Сортировать по: Дате · Названию · Рейтингу · Комментариям · Загрузкам · Просмотрам
| Документы [54] | К уроку [365] |
| Презентации [73] | Книги [4] |
| Планирование [180] | Факультативы, элективы, кружки [76] |
| Другое [172] | Сценарии семейных спортивных праздников [16] |
| Сценарий спортивного праздника [41] |
Настоящее положение составлено во исполнении ст. 14 Федерального за-кона №80-ФЗ от 29 апреля 1999 года «О физической культуре и спорте в Российской Федерации». Положение определяет статус, цели и задачи школьной спартакиады школьников
25.01.2013
25.01.2013
КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО КОРРИГИРУЮЩЕЙ ГИМНАСТИКЕ
25.01.2013
25.01.2013
Сценарий спортивного праздника по физической культуре
для обучающихся 2-9 классов
16.01.2013
для обучающихся 2-9 классов
16.01.2013
Презентация по физической культуре к уроку в начальных классах.
16.01.2013
16.01.2013
Проведение спортивного праздника среди первых классов.
11.01.2013
11.01.2013
На уроках физической культуры в 5 классе решаются основные задачи, стоящие перед школьной системой физического воспитания.
Вместе с тем особенностью урочных занятий в этих классах является обучение базовым двигательным действиям, включая технику основных видов спорта: легкая атлетика, гимнастика, спортивные игры, лыжная подготовка, плавание (если есть соответствующие условия).
Одна из главнейших задач уроков — обеспечение дальнейшего всестороннего развития координационных (ориентирование в пространстве, быстрота перестроения двигательных действий, быстрота и точность двигательных реакций, согласование движений, ритм, равновесие, точность воспроизведения и дифференцирования силовых, временных и пространственных параметров движений) и кондиционных (скоростно-силовых, скоростных, выносливости, силы, гибкости) способностей, а также сочетание этих способностей.
Вместе с тем особенностью урочных занятий в этих классах является обучение базовым двигательным действиям, включая технику основных видов спорта: легкая атлетика, гимнастика, спортивные игры, лыжная подготовка, плавание (если есть соответствующие условия).
Одна из главнейших задач уроков — обеспечение дальнейшего всестороннего развития координационных (ориентирование в пространстве, быстрота перестроения двигательных действий, быстрота и точность двигательных реакций, согласование движений, ритм, равновесие, точность воспроизведения и дифференцирования силовых, временных и пространственных параметров движений) и кондиционных (скоростно-силовых, скоростных, выносливости, силы, гибкости) способностей, а также сочетание этих способностей.
24.12.2012
Цель урока: ознакомление школьников с Паралимпийскими играми, их историей, ценностями, паралимпийскими видами спорта и спортсменами, с Паралимпийскими играми в Сочи, людях с инвалидностью и безбарьерной средой.
22.12.2012
Конспект урока по баскетболу для учащихся 5 класса.
Документ содержит задачи урока, части урока, где показаны содержание
урока, дозировка выполнения упражнений по времени и количеству, а так же
организационно-методические указания.
19.12.2012
Программа составлена на основании примерной программы спортивной подготовки для детско-юношеских спортивных школ и комплексной программы по физическому воспитанию, адаптирована для занятий в общеобразовательной школе.
17.12.2012
Сценарий спортивного праздника
по физической культуре
для девушек 10-11 класса
17.12.2012
по физической культуре
для девушек 10-11 класса
17.12.2012
Урок по физической культуру в 3 классе
17.12.2012
17.12.2012
Тематическое планирование составлено на основе учебной программы «Комплексная программа физического воспитания учащихся 1 – 11 классов» (В. И. Лях ,А. А . Зданевич.- М. : Просвещение , 2005 )
На преподавание предмета отводится 3 часа в неделю, 105 часов в год 2 – 4 кл ., 99 часов – 1 кл.
14.12.2012
На преподавание предмета отводится 3 часа в неделю, 105 часов в год 2 – 4 кл ., 99 часов – 1 кл.
14.12.2012
Питание является необходимым и первым условием жизни. Неудивительно поэтому, что все универсальные естественнонаучные концепции включали в себя как важную и необходимую часть теорию питания.
14.12.2012
14.12.2012
Содержание презентации:
13.12.2012
- История развития;
- Техническая характеристика.
13.12.2012
Содержание презентации: История развития, характеристика игры, техническая и тактическая подготовка.
13.12.2012
Задачи урока:
1. Комплекс на профилактику плоскостопия, развитие координации
2. Воспитание чувства товарищества, коллективизма
3. Развитие координации движений
11.12.2012
1. Комплекс на профилактику плоскостопия, развитие координации
2. Воспитание чувства товарищества, коллективизма
3. Развитие координации движений
11.12.2012
Программа составлена для трёх учебных занятий в неделю на 105 часов и её содержание ориентировано, на выполнение базовой части комплексной программы по физической культуре. Вариативная часть программного материала спланировано на основе подвижных и народных игр.
Рабочая программа составлена в целях активизации и повышения интереса к игровой деятельности учащихся на уроках физической культуры.
В процессе учебной деятельности учащиеся осваивают программный материал с включением в каждую учебную четверть использование народных, подвижных игр: в I - IV – «Легкая атлетика», во II – «Гимнастика», в III – «Подвижные игры». Подвижные игры необходимо включать в каждый урок, на протяжении всего учебного года независимо от базовых разделов программного материала.
Рабочая программа составлена в целях активизации и повышения интереса к игровой деятельности учащихся на уроках физической культуры.
В процессе учебной деятельности учащиеся осваивают программный материал с включением в каждую учебную четверть использование народных, подвижных игр: в I - IV – «Легкая атлетика», во II – «Гимнастика», в III – «Подвижные игры». Подвижные игры необходимо включать в каждый урок, на протяжении всего учебного года независимо от базовых разделов программного материала.
08.12.2012
Цель: Сохранение и укрепление нравственного, физического и психологического здоровья детей, формирование у них потребности в здоровом образе жизни.
08.12.2012
Задачи:
1. проверить у детей знания о великих российских спортсменах, об истории Олимпийских игр;
2. воспитывать интерес и потребность к занятию физической культурой и спортом;
3. пропаганда ЗОЖ;
4. профилактику и укрепление здоровья учащихся;
5. формировать потребность и умение в сохранении здоровья.
Хорошее здоровье – один из главных источников счастья и радости человека, неоценимое его богатство, которое медленно и с трудом накапливается, но которое можно быстро и легко растерять.
Накапливайте и берегите своё здоровье, учитесь этому у окружающих людей; занимайтесь любимым делом, проводите каждую минуту жизни с толком, с пользой для себя и других! Будьте здоровы и счастливы!
05.12.2012
1. проверить у детей знания о великих российских спортсменах, об истории Олимпийских игр;
2. воспитывать интерес и потребность к занятию физической культурой и спортом;
3. пропаганда ЗОЖ;
4. профилактику и укрепление здоровья учащихся;
5. формировать потребность и умение в сохранении здоровья.
Хорошее здоровье – один из главных источников счастья и радости человека, неоценимое его богатство, которое медленно и с трудом накапливается, но которое можно быстро и легко растерять.
Накапливайте и берегите своё здоровье, учитесь этому у окружающих людей; занимайтесь любимым делом, проводите каждую минуту жизни с толком, с пользой для себя и других! Будьте здоровы и счастливы!
05.12.2012
Презентация по теме "Топографические знаки. Искусственные сооружения". Может использоваться на уроках физической культуры, географии, ОБЖ, а также в работе туристических объединений
29.11.2012
29.11.2012