Тренажер предназначен для подготовки учащихся 7 классов к выполнению устной части ВПР по английскому языку. Тренажер содержит два варианта заданий. Может быть использован как шаблон.

Методическое пособие для упрощения процесса изучения иностранных языков (на примере немецкого и английского языков).

Рабочая программа учебного предмета «Английский язык», составлена в соответствии с требованиями федерального компонента государственного стандарта начального общего образования и примерной программы по английскому языку Министерства Образования и науки РФ.
Основанием для разработки данной рабочей программы послужила авторская программа по иностранным языка к курсу “Enjoy English” для 2-11 классов общеобразовательных школ, М.З. Биболетова, Н.Н. Трубанева (Обнинск. Титул. 2010).

Автор: Фатхуллина Ангелина Леонидовна

Тема: Степени сравнения прилагательных.
Цели: 1. Развитие умения и навыков в устной речи , учить воспринимать на слух короткий текст, построенный на знакомом языковом материале.
2. Развитие умения и навыков в чтении ( учить выразительному чтению текста диалогического характера)
3. Познакомить учащихся с образованием степеней сравнения прилагательных.

Все звуки транскрипции.

Афанасенкова Людмила Михайловна
Данная разработка урока создана для проведения урока по теме "Healthy eating" при работе над разделом "Healthy living guide" по учебнику Кузовлева В.П. Английский язык для 9 класса. Урок сопровождается мультимедийной презентацией, во время урока проводится тест, созданный в тестовой оболочке Ноt potatoes, дается ссылка на online тест того же содержания.

Данная статья посвящена проблеме разработки и внедрения интегрированных уроков, их особенностям. В качестве примера приводятся некоторые моменты урока биологии на английском языке в 8 классе.

Урок составлен по учебнику «Английский язык нового тысячелетия» 7 класс 10 раздел. Урок повторительно-обобщающего типа. Материал содержит упражнения на употребление лексики раздела, на обучение вопросительных структур, а также задания по чтению, в частности о Москве. Материал можно использовать как отдельными упражнениями на соответствующих уроках, так и как самостоятельную работу.

Данная презентация разработана в помощь учителям, которые работают по УМК «Первые шаги» И.Л. Бим, Л.И. Рыжова для 2 класса общеобразовательных учреждений. Методическая разработка может применяться на уроках для формирования грамматических навыков на уроках, а также для самостоятельного обучения. Все грамматические темы представлены в форме системных таблиц, с помощью которых можно легко понять и запомнить изучаемый материал.

Учебно-методическое пособие посвящено актуальной проблеме изучения английского языка с ориентацией на практическое использование его в сфере делового общения, поскольку учащиеся старших классов осознают значимость самореализации и социокультурной компетенции в современном деловом мире.

Проект актуален для учащихся. Позволяет применить знания английского языка и ИКТ компетенции на практике. Проектная деятельность учит ребят работать в сотрудничестве, одной командой.

Разработка урока для интерактивной доски SmartBoard по теме Adverbs в 7 классе по учебнику К. Кауфман "Happy English.ru" включает проверку домашнего задания - знания лексического материала по теме - в игровой форме, объяснение нового материала и упражнения на закрепление.

Урок построен по принципу игры «ЧТО? ГДЕ? КОГДА?». Данная игра может быть проведена как урок в 5-7 классах или внеклассное мероприятие, красиво завершающее изучение темы «School» (школа).

В материале даны задания (Arbeitsblätter) к тексту "Was machen denn die Sachen da?".

Задания рассчитаны на учеников начальной школы (3-4)классы. Задания направлены на работу с новой лексикой: её введение, закрепление и употребление.Также есть задания, которые направлены на работу с грамматикой. Красочные иллюстрации также доставят детям радость.

Упражнения составлены с применением Сингапурской обучающей системы к УМК Биболетовой М.З. "Enjoy English". Эта структура позволяет развить навыки аудирования, систематизировать лексику по теме « School life» и ее можно также применять для эмоциональной разгрузки в качестве физминутки.

Данное планирование рассчитано на 3 часа в неделю при 4 контролях в четверть, всего 16 работ в год (контроли говорения, аудирования, письма, чтения). Всего 105 часов в год

Обращаю Ваше внимание, что планирование тематическое, а не поурочное!
В материале представлены заголовки уроков, описание содержания урока, часы и сроки проведения занятий по той или иной тематике.