Математика
Сортировать по:
Дате ·
Названию ·
Рейтингу ·
Комментариям ·
Загрузкам ·
Просмотрам
Урок-закрепление по математике в 4 классе по теме "Алгоритм письменного умножения многозначного числа на однозначное". К разработке приложена презентация, которая используется по ходу урока, а также вспомогательные материалы.
17.01.2014
Данный ресурс создан для устного счёта.
Цель: отрабатывание навыков счёта в пределах 10.
Презентация зашифрована паролем, чтобы начать работать, выберете режим «Только для чтения».
11.01.2014
Данный урок формирует умения (способности) учащегося:
• складывать трехзначные числа с переходом через разряд;
• самостоятельно осуществлять деятельность учения;
• ставить учебные цели;
• составить алгоритм сложения трехзначных чисел с переходом через разряд;
• находить и использовать необходимые средства и способы достижения цели;
• контролировать и оценивать процесс и результаты деятельности.
08.01.2014
• складывать трехзначные числа с переходом через разряд;
• самостоятельно осуществлять деятельность учения;
• ставить учебные цели;
• составить алгоритм сложения трехзначных чисел с переходом через разряд;
• находить и использовать необходимые средства и способы достижения цели;
• контролировать и оценивать процесс и результаты деятельности.
08.01.2014
Введение понятия остроугольного треугольника, логическое задание про 3 вида треугольников, задание на сравнение выражений при группировке множителей, измерение углов при помощи прямоугольного треугольника и транспортира, название углов и треугольников, углы в окружающих предметах, удачная для мотивации физкультминутка.
06.01.2014
06.01.2014
Цель: закрепление знаний состава чисел до 10
Использован технологический приём "Сорбонка", при помощи которого дети смогут проверить свои знания.
Презентация зашифрована паролем, чтобы начать работать, выберите режим «Только для чтения».
05.01.2014
В данном тренажёре использован технологический приём "Трафарет". Ресурс создан для учащихся 1 класса для отработки навыков счёта в пределах 10. УМК любой.
05.01.2014
Игра-тренажёр. Сложение и вычитание чисел первого десятка. Технологический приём "Анимированные пазлы".
01.01.2014
01.01.2014
Презентация содержит слайд (использован приём "сорбонка") для заучивания таблицы умножения числа 4 на однозначное число. Два других слайда помогают закрепить знания таблицы числа 4. Презентация может использоваться при любом УМК и на любом этапе урока.
01.01.2014
01.01.2014
Тренажёр предназначен для отработки умения складывать и вычитать в пределах 10. Можно использовать для устного счета. Нужно решить примеры и прочитать слово, для этого нажать на слово «Проверка». Переход на следующий слайд – герой, который появляется после слова. Презентация зашифрована паролём, чтобы начать работать, выберете режим «Только для чтения».
27.12.2013
Тренажёр предназначен для отработки умения находить уменьшаемое, вычитаемое и неизвестное слагаемое в пределах 10. Презентация зашифрована паролём, чтобы начать работать, выберете режим «Только для чтения».
27.12.2013
Задача игры-тренажёра:
Ученику нужно правильно решить примеры, чтобы лягушонок прыгнул на кувшинку. Для этого надо решить числовое выражение и выбрать правильный ответ (кликнуть по табличке с правильным ответом).
- Если ответ верный, то лягушонок скажет об этом и прыгнет на нужную кувшинку, появится камыш – переход к следующему заданию.
- Если ответ неверный, то лягушонок скажет об этом.
- Все ответы озвучены.
- В конце игры ученика ждет музыкальный сюрприз – песенка.
Презентация зашифрована паролём, чтобы начать работать, выберете режим «Только для чтения».
25.12.2013
Урок проводился в 1 классе. Через весь урок проходит сюжетная линия – помощь доктору Айболиту. Помогая доктору Айболиту дети повторяют предыдущий материал и добывают новые знания.
24.12.2013
24.12.2013
В работе представлены задания, соответствующие программе
24.12.2013
24.12.2013
В работе представлены задания, соответствующие программе
24.12.2013
24.12.2013
Тест представлен в 3 вариантах, полностью соответствует программе.
24.12.2013
24.12.2013
Данный тренажер создан для девочек, но мальчики тоже играют и им нравится.
Играя дети учат и легко запоминают таблицу умножения.
Решив пример, ребята нажимают на ответ. Презентация озвучена.
24.12.2013
Играя дети учат и легко запоминают таблицу умножения.
Решив пример, ребята нажимают на ответ. Презентация озвучена.
24.12.2013
Тренажер предназначен для запоминания и закрепления таблицы умножения числа 3. Презентация расчитана на мальчиков, но и девочки играют с удовольствием. решив пример, нажимаем на ответ-номер машины. Презентация озвучена.
24.12.2013
24.12.2013
Тема: «Числа 1-3. Треугольник». Тип: открытие новых знаний. Урок математики разработан в соответствии с требованиями ФГОС НОО для обучающихся по УМК "Перспектива". Содержание учебного материала, методы обучения и приёмы направлены на максимальное включение учащихся в учебную деятельность, решают задачи формирования у младших школьников умения учиться, работать чертежными инструментами и пользоваться составленным алгоритмом.
20.12.2013
20.12.2013
Урок - закрепление письменного умножения и деления в случаях вида 103 • 3, 309 : 3 в игровой форме. Задания рассчитаны для выполнения детьми разной подготовки и способностей. В ходе урока проводится дифференцированная самостоятельная работа, которая направлена на успех и интерес всех учащихся.
20.12.2013
20.12.2013
Данный ресурс создан для устного счёта.
Цель:отрабатывание навыков счёта в пределах 10.
Презентация зашифрована паролем, чтобы начать работать, нужно выбрать режим «Только для чтения».
15.12.2013
Данный ресурс создан для устного счёта.
Цель:отрабатывание навыков счёта в пределах 10.
Презентация зашифрована паролем, чтобы начать работать, нужно выбрать режим «Только для чтения».
15.12.2013
Предлагаемые тесты позволяют выяснить последовательность чисел в пределах 100000, правила порядка выполнения действий в числовых выражениях, решать текстовые задачи (не более двух действий), вычислять периметр и площадь прямоугольника.
12.12.2013
В курсе математики начальной школы задачи занимают большое место. Они необходимы для того, чтобы сформировать у учащихся важные для обыденной жизни умения, связанные с решением то и дело возникающих проблемных ситуаций. Но чтобы решить проблему, нужно понять ее суть и сформулировать словесно. Поэтому очень важно научить школьников формулировать задачу. Опыт многих учителей показывает, что эта проблема трудно разрешима. В школе большое внимание уделяется решению готовых задач, но практически не ведется работа по их составлению и преобразованию.
11.12.2013
Тренажер по математике "Табличное умножение и деление на 3" Материал предназначен для любого УМК, 3 класс.Тренажер можно использовать на этапе изучения темы,на этапе закрепления.Материал предназначен, для того чтобы дети с удовольствием, охотно и без всякого принуждения выучили таблицу умножения и деления на 3. Материал дается в простой, увлекательной форме.
08.12.2013
Тренажер по математике "Табличное умножение и деление на 4" Материал предназначен для любого УМК, 3 класс.Тренажер можно использовать на этапе изучения темы,на этапе закрепления.Материал предназначен, для того чтобы дети с удовольствием, охотно и без всякого принуждения выучили таблицу умножения и деления на 4. Материал дается в простой, увлекательной форме.
08.12.2013
Тренажер по математике "Табличное умножение и деление на 9" Материал предназначен для любого УМК, 3 класс. Тренажер можно использовать на этапе изучения темы,на этапе закрепления.Материал предназначен, для того чтобы дети с удовольствием, охотно и без всякого принуждения выучили таблицу умножения и деления на 9. Материал дается в простой, увлекательной форме.
08.12.2013
Рабочая программа по математике составлена соответствии с федеральным базисным учебным планом, при¬мерными программами начального общего образования и Основной образовательной программой начального общего образования. Программа предусматривает обучение математике в объёме 4 часов в неделю по учебнику Демидовой Т. Е., Козловой С. А., Тонких А. П «Математика. 3 класс» в 3-х частях.
08.12.2013
Цель: создать условия для формирования представлений учащихся о числе 6.
08.12.2013
Ход урока
I. Мобилизующее начало урока.
- Ребята, сегодня на уроке у нас много гостей. Давайте поприветствуем их.
Встало солнышко давно,
Заглянуло к нам в окно,
На урок торопит нас –
Математика сейчас.
02.12.2013
I. Мобилизующее начало урока.
- Ребята, сегодня на уроке у нас много гостей. Давайте поприветствуем их.
Встало солнышко давно,
Заглянуло к нам в окно,
На урок торопит нас –
Математика сейчас.
02.12.2013
Ход урока
1. Организационный момент.
Вот звонок нам дал сигнал:
Поработать час настал.
Так что время не теряем,
И работать начинаем
- Руки? – На месте!
- Ноги? – На месте!
- Локти? – У края!
- Спина? – Прямая.
27.11.2013
1. Организационный момент.
Вот звонок нам дал сигнал:
Поработать час настал.
Так что время не теряем,
И работать начинаем
- Руки? – На месте!
- Ноги? – На месте!
- Локти? – У края!
- Спина? – Прямая.
27.11.2013