Сортировать по: Дате · Названию · Рейтингу · Комментариям · Загрузкам · Просмотрам
| Документы [49] | Олимпиадные задания [26] |
| Книги [5] | К уроку [1574] |
| Оценка знаний учащихся [251] | Планирование [349] |
| Презентации по иностранным языкам [1047] | Факультативы, элективы, кружки [176] |
| Другое [384] | Интерактивные тренажеры по иностранному языку [40] |
| Викторины, игры по английскому языку [124] | Уолт Дисней [5] |
| Елизавета II [1] | Неделя английского языка [42] |
30.01.2011

Урок разработан с целью показать применение системно-деятельностного подхода на уроках английского языка. Для активизации познавательной и практической деятельности используются разнообразные приемы, формы и методы организации учебно-воспитательного процесса.
11.02.2016
21.08.2012
09.05.2012

21.12.2011
Данный материал является лишь частью большой темы «Великая Победа», над которой работают ученики всех классов с 4 по 11. Очень важно. Чтобы наши ученики говоря о Великой войне , не произносили дежурных фраз, а могли прочувствовать её, глядя на фотографии своих прадедов, пройдя по улицам родного города, где гремели бои, прочитав местную газету…Тогда это навсегда останется в юном сердце.
Цель:
- познакомить учащихся с событиями, происходящими в годы Великой Отечественной Войны на Донской земле;
-учить работать с текстом, находить необходимую информацию и применять её для доказательства предлагаемой пословицы;
- учить писать письмо личного характера по заданию;
- воспитывать у учащихся чувства патриотизма и любви к Родине, уважение к участникам Великой Отечественной войны, чувства гордости за советский народ.
05.05.2010
26.08.2011
20.07.2011
04.04.2011
Образовательные: систематизировать знания по теме "Спорт"; ознакомить учащихся с категорией Олимпийских и Паралимпийских игр; активизировать работу каждого ученика; подготовить учащихся к монологическому высказыванию по теме "Олимпийские игры".
Развивающие: развивать лексические навыки говорения; развивать навыки аудирования с извлечением конкретной информации и детального понимания содержания; развивать мышление, логическую догадку, фантазию при изучении иностранных языков; развивать навыки просмотрового чтения.
17.02.2014
Данный урок дает возможность повторить лексику раздела “Leaning more about each other” (учебник Биболетовой М.З., Денисенко О.А., Трубаневой Н.Н. “Enjoy English) , используя интересные интернет ресурсы. Также целями урока являются: развитие навыков диалогической речи, навыков аудирования, языковой догадки, логического мышления сопоставлять, сравнивать.
23.06.2014
Сформировать коммуникативные и грамматические навыки, отработать лексические единицы и речевые обороты по теме «Природа и проблемы экологии».
21.03.2013
14.03.2012
Урок и презентация для учеников 2 класса, начинающих изучать английский язык. На уроке учитель вместе с учениками отвечает на вопросы: « Why? Where? How? » Почему нам следует изучать английский язык? Где говорят на английском языке? Как говорить на английском языке?
23.06.2014
22.04.2011
Материал Может быть использован учителями английского языка при изучении темы "Еда".
Цель урока: повторение лексики по теме еда, развитие навыков чтения и произношения, тренировка навыков монологической речи
14.02.2011
25.03.2013

19.02.2012
14.01.2013
Тема: Степени сравнения прилагательных.
Цели: 1. Развитие умения и навыков в устной речи , учить воспринимать на слух короткий текст, построенный на знакомом языковом материале.
2. Развитие умения и навыков в чтении ( учить выразительному чтению текста диалогического характера)
3. Познакомить учащихся с образованием степеней сравнения прилагательных.
14.06.2010