К уроку
Сортировать по:
Дате ·
Названию ·
Рейтингу ·
Комментариям ·
Загрузкам ·
Просмотрам
Урок предназначен для учащихся 2 класса. Урок развития грамматических навыков по теме "Множественное число существительных"
Тип урока: комбинированный урок, включающий в себя 1) комплексное применение знаний
2) презентацию нового материала. Имеет целью выработку умений самостоятельно применять знания в комплексе, в новых условиях.
01.12.2011
Тип урока: комбинированный урок, включающий в себя 1) комплексное применение знаний
2) презентацию нового материала. Имеет целью выработку умений самостоятельно применять знания в комплексе, в новых условиях.
01.12.2011

Тема урока: «Знакомство с английским языком» .
Цель: Формирование у учащихся представления об английском языке.
Задачи: 1. Формирование произносительных навыков.
2. Формирование навыка приветствия на английском языке.
3. Знакомство с англоговорящими странами.
27.03.2013
Цель: Формирование у учащихся представления об английском языке.
Задачи: 1. Формирование произносительных навыков.
2. Формирование навыка приветствия на английском языке.
3. Знакомство с англоговорящими странами.
27.03.2013
Автор: Буркатская Вероника Александровна
Презентация может быть использована как для проверки остаточных знаний учащихся после летних каникул, так и в конце учебного года (это может быть какой-то из классов на начальной ступени обучения). Учащимся предлагается по предложенному тексту догадаться о каком предмете идет речь. Свои догадки они могут проверить по предложенным картинкам.
15.07.2009
Презентация может быть использована как для проверки остаточных знаний учащихся после летних каникул, так и в конце учебного года (это может быть какой-то из классов на начальной ступени обучения). Учащимся предлагается по предложенному тексту догадаться о каком предмете идет речь. Свои догадки они могут проверить по предложенным картинкам.
15.07.2009

Материал разработан на основе УМК М.З. Биболетовой Enjoy English 8 класс. Имеется задание на проверку пройденного материала по теме "Thanksgiving Day".
02.05.2011
02.05.2011
Данный урок является заключительным, подготовительным к контрольной работе по теме раздела «Покупаем все!» по учебнику Биболетовой М.З. “Enjoy English” для 4 класса, представляет собой обобщение и закрепление материала по теме. Основное внимание в разделе «Покупаем все!» уделяется введению лексического материала по теме «Одежда», расширяется лексический запас по теме «Продукты», поэтому в данном уроке большинство заданий направлено на закрепление лексики по теме «Одежда».
24.03.2011
24.03.2011
Урок проводят 2 учителя. Учитель биологии знакомит учащихся с органами дыхательной системы, объясняет их функции, а закрепление материала происходит уже на английском языке. Учащиеся развивают навыки аудирования (видео песни), монологической речи, учатся работать в малых группах.
27.03.2013
27.03.2013
Автор: Демченко Анна Александровна
В работе рассмотрены суффиксы и префиксы разных частей речи и даны упражнения на тренировку.
04.11.2009
В работе рассмотрены суффиксы и префиксы разных частей речи и даны упражнения на тренировку.
04.11.2009
В данной статье представлена разработка урока английского языка в 8 классе по теме «Проблемы окружающей среды» в технологии развития критического мышления, а именно в модели «Шесть шляп мышления».
05.01.2011
05.01.2011
Вашему вниманию я предлагаю интегрированный урок в 12 классе (немецкий язык + физика), где учащиеся смогут не только закрепить материал по теме, но и продемонстрировать элементарные знания по физике, проявить творческий потенциал.
12.06.2012
12.06.2012
Урок открытия нового знания. УМК: Биболетова М.З. "Enjoy English" 5 класс, Титул, 2012. Данная разработка урока учитывает возрастные особенности учащихся, требования ФГОС. Цель урока: сформировать знания учащихся о музеях Лондона, знание основной лексики и умение использовать её в речи. В уроке присутствуют разные формы работы.
15.12.2015
Данный урок является продолжением цикла уроков, знакомящих учащихся 6 класса с Великобританией. Он предлагает значительное количество нового лингвострановедческого материала и ориентирован прежде всего на развитие навыков чтения, монологической и диалогической речи. В урок, за исключением имен собственных, не включается новая лексика, и обучение идет с опорой на уже известный учащимся языковой материал. Рекомендуемый для использования на уроке аудиовизуальный ряд помогает наглядно представить упоминаемые реалии.
27.03.2011
27.03.2011
Автор: Демченко Анна Александровна
Используя эту простую игру, ваши ученики повторят лексику по теме и грамматический материал.
15.08.2009
Используя эту простую игру, ваши ученики повторят лексику по теме и грамматический материал.
15.08.2009
Автор: Кондик Любовь Алексеевна
30.03.2010
Употребление предлогов места.
30.03.2010
Цель: проведение обобщающего повторения и контроля овладением английским алфавитом, исходным словарным запасом в игровой форме.
Задачи:
1. Развитие языковых, интеллектуальных, творческих способностей учащихся.
2. Развитие речевой культуры школьников и культуры общения.
3. Формирование положительной мотивации учения.
30.03.2011
Задачи:
1. Развитие языковых, интеллектуальных, творческих способностей учащихся.
2. Развитие речевой культуры школьников и культуры общения.
3. Формирование положительной мотивации учения.
30.03.2011

Урок настроен на формирование интереса учащихся к техническим новинкам, на развитие способности к критическому мышлению, дает возможность учащимся высказать своё мнение о пользе и вреде гаджетов.
30.11.2012
30.11.2012
Урок построен на материале УМК "English-6” под редакцией В.П. Кузовлева, но может быть использован и в классах с преподаванием английского языка по другим УМК. Урок комбинированный и представляет собой промежуточный этап работы по изучаемой теме (этап формирования и совершенствования грамматических навыков). На уроке используется презентация, подготовленная учителем, две презентации, подготовленные учащимися, и обучающая программа «Профессор Хиггинс».
30.01.2011
30.01.2011
Цели: совершенствование навыков монологической речи; закрепление лексического материала по теме «Животные»; обобщение материала по теме «Животные»; практика монологической речи.
01.04.2019
Уровневый тест в 2-х вариантах для 8-11 кл. по теме «Придаточные предложения условия I,II и III типов» (УМК М.З.Биболетова и др.). Тест состоит из 3-х заданий: 1-е: тест, базовый уровень; 2-е: тест, повышенный уровень; 3-е: конструирование предложения, высокий уровень. Таблица с критериями оценки прилагается.
19.12.2010
19.12.2010

Данная презентация разработана для учащихся 3 классов по программе М.З.Биболетовой. Разработка направлена на повторение (актуализацию) материала, пройденного во 2ом классе: чтение буквы Ii в открытом и закрытых слогах, глагол to be (am, is, are) в утвердительной форме, также есть текст для чтения (с заданием).
08.09.2012
08.09.2012
Работа с интерактивной презентацией по теме "Здоровье" возможна для обучающихся средней школы. Лексическая сторона презентации и грамматические конструкции, использованные в презентации, позволяют применять ее на уроках 7-9 классов.
24.12.2012
24.12.2012
Кроссворд по теме "Прилагательные, черты характера" для 5 класса к УМК Биболетовой М.З. (с ответами)
24.02.2013
24.02.2013
Автор: Симоненко Наталья Владимировна
Как известно, интерес как мотив играет важную роль в обучении школьников иностранным языкам. Если детям интересно учиться, они легко преодолевают трудности, хорошо овладевают материалом, у них формируются прочные речевые умения и навыки.
На уроках и дополнительных занятиях ребята 2-5 классов с увлечением читают сказки и стихи на английском языке, поют песенки, играют в национальные английские игры. Это способствует значительному развитию ключевых компетенций: речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной и учебно-познавтельной.
13.04.2010
Как известно, интерес как мотив играет важную роль в обучении школьников иностранным языкам. Если детям интересно учиться, они легко преодолевают трудности, хорошо овладевают материалом, у них формируются прочные речевые умения и навыки.
На уроках и дополнительных занятиях ребята 2-5 классов с увлечением читают сказки и стихи на английском языке, поют песенки, играют в национальные английские игры. Это способствует значительному развитию ключевых компетенций: речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной и учебно-познавтельной.
13.04.2010
Сценарий театрализованной постановки для учащихся 5-6 класса, для изучения английского языка во внеурочной деятельности. Сценарий подходит для общешкольного празднования дня Святого Валентина в средней школе.К сценарию приложена презентация, которую целесообразно использовать непосредственно при постановке ( на концерте)
25.01.2012
Aims of the lesson:
1) To provide students with an opportunity for free speaking practice
2) To develop students’ reading, speaking, listening abilities
3) To communicate about the theme
17.12.2012
1) To provide students with an opportunity for free speaking practice
2) To develop students’ reading, speaking, listening abilities
3) To communicate about the theme
17.12.2012
Грамматический тест по теме : Наречия для 5-7 классов для школ с углубленным изучением иностранных языков. Источник: 1.Grammar Friends 4 – Elleen Flannigan. Oxford University Press
03.03.2012
03.03.2012

Компьютерные тесты по теме «Погода».
4 класс, учебник Биболетова М. З.
1 unit.
Тестирование можно проводить при наличии минимального стандартного программного обеспечения. Тесты могут быть размещены на сайте, использованы как для самостоятельной проверки учащимися знания лексики по теме «Погода», так и на уроке.
03.01.2013
4 класс, учебник Биболетова М. З.
1 unit.
Тестирование можно проводить при наличии минимального стандартного программного обеспечения. Тесты могут быть размещены на сайте, использованы как для самостоятельной проверки учащимися знания лексики по теме «Погода», так и на уроке.
03.01.2013
Введение лексики по теме " Подарки на день рождения" для 3 класса
25.04.2010
25.04.2010
Урок о вреде курения для учащихся 9 класса.
11.12.2011
11.12.2011
Кроссворд по темам "Days and Months" может использоваться на уроках английского языка в начальных классах по любому УМК.
26.06.2012
26.06.2012
Время Вид Схема Пример
Present Simple
(настоящее простое время)
* обычное или постоянное для предмета или лица действие
*общеизвестная истина
*вместо Present Continuous с глаголами чувства и восприятия [love, hear,remember…]
*действие по расписанию
*в придаточных условия и времени вместо Future Simple
[always, seldom, often, usually, every day, sometimes, never (постоянно)]
09.12.2013
Present Simple
(настоящее простое время)
* обычное или постоянное для предмета или лица действие
*общеизвестная истина
*вместо Present Continuous с глаголами чувства и восприятия [love, hear,remember…]
*действие по расписанию
*в придаточных условия и времени вместо Future Simple
[always, seldom, often, usually, every day, sometimes, never (постоянно)]
09.12.2013