Сортировать по: Дате · Названию · Рейтингу · Комментариям · Загрузкам · Просмотрам


Настоящая программа по математике для основной общеобразовательной школы 5 класса составлена на основе учебного плана БУП 2010, рабочей программы «Математика. Предметная линия учебников «Сферы» для 5-6 классов», авторы: Е.А.Бунимович, Л.В.Кузнецова, С.С.Минаева – М.: Просвещение, 2013г.
29.01.2014
Автор: Корчагина Галина Тимофеевна

Данную презентацию можно использовать для внеклассной работы по математике в 5 классе, а также в начальной школе.
В данной работе представлен демонстрационный материал по учебной теме для 5-6 класса, созданный в виде презентации.
Урок-презентация даёт возможность ознакомиться с новыми понятиями по теме "Координатная плоскость": координатная плоскость, оси координат, координаты точки, абсцисса и ордината точки. Вводятся 2 базовые задачи: построение точки по заданным координатам и определение координат точки. Закрепление материала проводится в интересной форме (построение фигуры-рыбы в координатной плоскости). Предлагается задача повышенного уровня на нахождение площади, построенного в прямоугольной системе координат треугольника. Домашнее задание имеет творческий характер.
ЦЕЛИ УРОКА:
  •   Формирование способности к самостоятельному исследованию системы линейных уравнений с двумя переменными.
  •   Развитие способности к самостоятельному планированию, организации работы;
  •   Воспитание познавательного интереса к математике.
  •   Развитие информационных компетенций учащихся.
Данный урок первый по теме. Практическая направленность материала, на мой взгляд , имеет большое значение для формирования творческих способностей пятиклассника.
Рабочая программа по алгебре и геометрии для учеников 8 класса, обучающихся на дому по состоянию здоровья. Алгебра - 2 часа в неделю, геометрия - 0,5 часа в неделю.
В данной статье рассматриваются основные направления совершенствования урока математики.
Основным средством является пакет тематических задач по готовым чертежам. Контроль по готовым чертежам может осуществляться как устно, так и письменно, что способствует формированию навыков устной и письменной речи учащихся.

Игру можно использовать как внеклассное мероприятие. В игровой форме
учащиеся повторяют пройденный материал и обогащают его новыми знаниями
из истории математики.

Цели мероприятия: обобщить знания учащихся по истории математики,
повысить уровень их общей математической культуры, усилить творческую
активность ребят.

Тест по теме "Сложение и вычитание десятичных дробей" 5 класс (3 уровня сложности). Сразу самооценка по завершению теста.
Обобщающий урок на тему "Решение квадратных уравнений".
Математический турнир предназначен для проведения в рамках недели математики или использовать презентацию в работе кружка.
Выбор редакции

Может использоваться на уроках математики в ходе фронтальной, групповой и индивидуальной работы, а также во внеурочной деятельности. Тренажер создан в программе Microsoft Power Point 2010 с применением технологического приема «Волшебная труба».

Материал предназначен для более интересного изучения не очень интересных тем 6 класса, а также для проведения мастер-класса.

Цель викторины: способствовать развитию познавательной активности
учащихся, интереса к изучению математики через игровые технологии.

Материалы для знакомства ребят с фракталами. Переведены, адаптированы, апробированы.
14.03.2008
Урок обобщения и систематизации знаний. Способствует развитию интереса к предмету, стимулирует познавательную активность учащихся, воспитывает творческую личность и коллективизм.
Выбор редакции

Данный ресурс предназначен для развития навыков устного счета. Может использоваться на уроках математики в ходе фронтальной, групповой и индивидуальной работы, а также во внеурочной деятельности. 

Урок с использованием регионального компонента преследует следующие цели:
1. Создание условий, которые способствуют знакомству обучающихся с основными данными по Кемеровской области. Что в свою очередь воспитывает чувство гордости за родной край, воспитывает чувство патриотизма.
2. Овладение обучающимися понятием стандартного вида числа и развитие навыков решения задач с числами, записанными в стандартном виде.