного ответа - "Гол!". Нестандартное закрепление материала повышает у ребенка мотивацию к получению правильного и быстрого ответа. При желании учитель может усложнить правила игры, например, создав 2 команды и организовав между ними соревнования на время.
28.08.2015