Сортировать по: Дате · Названию · Рейтингу · Комментариям · Загрузкам · Просмотрам
| Документы [49] | Олимпиадные задания [26] |
| Книги [5] | К уроку [1569] |
| Оценка знаний учащихся [248] | Планирование [349] |
| Презентации по иностранным языкам [1047] | Факультативы, элективы, кружки [176] |
| Другое [384] | Интерактивные тренажеры по иностранному языку [40] |
| Викторины, игры по английскому языку [124] | Уолт Дисней [5] |
| Елизавета II [1] | Неделя английского языка [42] |
Рабочая программа по английскому языку для 5 класса (четвёртый год обучения) разработана для УМК "NEW MILLENIUM ENGLISH", включает в себя Пояснительную записку и подробное Календарно-тематическое планирование.
16.09.2011
16.09.2011
Данная рабочая программа предназначена для учителей, работающих по УМК Библетовой М.З. и др. 5-6 класс при 3 часах в неделю. Программа состоит из пояснительной записки, структуры содержания, требований к уровню знаний учащихся и контролю, списка литературы. Программа соответствует требованиям новым стандартам образования.
12.10.2011
12.10.2011
КТП по английскому языку для 6 класса к УМК Биболетовой М.З. и др.
21.10.2011
21.10.2011
Данные олимпиадные задания составлены для использования как в школьном, так и в районном турах олимпиады по немецкому языку в зависимости от уровня знаний участников; за основу взят УМК И.Л. Бим "Deutsch. Schritte 4, 5".
06.11.2011
06.11.2011
Материал содержит не только описание жизни и творчества английского поэта Эдварда Лира, который знаменит написанием лимериков, но так же даёт некоторые сведения о стихотворном переводе. С презентацией.
07.12.2011
07.12.2011
Разработка урока по французскому языку для 6го класса, УМК "Синяя Птица" Береговская Э.М., Урок вторичного закрепления знаний навыков по теме "семья". Тип урока: комплексный
09.11.2011
09.11.2011
Тренажёр станет хорошим помощником для повторения и закрепления лексики по теме «Части тела» (УМК "Enjoy English 3" под редакцией Биболетовой М.З.).
28.11.2011
28.11.2011
Конспект урока по английскому языку для 3 класса
Путешествие по стране “Food land”.
27.11.2011
Путешествие по стране “Food land”.
27.11.2011
Презентация может быть использована на этапах введения нового материала, а также для повторения. Возможно использование с любым УМК.
22.11.2011
22.11.2011
Тематическое планирование по английскому языку в 3 классах (авторы УМК М.З. Биболетова, Н.В. Добрынина, Е.А. Ленская)
04.02.2012
Разработка урока английского языка по теме «Долженствование, как попросить разрешение» (Must, can for permission) для 4 класса.
Задачи урока: - основные
1) Отработка употребления новой и изученной лексики учащимися;
2) Совершенствование умений аудирования;
3) Развитие монологической речи;
4) Развитие диалогической речи;
5) Формирование умений оценивать полученную информацию по теме;
6) Ознакомление с новым грамматическим материалом.
11.02.2012
Задачи урока: - основные
1) Отработка употребления новой и изученной лексики учащимися;
2) Совершенствование умений аудирования;
3) Развитие монологической речи;
4) Развитие диалогической речи;
5) Формирование умений оценивать полученную информацию по теме;
6) Ознакомление с новым грамматическим материалом.
11.02.2012
Методическая разработка урока английского языка в 7 классе на тему "Охрана окружающей среды". Работа включает в себя полный материал всех заданий для учащихся, подробный план, цель, задачи. В приложениях представлен вариант проекта творческого задания, самоанализ урока, как похвалить учеников за ответ и какие фразы не следует употреблять учителю английского языка на уроках.
26.04.2012
26.04.2012
Дети часто испытывают нехватку языкового опыта и чувствуют затруднение в языковом самовыражении. Для преодоления этих трудностей и создания позитивной эмоциональной и лингвистической мотивации мы начали использовать на уроках элементы театрализации и инсценирования. Очень скоро возникла идея расширения рамок урочной деятельности и создания театрально-языкового социума. Под этим термином мы понимаем особое социолингвистическое пространство, в рамках которого осуществляется активизация изучаемого учебного материала, его интерпретация на новом языковом уровне с выходом на практическую коммуникацию посредством театрализации. Наш театрально-языковой социум – это английский музыкальный театр.
Содержание:
1. Обоснование проекта
2. Методика работы с музыкально-поэтическим творчеством в курсе обучения английскому языку в школе
3. Сценарий проекта «Сказочный карнавал»
4. Сценарий проекта «Парад шляп»
5. Сценарий проекта «Новый Мадагаскар»
6. Список используемой литературы
30.05.2012
Содержание:
1. Обоснование проекта
2. Методика работы с музыкально-поэтическим творчеством в курсе обучения английскому языку в школе
3. Сценарий проекта «Сказочный карнавал»
4. Сценарий проекта «Парад шляп»
5. Сценарий проекта «Новый Мадагаскар»
6. Список используемой литературы
30.05.2012
Презентация к уроку №1, раздела №7 (учебник "New Millennium English-7"). В разработке наглядно представлен лексический и грамматический материал по теме.
12.06.2012
12.06.2012
Презентация к уроку в 7 классе. Тема: Unit 7 “English Schools”, Lesson 2 “In the Country DoDidDone”. "настоящее совершенное время. Наречия времени".
19.08.2012
19.08.2012
К.И. Кауфман Happy English.ru учебник английского языка для 7 класса общеобразовательных школ, глава 7 English Schools, урок 1 In the Country DoDidDone. Презентация к уроку.
20.08.2012
20.08.2012
Данная презентация разработана для повторения материала, изученного во 2ом классе по программе М.З. Биболетовой: чтение буквы Oo в закрытом и открытом слогах, глагол to have.
10.09.2012
Данный урок - обобщение знаний учащихся, поддерживает интерес у учащихся к английскому языку, тренирует употребление ребятами знакомых структур в монологической и диалогической речи.
19.09.2012
19.09.2012
Урок по учебнику Spotlight
Цель урока: обобщить знания по теме «Открытки», познакомить учащихся с правилами написания открыток
16.09.2012
Основные цели и задачи:
13.12.2012
- Активизировать в речи учащихся лексические единицы темы "A time to celebrate”.
- Развивать умение находить и отбирать необходимую информацию.
- Развивать интеллектуальную, эмоциональную и мотивационную сферы труда.
- Формировать умения и навыки интеллектуального труда.
- Развивать умения делать монологическое высказывание по аналогии с прочитанным, аудирования.
- Расширить знания учащихся об обычаях и традициях стран изучаемого языка.
- Методы: метод проектов.
- Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, экран.
- Формы работы: индивидуальная, групповая, фронтальная.
13.12.2012