Сортировать по: Дате · Названию · Рейтингу · Комментариям · Загрузкам · Просмотрам
| Документы [12] | Олимпиадные задания [4] |
| К уроку [343] | Оценка знаний учащихся [62] |
| Планирование [58] | Презентации по географии [296] |
| Факультативы, элективы, кружки [46] | Другое [44] |
| Уроки на тему Гидросфера [1] | Интерактивная игра по географии [17] |
Материал предназначен для учителей географии и учеников 7 класса. Использовать презентацию можно на уроках, при подготовке д/з и подготовке к ЕГЭ по географии.
12.07.2017
В конкурсной работе собраны интерактивные кроссворды по ключевым темам курса школьной географии "Социальная и экономическая география".
06.07.2017
Данный конспект разработан для проведения урока по географии в 7 классе базисного уровня по учебнику «География материков и океанов» В. А. Коринская, И. В. Душина, В.А. Щенев. В разработке выделены этапы урока, прописана деятельность учителя и учащихся на каждом этапе, а также выделены планируемые результаты учащихся в соответствии с ФГОС.
02.04.2017
Формирование и актуализация системы знаний, умений по теме путем интеграции школьных предметов: английского языка и географии.
09.03.2017
Нет дома уютнее, чем русская изба, срубленная из сосновых бревен, воздух в которой всегда пахнет смолой. Как же устроено традиционное для Белгородчины жилище, как назывались и для чего служили старинные предметы и мебель?
02.03.2017
Урок разработан для обобщения и контроля по теме "Евразия". Использованы различные формы и методы: элементы игры; работа на интерактивной доске; работа с физической и контурной картами Евразии; устные и письменные формы работы. Используется достаточно много иллюстративного материала, что делает урок более красочным, наглядным. Это создаёт более комфортную атмосферу для учащихся на уроке.
15.01.2017
Материал представляет собой обобщение и закрепление по теме "Внутренние воды России": структура, основные термины и определения, значение внутренних вод, источники загрязнения. Используются разные формы проведения урока: игровые, соревновательные, групповая. Формируются команды, проводится блиц опрос, затем две команды выполняют тест письменно, а две команды болельщиков работают устно. Предлагаемые задания командам содержат материал, включающий работу с физической картой и контурной, с интерактивной доской, задания на исправление ошибок и объяснения их. Материал предназначен для учителей географии, работающих в 8 классе.
12.01.2017
Внеклассное мероприятие "Географический чемпионат" предназначен для учителей общеобразовательных учреждений, работающих в 7 - 11 классах. Данную разработку рекомендую использовать при проведении географического декадника. Задания чемпионата дают возможность проверки общей эрудиции участников конкурса, развитию у школьников познавательного интереса, чувств товарищества и взаимовыручки. Географический чемпионат состоит из 9 заданий.
06.01.2017
Цель урока: формирование умений организации активного коллективного досуга через спортивное ориентирование.
19.12.2016
Презентация содержит информацию о русском полярном исследователе 18 века Семёне Ивановиче Челюскине. Предназначена для учащихся основной школы. Может быть использована учителем географии на уроках географии в 8 - 9 классах и во внеклассных мероприятиях. В презентации 21 слайд.
29.11.2016
Результат исследования будет представлен наглядно. Учащиеся оформят «Визитную карточку» страны. Учителем подготовлены необходимые иллюстрации, диаграммы, статистические данные, так как сами учащиеся не знают в начале урока, какие страны они будут характеризовать. С этой целью подготовлены задания в формате ЕГЭ «Определить страну по ее описанию» с учетом темы урока «Население: численность, национальный и религиозный состав».Вопросы миграций и механического движения населения вынесены на «Обобщение по разделу».
29.11.2016
Тема «Воздушная оболочка Земли: ее строение, значение, изучение.
Цель и задачи: сформировать представления об атмосфере, ее строении, значении и методах изучения.
29.10.2016
Презентация в форме интерактивной игры для использования на уроке обобщении в 7 классе по завершению изучения тем "Климат Земли", Географическая карта" и "Рельеф Земли".
12.10.2016
Данная работа является проектом, представленным на школьной научно-практической конференции старшеклассников. Смена кадров осуществляется автоматически, удаление этой функции влечет потерю эффектов.
12.07.2016
Презентация о Семёне Ивановиче Дежнёве, выдающемся русском мореходе, землепроходце, путешественнике, исследователе Северной и Восточной Сибири.
12.07.2016
Презентация посвящена Георгию Седову, известному ученому-полярнику, который стремился открыть Северный полюс. В работе представлен материал, позволяющий проследить жизненный путь этого выдающегося человека.
11.07.2016
Все экономические районы России изучаются по определенному плану. К моменту знакомства с данной темой учащиеся очень хорошо представляют последовательность изучения экономического района, к тому же мы живем на Урале, поэтому, для большей заинтересованности была составлена карта заданий. Карта состоит из 51 задания, которые учащиеся выполняют самостоятельно в классе и выбирают задания для работы дома.
30.06.2016
Данная презентация предназначена для изучения темы "Электроэнергетика мира" в 10 классе на уроках географии.В презентации отражены основные понятия об электроэнергетике мира, а также данные на 2007 год. Презентация состоит из 2 частей :
- понятие об электроэнергетике и основные источники;
- проблемы современной электроэнергетики и альтернативные источники.
18.06.2016
Задания составлены по учебнику В.П. Максаковского "Экономическая и социальная география мира". Информация (в заданиях) представляет собой элементы основных экономических и социальных характеристик указанных стран.
15.02.2016
Материал охватывает темы разделов "Россия на карте мира", "Природа России" (для учащихся 8-9 классов). Задания составлены в соответствие с содержанием учебника "География России. Природа. Население. Хозяйство", авторы В.П. Дронов, И.И. Баринова, В.Я. Ром, А.А. Лобжанидзе. Целью урока-конкурса является обобщение и повторение материала, проверка усвоения знаний по указанным разделам. Наряду с традиционными приемами проверки усвоения материалов (например, вопросы), предлагаются различные приемы некоторых технологий (модульной, ЛОК, моделирование).
15.02.2016
